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Hacia el proyecto comunicativo de centro / Jordi JUBANI i VILA en Cuadernos de Pedagogía, 458 (Julio-agosto 2015)
[artículo]
Título : Hacia el proyecto comunicativo de centro Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi JUBANI i VILA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: internet, nuevas tecnologías, lectura, escritura, proyecto lingüístico, textos digitales, comunicativo, emociones, Clasificación: 801
in Cuadernos de Pedagogía > 458 (Julio-agosto 2015)[artículo] Hacia el proyecto comunicativo de centro [texto impreso] / Jordi JUBANI i VILA . - 2015.
in Cuadernos de Pedagogía > 458 (Julio-agosto 2015)
Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: internet, nuevas tecnologías, lectura, escritura, proyecto lingüístico, textos digitales, comunicativo, emociones, Clasificación: 801 Acerca de la competencia comunicativa / Delf H. HYMES en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 69 (Septiembre 2015)
[artículo]
Título : Acerca de la competencia comunicativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Delf H. HYMES Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: competencia, actuación, comunidad lingüística, uso del lenguaje, competencia comunicativa, contexto comunicativo, Clasificación: 801
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 69 (Septiembre 2015)[artículo] Acerca de la competencia comunicativa [texto impreso] / Delf H. HYMES . - 2015.
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 69 (Septiembre 2015)
Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: competencia, actuación, comunidad lingüística, uso del lenguaje, competencia comunicativa, contexto comunicativo, Clasificación: 801 Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras en educación infantil y primaria / Marta GARROTE SALAZAR
Título : Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras en educación infantil y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta GARROTE SALAZAR Editorial: Madrid : Paraninfo Fecha de publicación: 2019 Colección: Didáctica y Desarrollo ISBN/ISSN/DL: 978-84-283-4123-3 Clasificación: Lenguas:Lingüística:Segunda Lengua Palabras clave: adquisición de primera lengua, segunda enfoque comunicativo, aprendizaje basado en tareas, didáctica la Clasificación: 800.73 Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras en educación infantil y primaria [texto impreso] / Marta GARROTE SALAZAR . - Madrid : Paraninfo, 2019. - (Didáctica y Desarrollo) .
ISBN : 978-84-283-4123-3
Clasificación: Lenguas:Lingüística:Segunda Lengua Palabras clave: adquisición de primera lengua, segunda enfoque comunicativo, aprendizaje basado en tareas, didáctica la Clasificación: 800.73 Reserva
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DisponibleEl corpus lingüístico del grupo Val.Es.Co. (Valencia, Español, Coloquial) / Montserrat PÉREZ GIMÉNEZ en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 65 (Marzo 2014)
[artículo]
Título : El corpus lingüístico del grupo Val.Es.Co. (Valencia, Español, Coloquial) Tipo de documento: texto impreso Autores: Montserrat PÉREZ GIMÉNEZ Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: enfoque comunicativo, compentencia comunicativa, español coloquial, análisis del discurso, didáctica de la lengua, Clasificación: 801
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 65 (Marzo 2014)[artículo] El corpus lingüístico del grupo Val.Es.Co. (Valencia, Español, Coloquial) [texto impreso] / Montserrat PÉREZ GIMÉNEZ . - 2014.
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 65 (Marzo 2014)
Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: enfoque comunicativo, compentencia comunicativa, español coloquial, análisis del discurso, didáctica de la lengua, Clasificación: 801 El poder de la argumentación. / Anna M. GUÀRDIA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 73 (julio-septiembre 2016)
[artículo]
Título : El poder de la argumentación. Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna M. GUÀRDIA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: argumentar, argumentos, secuencia didáctica, expresión escrita, estrategias lingüísticas, éxito comunicativo, social, Clasificación: 372.45
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 73 (julio-septiembre 2016)[artículo] El poder de la argumentación. [texto impreso] / Anna M. GUÀRDIA . - 2016.
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 73 (julio-septiembre 2016)
Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: argumentar, argumentos, secuencia didáctica, expresión escrita, estrategias lingüísticas, éxito comunicativo, social, Clasificación: 372.45 Énfasis y limitaciones de la enseñanza de la comunicación oral: un análisis del currículum chileno, a partir del modelo teórico declarado / Irsa CISTERNAS en Revista Española de Pedagogía, 267 (Mayo-agosto 2017)
PermalinkEstrategias didácticas para la enseñanza de la lengua y la literatura / Amando LÓPEZ VALERO
PermalinkIsabel Ferrer, pedagoga, psicóloga y logopeda. "Más allá de las palabras" / Eva MARTÍNEZ PARDO en Aula de Infantil, 71 (Julio-agosto 2013)
PermalinkPara una pedagogía del encuentro. Establece contactos cara a cara con todos los miembros de la clase / Mónica GIJÓN CASARES en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
PermalinkLa programación didáctica:una oportunidad para la coherencia / OSORO, Andrés en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 62 (Enero-marzo 2013)
PermalinkProgramar es hacer un mapa / María del Pilar FERNÁNDEZ GONZÁLEZ en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 62 (Enero-marzo 2013)
PermalinkPsicologia del desarrollo y de la educación / Mª Victoria TRIANES
PermalinkRevisión de manuales de español para extranjeros / Ramón PÉREZ PAREJO en Campo Abierto, Vol.31,nº 2 (2012)
PermalinkTextos narrativos y gamificación / Carmen SANTAMARÍA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 75 (Enero-marzo 2017)
PermalinkÚltimas noticias desde el Olimpo / Alba ANDRADE en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 76 (Abril-junio 2017)
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