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Comunidades de aprendizaje: actuaciones de éxito para el desarrollo de la competencia global desde la inclusión / Pilar ÁLVAREZ en Padres y Maestros, 386 (Junio 2021)
[artículo]
Título : Comunidades de aprendizaje: actuaciones de éxito para el desarrollo de la competencia global desde la inclusión Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar ÁLVAREZ ; Carme GARCÍA YESTE ; Regina GAIRAL CASADÓ Fecha de publicación: 2021 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: competencia global, inclusión, sostenibilidad, comunidades de aprendizaje, actuaciones éxito, éxito educativo, Clasificación: 37.01
in Padres y Maestros > 386 (Junio 2021)[artículo] Comunidades de aprendizaje: actuaciones de éxito para el desarrollo de la competencia global desde la inclusión [texto impreso] / Pilar ÁLVAREZ ; Carme GARCÍA YESTE ; Regina GAIRAL CASADÓ . - 2021.
Idioma : Español (spa)
in Padres y Maestros > 386 (Junio 2021)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: competencia global, inclusión, sostenibilidad, comunidades de aprendizaje, actuaciones éxito, éxito educativo, Clasificación: 37.01 Documentos electrónicos
ArtículoAdobe Acrobat PDF Aumento de alumnado inmigrante y éxito escolar / Núria MARÍN en Aula de Innovación Educativa, 197 (Diciembre 2010)
[artículo]
Título : Aumento de alumnado inmigrante y éxito escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Núria MARÍN Fecha de publicación: 2010 Clasificación: Ciencias Sociales:Inmigración
Educación:PedagogíaPalabras clave: inmigrantes, alumnos inmigración, fracaso escolar, éxito Clasificación: 37.01
in Aula de Innovación Educativa > 197 (Diciembre 2010)[artículo] Aumento de alumnado inmigrante y éxito escolar [texto impreso] / Núria MARÍN . - 2010.
in Aula de Innovación Educativa > 197 (Diciembre 2010)
Clasificación: Ciencias Sociales:Inmigración
Educación:PedagogíaPalabras clave: inmigrantes, alumnos inmigración, fracaso escolar, éxito Clasificación: 37.01 Desarrollo y validación del cuestionario sobre condicionantes de éxito escolar en alumnos de secundaria / Jordi LONGÁS MAYAYO en Revista Española de Pedagogía, 269 (Enero-abril 2018)
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Título : Desarrollo y validación del cuestionario sobre condicionantes de éxito escolar en alumnos de secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi LONGÁS MAYAYO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: éxito escolar, fracaso educación secundaria, pobreza, validación, cuestionario, Clasificación: 37.01
in Revista Española de Pedagogía > 269 (Enero-abril 2018)[artículo] Desarrollo y validación del cuestionario sobre condicionantes de éxito escolar en alumnos de secundaria [texto impreso] / Jordi LONGÁS MAYAYO . - 2018.
in Revista Española de Pedagogía > 269 (Enero-abril 2018)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: éxito escolar, fracaso educación secundaria, pobreza, validación, cuestionario, Clasificación: 37.01 Determinantes de éxito y fracaso en la trayectoria del estudiante universitario / E. MARTÍN CABRERA
Título : Determinantes de éxito y fracaso en la trayectoria del estudiante universitario Tipo de documento: texto impreso Autores: E. MARTÍN CABRERA ; M. del Sagrario GARCÍA GARCÍA ; P. HERNÁNDEZ Editorial: Málaga : Universidad Fecha de publicación: 1999 Colección: Estudios y Ensayos Subcolección: Psicología num. 1 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7756-485-0 Clasificación: Educación Universitaria
Psicología :Psicología de la EducaciónPalabras clave: éxito académico, fracaso escolar, Clasificación: 37.015.3 Determinantes de éxito y fracaso en la trayectoria del estudiante universitario [texto impreso] / E. MARTÍN CABRERA ; M. del Sagrario GARCÍA GARCÍA ; P. HERNÁNDEZ . - Málaga : Universidad, 1999. - (Estudios y Ensayos. Psicología; 1) .
ISBN : 978-84-7756-485-0
Clasificación: Educación Universitaria
Psicología :Psicología de la EducaciónPalabras clave: éxito académico, fracaso escolar, Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11418 37.015.3 MAR-det Ejemplar único Módulo 5- balda 6 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponibleEl Apoyo Escolar Pesonalizado (SEP), una estrategia para el éxito escolar / Isabel SÁNCHEZ IBÁÑEZ en Organización y Gestión Educativa, 2(2013) (Marzo-abril 2013)
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Título : El Apoyo Escolar Pesonalizado (SEP), una estrategia para el éxito escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel SÁNCHEZ IBÁÑEZ Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: éxito escolar, estrategias, medidas de prevención, intervención, compensatorias, Clasificación: 37.01
in Organización y Gestión Educativa > 2(2013) (Marzo-abril 2013)[artículo] El Apoyo Escolar Pesonalizado (SEP), una estrategia para el éxito escolar [texto impreso] / Isabel SÁNCHEZ IBÁÑEZ . - 2013.
in Organización y Gestión Educativa > 2(2013) (Marzo-abril 2013)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: éxito escolar, estrategias, medidas de prevención, intervención, compensatorias, Clasificación: 37.01 Escuelas, familias y éxito escolar / Jordi COLLET en Cuadernos de Pedagogía, 428 (Noviembre 2012)
PermalinkExperiencias en defensa del derecho de toda niña o niño al éxito educativo / Ramón FLECHA en Padres y Maestros, 356 (Abril 2014)
PermalinkLeemos y nos divertimos juntos. LECXIT:Lectura para el éxito educativo / Álex COSIALS en Aula de Innovación Educativa, 262 (Junio 2017)
PermalinkLiderazgo y éxito de la escuela. Aportaciones desde la dirección de un centro educativo / Inmaculada GONZÁLEZ-FALCÓN en Organización y Gestión Educativa, 6(2018) (Noviembre-diciembre 2018)
PermalinkLas habilidades no cognitivas ante la exclusión socioeducativa: revisión del estado de la cuestión / Ramón MÍNGUEZ VALLEJOS en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 50 (Diciembre 2016)
PermalinkAprender en contextos desfavorecidos en Padres y Maestros, 356 (Abril 2014)
Permalink¡Cámara y acción! / Mar RODRÍGUEZ en Cuadernos de Pedagogía, 476 (Marzo 2017)
Permalink¡Cómo nos gusta suspender! De nuevo sobre el fracaso y el abandono escolar / Mariano FERNÁNDEZ ENGUITA en Cuadernos de Pedagogía, 425 (Julio-agosto 2012)
PermalinkContra la repetición escolar: la efectividad de los programas de verano / Miguel Àngel ALEGRE en Cuadernos de Pedagogía, 491 (Julio-agosto 2018)
PermalinkDesigualdades sociales ante la educación / Rafael FEITO ALONSO en Religión y Escuela, 310 (Mayo 2017)
PermalinkDiscontinuidad cultural. Estudiantes inmigrantes y éxitos académico / Rosa María RODRÍGUEZ IZQUIERDO en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)
PermalinkLa educación especial en el sistema educativo español: correlación positiva entre la integración y la permanencia / Violeta MIGUEL PÉREZ en Cuadernos de Pedagogía, 530 (Abril 2022)
PermalinkEl lugar de las familias en los procesos de aprendizaje del alumnado / Jordi COLLET en Organización y Gestión Educativa, 6(2017) (Noviembre-diciembre 2017)
PermalinkEl poder de la argumentación. / Anna M. GUÀRDIA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 73 (julio-septiembre 2016)
PermalinkEl sistema de becas y la desigualdad / Mauro MEDIAVILLA BORDALEJO en Cuadernos de Pedagogía, 425 (Julio-agosto 2012)
PermalinkLa escuela transformadora de personas y contextos / Diego CASTRO ONETO en Cuadernos de Pedagogía, 471 (Octubre 2016)
PermalinkEstimulando las funciones ejecutivas a través del movimiento. Recursos para su desarrollo en las clases de Educación Física / Inmaculada Concepción MARTÍNEZ DÍAZ
PermalinkGestión pedagógica y política educativa / Josep SERENTILL RUBIO en Organización y Gestión Educativa, 2(2013) (Marzo-abril 2013)
PermalinkLa implicación del alumnado en el aprendizaje / Alejandro CAMPO en Organización y Gestión Educativa, 5(2017) (Septiembre-octubre 2017)
PermalinkIntegración lingüística del alumnado inmigrado / Joseba IBARRA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 61 (Julio-septiembre 2012)
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