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Aprendizaje autorregulado y gamificación en educación superior: propuesta de un modelo de análisis / Cristina GARCÍA MAGRO en Revista Española de Pedagogía, 279 (Mayo-agosto 2021)
[artículo]
Título : Aprendizaje autorregulado y gamificación en educación superior: propuesta de un modelo de análisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina GARCÍA MAGRO ; María Luz MARTÍN PEÑA Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: aprendizaje autorregulado, gamificación, ambiente educacional, método de aprendizaje, Clasificación: 37.02
in Revista Española de Pedagogía > 279 (Mayo-agosto 2021)[artículo] Aprendizaje autorregulado y gamificación en educación superior: propuesta de un modelo de análisis [texto impreso] / Cristina GARCÍA MAGRO ; María Luz MARTÍN PEÑA . - 2021.
in Revista Española de Pedagogía > 279 (Mayo-agosto 2021)
Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: aprendizaje autorregulado, gamificación, ambiente educacional, método de aprendizaje, Clasificación: 37.02 Documentos electrónicos
ArtículoAdobe Acrobat PDF Aprendizaje comunitario en el marco del desarrollo endógeno orientado a la sostenibilidad / Alfonso CORONADO MARÍN en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 53 (Julio 2018)
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Título : Aprendizaje comunitario en el marco del desarrollo endógeno orientado a la sostenibilidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso CORONADO MARÍN ; Mª Ángeles MURGA MENOYO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación Social Palabras clave: aprendizaje-servicio, aprendizaje comunitario, educación para el desarrollo, desarrollo sostenible, endógeno, alimentación saludable, salud, Clasificación: 37.035
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 53 (Julio 2018)[artículo] Aprendizaje comunitario en el marco del desarrollo endógeno orientado a la sostenibilidad [texto impreso] / Alfonso CORONADO MARÍN ; Mª Ángeles MURGA MENOYO . - 2018.
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 53 (Julio 2018)
Clasificación: Educación Social Palabras clave: aprendizaje-servicio, aprendizaje comunitario, educación para el desarrollo, desarrollo sostenible, endógeno, alimentación saludable, salud, Clasificación: 37.035 Aprendizaje-Servicio y responsabilidad social del estudiantado universitario:un estudio con métodos univariantes y correlacionales / Domingo MAYOR PAREDES en Aula Abierta, Vol. 50, nº 1 (Enero 2021)
[artículo]
Título : Aprendizaje-Servicio y responsabilidad social del estudiantado universitario:un estudio con métodos univariantes y correlacionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo MAYOR PAREDES ; Francisco GUILLÉN GÁMEZ Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación Social
Educación UniversitariaPalabras clave: aprendizaje-servicio, responsabilidad social, aprendizaje experiencial, competencia social y ciudadana, métodos de investigacion, Clasificación: 37.035
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in Aula Abierta > Vol. 50, nº 1 (Enero 2021)
Clasificación: Educación Social
Educación UniversitariaPalabras clave: aprendizaje-servicio, responsabilidad social, aprendizaje experiencial, competencia social y ciudadana, métodos de investigacion, Clasificación: 37.035 Documentos electrónicos
ArtículoURL Aprendizaje activo: una organización de la clase centrada en el alumnado / S. SCHWARTZ
Título : Aprendizaje activo: una organización de la clase centrada en el alumnado Tipo de documento: texto impreso Autores: S. SCHWARTZ ; M. POLLISHULKE Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1995 Colección: Educación Hoy ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1129-7 Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada Palabras clave: aprendizaje activo, Clasificación: 159.98 Aprendizaje activo: una organización de la clase centrada en el alumnado [texto impreso] / S. SCHWARTZ ; M. POLLISHULKE . - Madrid : Narcea, 1995. - (Educación Hoy) .
ISBN : 978-84-277-1129-7
Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada Palabras clave: aprendizaje activo, Clasificación: 159.98 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11449 159.98 SCH-apr Ejemplar único Módulo 17- balda 5 Psicología de la Educación: Psicología Aplicada Préstamo diario
DisponibleAprendizaje basado en problemas (ABP) e interdisciplinariedad como ejes para el desarrollo profesional / Benjamín CASTRO MARTÍN en Aula de Encuentro, 24(1) (Junio 2022)
[artículo]
Título : Aprendizaje basado en problemas (ABP) e interdisciplinariedad como ejes para el desarrollo profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamín CASTRO MARTÍN ; Isabel SILVA LORENTE Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: aprendizaje basado en problemas, ABP, proceso cognitivo, agente activo, realidad social, educación Clasificación: 37.01
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Idioma : Español (spa)
in Aula de Encuentro > 24(1) (Junio 2022)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: aprendizaje basado en problemas, ABP, proceso cognitivo, agente activo, realidad social, educación Clasificación: 37.01 Documentos electrónicos
ArticuloAdobe Acrobat PDF Aprendizaje basado en proyectos en el grado de educación primaria: trabajar por proyectos para aprender a trabajar por proyectos / Mª MAR LIÑÁN GARCÍA en Escuela Abierta, 24 (2021)
PermalinkAprendizaje basado en proyectos y desarrollo sostenible en el Grado de Educación Primaria / Javier AGUIRREGABIRIA BARTUREN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 2 (Junio 2020)
PermalinkAprendizaje compartido entre iguales / Ana LEEDS en Cuadernos de Pedagogía, 449 (Octubre 2014)
PermalinkAprendizaje de competencias a través de proyectos en el ámbito universitario:Salud Pública para el Grado de Ciencias Ambientales / María SANDÍN VAZQUEZ en Pulso: Revista de Educación, 37 (2014)
PermalinkAprendizaje complejo: cómo aprenden los seres humanos / Jozef COHEN
PermalinkAprendizaje con y sin error en estudiantes con TEA / María MORALO en Revista Española de Pedagogía, 272 (Enero-abril 2019)
PermalinkAprendizaje cooperativo en el aula y en el centro / José Ramón LAGO MARTÍNEZ en Aula de Innovación Educativa, 255 (Octubre 2016)
PermalinkAprendizaje cooperativo:fundamentos, características y técnicas / Rafaela GARCÍA
PermalinkAprendizaje cooperativo:un valor añadido / Jone EGUES en Cuadernos de Pedagogía, 428 (Noviembre 2012)
PermalinkAprendizaje y desarrollo motor / Manuel GUTIÉRREZ DELGADO
PermalinkAprendizaje y desarrollo de la personalidad / E. VIDAL-ABARCA GÁMEZ
PermalinkAprendizaje de la equidistancia a través de la variación: un estudio con niños de primaria / Ivonne SANDOVAL CÁCERES en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021)
PermalinkAprendizaje en grupo en el aula / Pere ARNAIZ
PermalinkAprendizaje de las habilidades motrices / John D. LAWTHER
PermalinkAprendizaje inverso y motivación en el aula universitaria / Antonio GARCÍA GÓMEZ en Pulso: Revista de Educación, 39 (2016)
PermalinkAprendizaje motor / Jean-Pierre FAMOSE
PermalinkAprendizaje motor y dificultad de la tarea / Jean-Pierre FAMOSE
PermalinkAprendizaje por simulación. Globalizamos a trabés de la empatía con la vida adulta en Aula de Innovación Educativa, 222 (Junio 2013)
PermalinkDeporte y aprendizaje: procesos de adquisición y desarrollo de habilidades / L.M. RUIZ PÉREZ
PermalinkApoyo entre iguales para fomentar el aprendizaje / Sagrario IGOA en Aula de Innovación Educativa, 262 (Junio 2017)
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