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Título : 545 - Septiembre 2023 - Inclusión y equidad en la escuela Tipo de documento: texto impreso Nota general: Acceso online. Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: inclusión, inclusividad, innovación disruptiva, segregación escolar, Clasificación: 37.01 [número] 545 - Septiembre 2023 - Inclusión y equidad en la escuela [texto impreso].
Acceso online.
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: inclusión, inclusividad, innovación disruptiva, segregación escolar, Clasificación: 37.01 Contiene :
- Consolidad el compromiso con la equidad / Alfonso AGUILÓ PASTRANA en Cuadernos de Pedagogía, 545 (Septiembre 2023)
- Aprendizaje Basado en Equipos Conducido por Proyectos. Aprendizaje de contenidos a través de la adquisición de competencias no específicas de materia / M. del Mar PÉREZ MARTÍNEZ en Cuadernos de Pedagogía, 545 (Septiembre 2023)
- El alarmante aumento de los índices de suicidio en el caso de las chicas: algunas causas / Dolors REIG HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 545 (Septiembre 2023)
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SumarioAdobe Acrobat PDF Buenas prácticas de escuela inclusiva. La inclusión de alumnado con discapacidad: un reto, una necesidad / Isabel MACARULLA MERCADÉ
Título : Buenas prácticas de escuela inclusiva. La inclusión de alumnado con discapacidad: un reto, una necesidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel MACARULLA MERCADÉ ; Margarida SAIZ LLORET Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2009 Colección: Atención a la Diversidad num. 255 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-689-9 Clasificación: Educación Especial
Educación:Pedagogía:DidácticaPalabras clave: modelo educativo, escuelas inclusivas, buenas prácticas, buena práctica educativa, inclusividad, inclusión, Clasificación: 37.02 Buenas prácticas de escuela inclusiva. La inclusión de alumnado con discapacidad: un reto, una necesidad [texto impreso] / Isabel MACARULLA MERCADÉ ; Margarida SAIZ LLORET . - Barcelona : Graó, 2009. - (Atención a la Diversidad; 255) .
ISBN : 978-84-7827-689-9
Clasificación: Educación Especial
Educación:Pedagogía:DidácticaPalabras clave: modelo educativo, escuelas inclusivas, buenas prácticas, buena práctica educativa, inclusividad, inclusión, Clasificación: 37.02 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15386 37.02 MAC-bue Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 5 Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
Disponible15385 37.02 MAC-bue Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 5 Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
DisponibleComunidades de aprendizaje: actuaciones de éxito para el desarrollo de la competencia global desde la inclusión / Pilar ÁLVAREZ en Padres y Maestros, 386 (Junio 2021)
[artículo]
Título : Comunidades de aprendizaje: actuaciones de éxito para el desarrollo de la competencia global desde la inclusión Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar ÁLVAREZ ; Carme GARCÍA YESTE ; Regina GAIRAL CASADÓ Fecha de publicación: 2021 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: competencia global, inclusión, sostenibilidad, comunidades de aprendizaje, actuaciones éxito, éxito educativo, Clasificación: 37.01
in Padres y Maestros > 386 (Junio 2021)[artículo] Comunidades de aprendizaje: actuaciones de éxito para el desarrollo de la competencia global desde la inclusión [texto impreso] / Pilar ÁLVAREZ ; Carme GARCÍA YESTE ; Regina GAIRAL CASADÓ . - 2021.
Idioma : Español (spa)
in Padres y Maestros > 386 (Junio 2021)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: competencia global, inclusión, sostenibilidad, comunidades de aprendizaje, actuaciones éxito, éxito educativo, Clasificación: 37.01 Documentos electrónicos
ArtículoAdobe Acrobat PDF El proyecto Roma: inclusión en un centro de secundaria / Alberto ANDRÉS AGUIRRE en Aula de Innovación Educativa, 196 (Noviembre 2010)
[artículo]
Título : El proyecto Roma: inclusión en un centro de secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto ANDRÉS AGUIRRE ; Esperanza OLIVA GARCÍA ; Jordi SÁNCHEZ CORONADO Fecha de publicación: 2010 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: inclusión, proyecto inclusivo, Clasificación: 37.01
in Aula de Innovación Educativa > 196 (Noviembre 2010)[artículo] El proyecto Roma: inclusión en un centro de secundaria [texto impreso] / Alberto ANDRÉS AGUIRRE ; Esperanza OLIVA GARCÍA ; Jordi SÁNCHEZ CORONADO . - 2010.
in Aula de Innovación Educativa > 196 (Noviembre 2010)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: inclusión, proyecto inclusivo, Clasificación: 37.01 El teatro, un recurso para el desarrollo de competencias y para la inclusión / José Tomás MORÁN en Aula de Innovación Educativa, 248 (Enero 2016)
[artículo]
Título : El teatro, un recurso para el desarrollo de competencias y para la inclusión Tipo de documento: texto impreso Autores: José Tomás MORÁN ; M. Elizabeth RUIZ Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Infantil:Dramatización
Psicología :Psicología de la EducaciónPalabras clave: inclusión, teatro, discapacidad intelectual, educación emocional, grupos interactivos, inteligencia sentimientos, prácticas de aula, centro, Clasificación: 37.015.3
in Aula de Innovación Educativa > 248 (Enero 2016)[artículo] El teatro, un recurso para el desarrollo de competencias y para la inclusión [texto impreso] / José Tomás MORÁN ; M. Elizabeth RUIZ . - 2016.
in Aula de Innovación Educativa > 248 (Enero 2016)
Clasificación: Educación Infantil:Dramatización
Psicología :Psicología de la EducaciónPalabras clave: inclusión, teatro, discapacidad intelectual, educación emocional, grupos interactivos, inteligencia sentimientos, prácticas de aula, centro, Clasificación: 37.015.3 Estrategias para la inclusión de personas con discapacidad auditiva en educación física / Javier SOTO REY en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 406 (3º trimestre 2014)
PermalinkLa gestión de la inclusión de las altas capacidades / Rosa M. VELA en Aula de Innovación Educativa, 228 (Enero 2014)
PermalinkHacia una inclusión efectiva para todos / Julie GREER en Aula de Innovación Educativa, 260 (Abril 2017)
PermalinkInclusión de un alumno con TEA en el aula de música / Blanca PUJOL en Aula de Innovación Educativa, 226-27 (Noviembre-diciembre 2013)
PermalinkInclusión educativa y profesorado inclusivo. Aprender juntos para aprender a vivir juntos. / Alicia ESCRIBANO
PermalinkLa inclusión de niños y jóvenes "vulnerabilizados":un reto para el profesorado / François VAILLANT en Aula de Innovación Educativa, 220 (Marzo 2013)
PermalinkMISTRIN. Formas de agrupación del alumnado y su relación con el éxito escolar:Misture, Steaming e Inclusión. / Rosa VALLS CAROL en Organización y Gestión Educativa, 2(2012) (Marzo- abril 2012)
PermalinkMixture, streaming e inclusión: tres formas de agrupar el alumnado / Elena DUQUE en Cuadernos de Pedagogía, 429 (Diciembre 2012)
PermalinkNo es inclusión todo lo que se dice que lo es / Pere PUJOLÁS en Aula de Innovación Educativa, 191 (Mayo 2010)
PermalinkUna experiencia de inclusión. / Montse ABRIL en Aula de Innovación Educativa, 245 (Octubre 2015)
PermalinkVol.52, nº 1 - Marzo 2023 - Educación para la diversidad, la inclusión y el desarrollo de competencias específicas (Número de Aula Abierta)
Permalink1(2011) - Enero-febrero 2011 - La Escuela inclusiva que queremos (Número de Organización y Gestión Educativa)
PermalinkPermalinkAlto alto como una montaña en Cuadernos de Pedagogía, 476 (Marzo 2017)
PermalinkLa aportación del aprendizaje-servicio en el mundo. ¿De qué calidad educativa hablamos? / María NIEVES TAPIA en Cuadernos de Pedagogía, 450 (Noviembre 2014)
PermalinkAportaciones científicas a las formas de agrupación del alumnado / Carmen MORÁN DE CASTRO en Organización y Gestión Educativa, 2(2012) (Marzo- abril 2012)
PermalinkApoyo entre iguales para fomentar el aprendizaje / Sagrario IGOA en Aula de Innovación Educativa, 262 (Junio 2017)
PermalinkAprendizaje cooperativo en el aula y en el centro / José Ramón LAGO MARTÍNEZ en Aula de Innovación Educativa, 255 (Octubre 2016)
PermalinkAprendizaje-servicio y educación inclusiva / Begoña MARTÍNEZ DOMÍNGUEZ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 30 (Abril 2014)
PermalinkAsociació A Toda Vela: pedagogía de la amistad / Manuel PAVÓN CABRERA en Cuadernos de Pedagogía, 494 (Noviembre 2018)
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