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13 - 1997 - El proyecto lingüístico de centro (Número de Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura)
[número]
Título : 13 - 1997 - El proyecto lingüístico de centro Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Lenguas:Lengua Española Palabras clave: proyecto de centro, Clasificación: 806.0 En línea: https://www.grao.com/revistas/el-proyecto-linguistico-de-centro-2679 [número] 13 - 1997 - El proyecto lingüístico de centro [texto impreso] . - 2012.
Clasificación: Lenguas:Lengua Española Palabras clave: proyecto de centro, Clasificación: 806.0 En línea: https://www.grao.com/revistas/el-proyecto-linguistico-de-centro-2679 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P2636 811.134.2 TEX Publicación periódica Módulo 12- balda 2 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
DisponibleAprendizaje cooperativo en el aula y en el centro / José Ramón LAGO MARTÍNEZ en Aula de Innovación Educativa, 255 (Octubre 2016)
[artículo]
Título : Aprendizaje cooperativo en el aula y en el centro Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ramón LAGO MARTÍNEZ ; Mila NARANJO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: aprendizaje cooperativo, trabajo de aula, cohesión social, equidad, inclusión, transformación proyecto centro, "CA/AC Cooperar para Aprender/Aprender Cooperar", Clasificación: 37.01
in Aula de Innovación Educativa > 255 (Octubre 2016)[artículo] Aprendizaje cooperativo en el aula y en el centro [texto impreso] / José Ramón LAGO MARTÍNEZ ; Mila NARANJO . - 2016.
in Aula de Innovación Educativa > 255 (Octubre 2016)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: aprendizaje cooperativo, trabajo de aula, cohesión social, equidad, inclusión, transformación proyecto centro, "CA/AC Cooperar para Aprender/Aprender Cooperar", Clasificación: 37.01 Cómo construir el proyecto curricular de centro / Joan MESTRES
Título : Cómo construir el proyecto curricular de centro Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan MESTRES Editorial: Barcelona : Vicens Vives Fecha de publicación: 1994 ISBN/ISSN/DL: 978-84-316-3409-4 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: currículo de centro, Clasificación: 37.02 Cómo construir el proyecto curricular de centro [texto impreso] / Joan MESTRES . - Barcelona : Vicens Vives, 1994.
ISBN : 978-84-316-3409-4
Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: currículo de centro, Clasificación: 37.02 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4488 37.02 MES-com Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 6 Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
Disponible4489 37.02 MES-com Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 6 Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
Disponible¿Cómo hacer que la formación impulse cambios en un centro? / Neus SANMARTÍ en Aula de Innovación Educativa, 201 (Mayo 2011)
[artículo]
Título : ¿Cómo hacer que la formación impulse cambios en un centro? Tipo de documento: texto impreso Autores: Neus SANMARTÍ ; María MASIP Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: cambios en el centro, Clasificación: 37.01
in Aula de Innovación Educativa > 201 (Mayo 2011)[artículo] ¿Cómo hacer que la formación impulse cambios en un centro? [texto impreso] / Neus SANMARTÍ ; María MASIP . - 2011.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > 201 (Mayo 2011)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: cambios en el centro, Clasificación: 37.01 Cómo se elaboran el plan de centro y la memoria de fin de curso / Jesús Mª NIETO GIL
Título : Cómo se elaboran el plan de centro y la memoria de fin de curso Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Mª NIETO GIL Mención de edición: 2ª ed Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1986 Colección: Práctica Educativa ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0277-5 Nota general: Ejemplar único con otras ediciones disponibles. Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Palabras clave: plan de centro, Clasificación: 371 Cómo se elaboran el plan de centro y la memoria de fin de curso [texto impreso] / Jesús Mª NIETO GIL . - 2ª ed . - Madrid : Escuela Española, 1986. - (Práctica Educativa) .
ISBN : 978-84-331-0277-5
Ejemplar único con otras ediciones disponibles.
Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Palabras clave: plan de centro, Clasificación: 371 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 598 371 NIE-com Ejemplar único Depósito-Organización Escolar Pedagogía: Organización Escolar Préstamo domiciliario
DisponibleCómo se elaboran el plan de centro y la memoria de fin de curso / Jesús Mª NIETO GIL
PermalinkLa comunicación, al servicio de la identidad del centro / Elena RODRÍGUEZ AVIAL en Escuelas Católicas, 87 (Octubre 2019)
PermalinkLa cultura de centro / Carme ARMENGOL en Aula de Innovación Educativa, 252 (Junio 2016)
PermalinkDespedidas: momentos con valor. Dando sentido a la despedida en la cultura de centro / Mercè PARÉS en Aula de Innovación Educativa, 252 (Junio 2016)
PermalinkEl mantenimiento de la cultura de centro: "Y ahora que ya estamos todos, ¿qué?" / Núria POSADA en Aula de Innovación Educativa, 252 (Junio 2016)
PermalinkElección de centro / Marta CARRANZA en Aula de Innovación Educativa, 208 (Enero 2012)
PermalinkLos proyectos lingüísticos de centro. Desarrollar la comprensión lectora en áreas no lingüísticas / Manuel Francisco ROMERO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 79 (Enero-marzo 2018)
Permalink"Nadie educa igual a sus hijos": La Concertada se une para defender la libre elección de centro educativo. en Escuelas Católicas, 67 (Diciembre 2015)
PermalinkPautas para confeccionar los indicadores de centro / Josep SERENTILL RUBIO en Aula de Innovación Educativa, 215 (Octubre 2012)
PermalinkProyecto artístico de centro: una propuesta creativa desde la frontera del currículo / Concha LLORDÉN en Padres y Maestros, 390 (Junio 2022)
PermalinkProyecto lingüístico de centro ignaciano: una herramienta para la transformación de la persona / Abraham GARCÍA-QUISMONDO en Padres y Maestros, 390 (Junio 2022)
PermalinkUna experiencia para la toma de decisiones. Del alumno competente que queremos, al mapa competencial del centro / Lolita BOLAÑO en Aula de Innovación Educativa, 221 (Mayo 2013)
PermalinkUna organización de centro desde una mirada sistemática / Teresa VERNET en Aula de Innovación Educativa, 211 (Mayo 2012)
PermalinkUso de los indicadores de centro / Salvador PALLARÉS MARTÍNEZ en Aula de Innovación Educativa, 205 (Octubre 2011)
PermalinkLa ética del cuidado en la educación: el ejercicio de la responsabilidad en la escuela / Amparo TOME en Organización y Gestión Educativa, 5(2012) (Octubre 2012)
PermalinkAcoger: compartir significados e implicar / Consol SAGRERA en Aula de Innovación Educativa, 252 (Junio 2016)
PermalinkAcreditación de directivos profesionales. La relevancia de la formación inicial. / Antonio MONTERO ALCAIDE en Organización y Gestión Educativa, 5(2012) (Octubre 2012)
PermalinkAprender el espacio donde vivimos / María JEREZ en Aula de Innovación Educativa, 248 (Enero 2016)
PermalinkBuenas prácticas en un entorno de dificultades / Patricia GIMÉNEZ NÁCHER en Padres y Maestros, 356 (Abril 2014)
PermalinkCASTAKI: Proyecto para prevenir el acoso escolar / Eva M. YARZA GARRIDO en Cuadernos de Pedagogía, 539 (Febrero 2023)
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