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10 retos educativos para generar y potenciar el aprendizaje en nuestro alumnado / Manu VELASCO en Cuadernos de Pedagogía, 529 (Marzo 2022)
[artículo]
Título : 10 retos educativos para generar y potenciar el aprendizaje en nuestro alumnado Tipo de documento: texto impreso Autores: Manu VELASCO Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: aprendizaje, tecnología, innovación educativa, gamificación, práctica potenciar el Clasificación: 37.02
in Cuadernos de Pedagogía > 529 (Marzo 2022)[artículo] 10 retos educativos para generar y potenciar el aprendizaje en nuestro alumnado [texto impreso] / Manu VELASCO . - 2022.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > 529 (Marzo 2022)
Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: aprendizaje, tecnología, innovación educativa, gamificación, práctica potenciar el Clasificación: 37.02 252 - Mayo-agosto 2012 - Fuentes y procesos de aprendizaje (Número de Revista Española de Pedagogía)
[número]
Título : 252 - Mayo-agosto 2012 - Fuentes y procesos de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: procesos de aprendizaje, Clasificación: 37.01 En línea: https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol70/iss252/ [número] 252 - Mayo-agosto 2012 - Fuentes y procesos de aprendizaje [texto impreso] . - 2012.
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: procesos de aprendizaje, Clasificación: 37.01 En línea: https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol70/iss252/ Contiene :
- Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios excelentes y en estudiantes medios / Bernardo GARGARLLO LÓPEZ en Revista Española de Pedagogía, 252 (Mayo-agosto 2012)
- El impacto de la educación secundaria y superior en la creación de empresas en la Unión Europea / Alfredo JIMÉNEZ PALMERO en Revista Española de Pedagogía, 252 (Mayo-agosto 2012)
- Fuentes primarias para el estudio de la naturaleza, imagen y contrapuntos del maestro escolástico / Javier VERGARA CIORDIA en Revista Española de Pedagogía, 252 (Mayo-agosto 2012)
- Los Programas de Diversificación Curricular y los Programas de Cualificación Profesional Inicial ¿una alternativa al fracaso escolar? / Pedro ARAMENDI JÁUREGUI en Revista Española de Pedagogía, 252 (Mayo-agosto 2012)
- El síndrome de Burnout en el profesorado de secundaria y su relación con variables personales y profesionales / Jesús Miguel RODRÍGUEZ MANTILLA en Revista Española de Pedagogía, 252 (Mayo-agosto 2012)
- El procedimiento sancionador como respuesta a la indisciplina escolar. Aspectos jurídico-administrativos / Francisco DÍAZ ROSAS en Revista Española de Pedagogía, 252 (Mayo-agosto 2012)
- Tutoría electrónica en la enseñanza superior: la experiencia de uso en la Universidad de Murcia / Pilar ARNAIZ SÁNCHEZ en Revista Española de Pedagogía, 252 (Mayo-agosto 2012)
- ¿Cómo enseñar la notación lingüística y matemática? Un triple enfoque:epistémico, interdisciplinar y sociocultural / Silvia LLACH CARLES en Revista Española de Pedagogía, 252 (Mayo-agosto 2012)
- Fuentes y procesos de aprendizaje docente en el contexto universitario / Beatriz JARAUTA BORRASCA en Revista Española de Pedagogía, 252 (Mayo-agosto 2012)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P3110 37.01 REV Publicación periódica Módulo 12- balda 1 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
Disponible55 - Noviembre-diciembre 2013 - El secreto de la creatividad y el aprendizaje está en hacernos preguntas (Número de Escuelas Católicas)
[número]
Título : 55 - Noviembre-diciembre 2013 - El secreto de la creatividad y el aprendizaje está en hacernos preguntas Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía
Religión:Religión CatólicaPalabras clave: escuela creativa, aprendizaje, Clasificación: 37.01 [número] 55 - Noviembre-diciembre 2013 - El secreto de la creatividad y el aprendizaje está en hacernos preguntas [texto impreso] . - 2014.
Clasificación: Educación:Pedagogía
Religión:Religión CatólicaPalabras clave: escuela creativa, aprendizaje, Clasificación: 37.01 Contiene :
- La educación es el arma más potente para cambiar el mundo / Victoria MOYA SEGURA en Escuelas Católicas, 55 (Noviembre-diciembre 2013)
- La escuela católica creativa, participación y emprendedora como oportunidad ante la crisis en Escuelas Católicas, 55 (Noviembre-diciembre 2013)
- Una escuela creativa debe ofrecer espacios para la inspiración / Juan CARRIÓN en Escuelas Católicas, 55 (Noviembre-diciembre 2013)
- Danza y música para inspirar la creatividad en Escuelas Católicas, 55 (Noviembre-diciembre 2013)
- Emprender: un cambio personal para cambiar el mundo en Escuelas Católicas, 55 (Noviembre-diciembre 2013)
- Una escuela21 es una comunidad de aprendizaje personalizado / Alfredo HERNANDO en Escuelas Católicas, 55 (Noviembre-diciembre 2013)
- Todos somos ganadores, todos somos creativos en Escuelas Católicas, 55 (Noviembre-diciembre 2013)
- Los valores evangélicos deben ser transversales en toda labor educativa / José R. CARBALLO en Escuelas Católicas, 55 (Noviembre-diciembre 2013)
- Creatividad, emprender, participar y dar sentido, siendo reflejo del Dios en Escuelas Católicas, 55 (Noviembre-diciembre 2013)
- El dibujo de nuestras conclusiones en Escuelas Católicas, 55 (Noviembre-diciembre 2013)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P3308 37.01 ESC Publicación periódica Módulo 9- balda 4 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
DisponibleDocumentos electrónicos
RevistaURL Actividades para niños con problemas de aprendizaje / S. MAJOR
Título : Actividades para niños con problemas de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: S. MAJOR ; M.A. WALSH Editorial: Barcelona : Ceac Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación y Enseñanza ISBN/ISSN/DL: 978-84-329-9470-8 Clasificación: Educación Especial Palabras clave: problemas de aprendizaje, Clasificación: 376 Actividades para niños con problemas de aprendizaje [texto impreso] / S. MAJOR ; M.A. WALSH . - Barcelona : Ceac, 1998. - (Educación y Enseñanza) .
ISBN : 978-84-329-9470-8
Clasificación: Educación Especial Palabras clave: problemas de aprendizaje, Clasificación: 376 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9444 376 MAJ-act Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 5 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible9873 376 MAJ-act Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 5 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleAmbientes y propuestas de aprendizaje. Mayrit, una escuela diferente / Lara ALONSO ALONSO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 39 (Octubre 2018)
[artículo]
Título : Ambientes y propuestas de aprendizaje. Mayrit, una escuela diferente Tipo de documento: texto impreso Autores: Lara ALONSO ALONSO ; Marta MORENO GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: ambientes de aprendizaje, propuesta acompañamiento respetuoso, educación infantil, Mayrit Escuela Activa, Clasificación: 372.4
in Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 39 (Octubre 2018)[artículo] Ambientes y propuestas de aprendizaje. Mayrit, una escuela diferente [texto impreso] / Lara ALONSO ALONSO ; Marta MORENO GONZÁLEZ . - 2018.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 39 (Octubre 2018)
Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: ambientes de aprendizaje, propuesta acompañamiento respetuoso, educación infantil, Mayrit Escuela Activa, Clasificación: 372.4 Análisis de las actividades de aprendizaje incluidas en libros de texto de ciencias naturales para educación primaria utilizados en México / Dulce María LÓPEZ-VALENTÍN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.31, nº 2 (Junio 2013)
PermalinkAnálisis de la producción científica en Brasil sobre dificultades de aprendizaje:una revisión bibliométrica / Mirela de OLIVEIRA FIGUEIREDO en Aula Abierta, Vol.42, nº 1 (Enero 2014)
PermalinkAplicando la ciencia del aprendizaje / Richard E. MAYER
PermalinkApoyo entre iguales para fomentar el aprendizaje / Sagrario IGOA en Aula de Innovación Educativa, 262 (Junio 2017)
PermalinkAprendizaje autorregulado y gamificación en educación superior: propuesta de un modelo de análisis / Cristina GARCÍA MAGRO en Revista Española de Pedagogía, 279 (Mayo-agosto 2021)
PermalinkAprendizaje: enseñar a aprender y a pensar en la escuela. Ponencias de las Primeras Jornadas de Estudio sobre estrategias de aprendizaje
PermalinkAprendizaje y desarrollo de la competencia social a través de espacios de educación no formal / Juan Manuel SÁNCHEZ RAMOS en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 30 (Abril 2014)
PermalinkAtención, aprendizaje y rendimiento escolar / CH. BOUJON
PermalinkDe la atención a la diversidad a la personalización del aprendizaje / César COLL en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)
PermalinkAutoevaluación del aprendizaje del inglés / Andrés CANGA en Aula de Innovación Educativa, 215 (Octubre 2012)
PermalinkCaminos de aprendizaje para problemas aritméticos de estructura aditiva de sustracción / Mónica RAMÍREZ GARCÍA en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 16 (2016)
PermalinkCasos prácticos de dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales: Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa / Mª Elena CAMPO ADRIÁN
Permalink¿Coinciden nuestras ideas con lo que dicen las teorías científicas sobre el aprendizaje de la lectura? / Juan E. JIMÉNEZ GONZÁLEZ en Revista Española de Pedagogía, 259 (Septiembre-diciembre 2014)
Permalink¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza / Héctor RUIZ MARTÍN
PermalinkCómo ayudar al niño con dificultades en el aprendizaje
Permalink¿Cómo personalizar el aprendizaje de mis alumnos?: Guías de aprendizaje y citas de seguimiento / Oihana LLOVET DÍAZ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 44 (Abril 2021)
PermalinkComunicación de la evaluación usando el portafolio. El alumnado responsable de su propio aprendizaje / Mikel ETXARRI en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
PermalinkComunidades de aprendizaje: actuaciones de éxito para el desarrollo de la competencia global desde la inclusión / Pilar ÁLVAREZ en Padres y Maestros, 386 (Junio 2021)
PermalinkComunidades de aprendizaje en educación infantil / M.Luisa JAUSSI en Aula de Infantil, 70 (Mayo-junio 2013)
PermalinkComunidades de aprendizaje:sueños posibles para todas las niñas y los niños / Ramón FLECHA en Aula de Innovación Educativa, 241 (Mayo 2015)
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