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Título : 377 - Marzo 2008 - Agua y sostenibilidad Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2008 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: agua, sostenibilidad, Clasificación: 37.01 En línea: https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/183625 [número] 377 - Marzo 2008 - Agua y sostenibilidad [texto impreso] . - 2008.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: agua, sostenibilidad, Clasificación: 37.01 En línea: https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/183625 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P958 37.01 CUA Publicación periódica Módulo 8- balda 5 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
DisponibleEducación científica más allá del aula. Una herramienta para la formación del profesorado en sostenibilidad / José CANTÓ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 74 (Junio 2013)
[artículo]
Título : Educación científica más allá del aula. Una herramienta para la formación del profesorado en sostenibilidad Tipo de documento: texto impreso Autores: José CANTÓ ; Amparo HURTADO ; Amparo VILCHES Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: actividades fuera del aula, indagación, educación no formal, sostenibilidad, Clasificación: 501
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 74 (Junio 2013)[artículo] Educación científica más allá del aula. Una herramienta para la formación del profesorado en sostenibilidad [texto impreso] / José CANTÓ ; Amparo HURTADO ; Amparo VILCHES . - 2013.
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 74 (Junio 2013)
Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: actividades fuera del aula, indagación, educación no formal, sostenibilidad, Clasificación: 501 La educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias experimentales en Secundaria / María CALERO LINARES en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 1 (Enero 2019)
[artículo]
Título : La educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias experimentales en Secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María CALERO LINARES Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: educación para la sostenibilidad, formación del profesorado, Máster en Formación Profesorado, guías docentes, Clasificación: 501
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 37, nº 1 (Enero 2019)[artículo] La educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias experimentales en Secundaria [texto impreso] / María CALERO LINARES . - 2019.
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 37, nº 1 (Enero 2019)
Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: educación para la sostenibilidad, formación del profesorado, Máster en Formación Profesorado, guías docentes, Clasificación: 501 Documentos electrónicos
ArticuloURL Evaluar para transformar: evaluación de la docencia universitaria bajo el prisma de la sostenibilidad / Pilar AZNAR MINGUET en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 35, nº 1 (Enero 2017)
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Título : Evaluar para transformar: evaluación de la docencia universitaria bajo el prisma de la sostenibilidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar AZNAR MINGUET ; ...et al Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación Universitaria Palabras clave: sostenibilidad, formación universitaria, cuestionario de autoevaluación, profesorado universitario, Clasificación: 378
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 35, nº 1 (Enero 2017)[artículo] Evaluar para transformar: evaluación de la docencia universitaria bajo el prisma de la sostenibilidad [texto impreso] / Pilar AZNAR MINGUET ; ...et al . - 2017.
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 35, nº 1 (Enero 2017)
Clasificación: Educación Universitaria Palabras clave: sostenibilidad, formación universitaria, cuestionario de autoevaluación, profesorado universitario, Clasificación: 378 Documentos electrónicos
ArtículoURL Familia profesional de servicios socioculturales a la comunidad:la sostenibilidad en los títulos y currículos de los ciclos formativos e implicaciones en la formación docente / María del Pilar MARTÍNEZ-AGUT en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 44 (Diciembre 2013)
[artículo]
Título : Familia profesional de servicios socioculturales a la comunidad:la sostenibilidad en los títulos y currículos de los ciclos formativos e implicaciones en la formación docente Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Pilar MARTÍNEZ-AGUT Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: sostenibilidad, familia profesional de servicios socioculturales, intervención sociocomunitaria, desarrollo sostenible, Clasificación: 37.01
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 44 (Diciembre 2013)[artículo] Familia profesional de servicios socioculturales a la comunidad:la sostenibilidad en los títulos y currículos de los ciclos formativos e implicaciones en la formación docente [texto impreso] / María del Pilar MARTÍNEZ-AGUT . - 2014.
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 44 (Diciembre 2013)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: sostenibilidad, familia profesional de servicios socioculturales, intervención sociocomunitaria, desarrollo sostenible, Clasificación: 37.01 Las intenciones de comportamiento del estudiantado universitario hacia la gestión de la sostenibilidad / Isidro ESCÁMEZ MARSILLAY en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 57 (Julio 2020)
PermalinkQuímica Verde y Sostenibilidad en la educación en ciencias en secundaria / Laura MASCARELL en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.34, nº 2 (Junio 2016)
Permalink544 - Julio-agosto 2023 - Soñar la escuela desde los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Número de Cuadernos de Pedagogía)
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PermalinkAprender, una mirada diáfana en Cuadernos de Pedagogía, 457 (Junio 2015)
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PermalinkCada gota cuenta. Hacia el consumo responsable / Nuria CARBONELL en Aula de Innovación Educativa, 273-274 (Julio-agosto 2018)
Permalink"Cap menjar a la brossa!!".Una campaña para reducir el derroche alimentario / Carles XIFRA en Maestra Infantil, 127 (Septiembre 2014)
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PermalinkConflictos socioambientales en torno del agua / José Antonio PASCUAL en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 77 (Abril-junio 2014)
PermalinkDepredadores de rocas / Ángel Luis CORTÉS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 83 (Enero-marzo 2016)
PermalinkEducación cristiana: ¿sostenible? / Javier CORTÉS en Religión y Escuela, 358 (Marzo 2022)
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PermalinkEl espacio europeo de educación 2025 / Alejandro PÉREZ MARÍN en Religión y Escuela, 371-372 (Julio 2023)
PermalinkEl mueble de los tesoros / María Zoraida CUSTODIO ESPINAR en Cuadernos de Pedagogía, 524 (Octubre 2021)
PermalinkEl paisaje y una escuela que conecte con su entorno / Joaquín RUIZ VÁZQUEZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 89 (Octubre-diciembre 2017)
PermalinkEl retiro de la directora / Juan BUENO JIMÉNEZ en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)
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