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Estrategias de aprendizaje de elaboración. Entrenamientos y programas. / Luis Jorge MARTÍN-ANTÓN en Aula Abierta, Vol.41, nº 1 (Enero 2013)
[artículo]
Título : Estrategias de aprendizaje de elaboración. Entrenamientos y programas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Jorge MARTÍN-ANTÓN ; ...et al Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: entrenamiento de estrategias, estrategias aprendizaje, elaboración, educación secundaria obligatoria, ESO, rendimiento académico, Clasificación: 37.01
in Aula Abierta > Vol.41, nº 1 (Enero 2013)[artículo] Estrategias de aprendizaje de elaboración. Entrenamientos y programas. [texto impreso] / Luis Jorge MARTÍN-ANTÓN ; ...et al . - 2013.
in Aula Abierta > Vol.41, nº 1 (Enero 2013)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: entrenamiento de estrategias, estrategias aprendizaje, elaboración, educación secundaria obligatoria, ESO, rendimiento académico, Clasificación: 37.01 Estrategias para la inclusión de personas con discapacidad auditiva en educación física / Javier SOTO REY en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 406 (3º trimestre 2014)
[artículo]
Título : Estrategias para la inclusión de personas con discapacidad auditiva en educación física Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier SOTO REY ; Javier PÉREZ TEJERO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación Especial:Sordos
Educación FísicaPalabras clave: discapacidad auditiva, sordos, deporte, educación física, estrategias, inclusión, inclusividad, Clasificación: 796.01
in Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD > 406 (3º trimestre 2014)[artículo] Estrategias para la inclusión de personas con discapacidad auditiva en educación física [texto impreso] / Javier SOTO REY ; Javier PÉREZ TEJERO . - 2014.
in Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD > 406 (3º trimestre 2014)
Clasificación: Educación Especial:Sordos
Educación FísicaPalabras clave: discapacidad auditiva, sordos, deporte, educación física, estrategias, inclusión, inclusividad, Clasificación: 796.01 Documentos electrónicos
ArtículoURL Estrategias de trabajo intelectual para atención a la diversidad: perspectiva didáctica / Antonio SÁNCHEZ PALOMINO
Título : Estrategias de trabajo intelectual para atención a la diversidad: perspectiva didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio SÁNCHEZ PALOMINO Editorial: Archidona : Aljibe Fecha de publicación: 1997 Colección: Biblioteca de Educación ISBN/ISSN/DL: 978-84-87767-71-5 Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Palabras clave: estrategias, trabajo intelectual, Clasificación: 37.04 Estrategias de trabajo intelectual para atención a la diversidad: perspectiva didáctica [texto impreso] / Antonio SÁNCHEZ PALOMINO . - Archidona : Aljibe, 1997. - (Biblioteca de Educación) .
ISBN : 978-84-87767-71-5
Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Palabras clave: estrategias, trabajo intelectual, Clasificación: 37.04 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9975 37.04 SAN-est Ejemplar duplicado Módulo 4- balda 5 Pedagogía: Orientación y Tutoría Préstamo domiciliario
Disponible9974 37.04 SAN-est Ejemplar duplicado Módulo 4- balda 5 Pedagogía: Orientación y Tutoría Préstamo domiciliario
DisponibleInfluencia de la motivación en el uso y la elección de estrategias de aprendizaje de la lengua extranjera / M. de las Mercedes GARCÍA HERRRO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 40 (Diciembre 2011)
[artículo]
Título : Influencia de la motivación en el uso y la elección de estrategias de aprendizaje de la lengua extranjera Tipo de documento: texto impreso Autores: M. de las Mercedes GARCÍA HERRRO Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica Palabras clave: estrategias, lengua extranjera, motivación, Clasificación: 802.0
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 40 (Diciembre 2011)[artículo] Influencia de la motivación en el uso y la elección de estrategias de aprendizaje de la lengua extranjera [texto impreso] / M. de las Mercedes GARCÍA HERRRO . - 2012.
Idioma : Español (spa)
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 40 (Diciembre 2011)
Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica Palabras clave: estrategias, lengua extranjera, motivación, Clasificación: 802.0 Instrumentación de una progresión de estrategias de resolución de problemas por estudiantes para maestro / Eloísa MONTERO PASCUAL en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 2 (Junio 2020)
Documentos electrónicos
ArtículoURL Trastorno por déficit de atención/Hiperactividad 3 TDAH: estrategias para la mejora de la conducta y el rendimiento escolar del niño con TDAH en el aula / Isabel ORJALES VILLAR
PermalinkAlgoritmos antiguos de cálculo / David BARBA en Cuadernos de Pedagogía, 421 (Marzo 2012)
PermalinkAlumnado con trastorno del espectro autista / Carme HORTAL
PermalinkAnálisis de los modelos de intervención en alumnado con TDAH en centros seleccionados de la comunidad de Madrid / Lorena HORTELANO VALLE en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 15 (2015)
PermalinkAprender las tablas de multiplicar en Maestra de Primaria, 100 (Febrero 2013)
PermalinkAprender las tablas de multiplicar en Maestra de Primaria, 101 (Marzo 2013)
PermalinkAspectos y claves de una capacidad compleja. / Saturnino de la TORRE en Cuadernos de Pedagogía, 467 (Mayo 2016)
PermalinkClaves para fomentar la creatividad y las artes en familia y escuela / Marta LAGE DE LA ROSA en Padres y Maestros, 375 (Septiembre 2018)
PermalinkComportamientos de género no normativos. Retos y oportunidades para padres y madres / Sandra CASTRO en Aula de Infantil, 80 (Mayo-junio 2015)
PermalinkLa diversidad del alumnado:una oportunidad para aprender y mejorar / Kyriaki MESSIOU en Cuadernos de Pedagogía, 446 (Junio 2014)
PermalinkEducación vial:educación en acción en Maestra Infantil, 113 (Mayo 2013)
PermalinkEducar desde el conflicto:guía para la medicación escolar / J.A. BINABURO ITURBIDE
PermalinkEl Apoyo Escolar Pesonalizado (SEP), una estrategia para el éxito escolar / Isabel SÁNCHEZ IBÁÑEZ en Organización y Gestión Educativa, 2(2013) (Marzo-abril 2013)
PermalinkEl periódico en la escuela: creación y utilización / Jacques GONNET
PermalinkUn enfoque educativo desde la teoría de las inteligencias múltiples / Amparo ESCAMILLA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 31 (Octubre 2014)
PermalinkEntrevista a Igor Ibarrondo: "Se puede reparar el rencor hacia la escuela" / Francisco LUNA en Cuadernos de Pedagogía, 448 (Septiembre 2014)
PermalinkLa escritura creativa y colectiva en el contexto de las nuevas prácticas culturales / Marttín GUERRERO RODRÍGUEZ en Campo Abierto, Vol.31,nº 1 (2012)
PermalinkLa formación y el perfeccionamiento del profesorado en nuevas tecnologías:retos hacia el futuro / Julio CABERO ALMENARA en Comunicación Educativa y Nuevas Tecnologías, * ([17/09/2012])
PermalinkIniciativas institucionales de promoción de las competencias digitales en el profesorado / Rubén CABRERA JURADO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 44 (Abril 2021)
PermalinkLas funciones clave para dirigir un centro educativo en el siglo XXI / Juan CADILLO LEÓN en Cuadernos de Pedagogía, 533 (Julio-agosto 2022)
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