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Motivación, implicación en los deberes escolares y rendimiento escolar / Irene PAN en Aula Abierta, Vol.41, nº 3 (Septiembre 2013)
[artículo]
Título : Motivación, implicación en los deberes escolares y rendimiento escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene PAN ; ...et al Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: deberes, motivación, rendimiento académico, educación primaria, Clasificación: 37.01
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in Aula Abierta > Vol.41, nº 3 (Septiembre 2013)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: deberes, motivación, rendimiento académico, educación primaria, Clasificación: 37.01 Aprendizaje inverso y motivación en el aula universitaria / Antonio GARCÍA GÓMEZ en Pulso: Revista de Educación, 39 (2016)
[artículo]
Título : Aprendizaje inverso y motivación en el aula universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio GARCÍA GÓMEZ Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación Universitaria
Educación:PedagogíaPalabras clave: aula inversa, aprendizaje inverso, Just-in-time teaching, motivación, alumnado universitario, Clasificación: 37.01
in Pulso: Revista de Educación > 39 (2016)[artículo] Aprendizaje inverso y motivación en el aula universitaria [texto impreso] / Antonio GARCÍA GÓMEZ . - 2017.
in Pulso: Revista de Educación > 39 (2016)
Clasificación: Educación Universitaria
Educación:PedagogíaPalabras clave: aula inversa, aprendizaje inverso, Just-in-time teaching, motivación, alumnado universitario, Clasificación: 37.01 Claves metodológicas para la recuperación de la motivación por los estudios en jóvenes con riesgo de exclusión social, con abandono y fracaso escolar / María Josefa VÁZQUEZ FERNÁNDEZ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 32 (Abril 2015)
[artículo]
Título : Claves metodológicas para la recuperación de la motivación por los estudios en jóvenes con riesgo de exclusión social, con abandono y fracaso escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: María Josefa VÁZQUEZ FERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: motivación, jóvenes, fracaso escolar, riesgo de exclusión, Clasificación: 37.015.3
in Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 32 (Abril 2015)[artículo] Claves metodológicas para la recuperación de la motivación por los estudios en jóvenes con riesgo de exclusión social, con abandono y fracaso escolar [texto impreso] / María Josefa VÁZQUEZ FERNÁNDEZ . - 2015.
in Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 32 (Abril 2015)
Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: motivación, jóvenes, fracaso escolar, riesgo de exclusión, Clasificación: 37.015.3 El canal de los éxitos:motivación y superación a través del inglés y la música en un entorno desfavorecido / María Josefa RAMÍREZ HIDALGO en Padres y Maestros, 353 (Octubre 2013)
[artículo]
Título : El canal de los éxitos:motivación y superación a través del inglés y la música en un entorno desfavorecido Tipo de documento: texto impreso Autores: María Josefa RAMÍREZ HIDALGO ; Alba María CORREA RODRÍGUEZ Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía
Lenguas:Lengua Inglesa
MúsicaPalabras clave: interdisciplinaridad, nuevas tecnologías, motivación, teoría-práctica, educación secundaria, Clasificación: 37.01
in Padres y Maestros > 353 (Octubre 2013)[artículo] El canal de los éxitos:motivación y superación a través del inglés y la música en un entorno desfavorecido [texto impreso] / María Josefa RAMÍREZ HIDALGO ; Alba María CORREA RODRÍGUEZ . - 2013.
in Padres y Maestros > 353 (Octubre 2013)
Clasificación: Educación:Pedagogía
Lenguas:Lengua Inglesa
MúsicaPalabras clave: interdisciplinaridad, nuevas tecnologías, motivación, teoría-práctica, educación secundaria, Clasificación: 37.01 El profesor como agente de motivación para el estudio de las matemáticas / Miriam MÉNDEZ COCA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 32 (Abril 2015)
[artículo]
Título : El profesor como agente de motivación para el estudio de las matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam MÉNDEZ COCA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: motivación, autoconcepto, autoestima, rol, profesor de matemáticas, enseñanza las Clasificación: 51
in Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 32 (Abril 2015)[artículo] El profesor como agente de motivación para el estudio de las matemáticas [texto impreso] / Miriam MÉNDEZ COCA . - 2015.
in Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 32 (Abril 2015)
Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: motivación, autoconcepto, autoestima, rol, profesor de matemáticas, enseñanza las Clasificación: 51 Emoción, afecto y motivación. Un enfoque de procesos / Luis AGUADO AGUILAR
PermalinkEn busca de la motivación en clase de Educación Física / Evelia FRANCO ÁLVAREZ en Padres y Maestros, 377 (Marzo 2019)
PermalinkFish! La eficacia de un equipo radica en su capacidad de motivación / Stephen C. LUNDIN
PermalinkInfluencia de la motivación en el uso y la elección de estrategias de aprendizaje de la lengua extranjera / M. de las Mercedes GARCÍA HERRRO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 40 (Diciembre 2011)
PermalinkMotivación y aprendizaje en el aula: cómo enseñar a pensar / Jesús ALONSO TAPIA
PermalinkMotivación y creatividad en clase / k. THORNE
PermalinkPedagogía de la motivación / B. PROT
PermalinkPrevención de dificultades y motivación en el aprendizaje de ciencias, aplicando estrategias de inteligencia emocional, neuroeducación y coaching educativo en el aula de Primaria / Cristina ZAMORANO CHICO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 40 (Abril 2019)
PermalinkTipos de motivación y su relación con las expectativas de compaginar deporte y estudios en jugadores de fútbol / José M. LÓPEZ CHAMORRO en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 421 (2º trimestre 2019)
PermalinkLa voluntad de aprender: guía para la motivación en el aula / Martín V. COVINGTON
PermalinkAcompañamiento docente, mejora docente / Irene ARRIMADAS en Escuelas Católicas, 82 (Octubre 2018)
PermalinkAlgunos recursos para el trabajo de alumno con TDAH / Aránzazu FERNÁNDEZ DEL CASTILLO CEBAS en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 34 (Abril 2016)
PermalinkAltas capacidades en la escuela inclusiva / Rosa María MARTÍN RODRÍGUEZ en Padres y Maestros, 358 (Agosto 2014)
PermalinkAnálisis de la historia del campeonato uruguayo de fútbol / Rudemar E,. BLANCO PEREYRA en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 406 (3º trimestre 2014)
PermalinkAplicación de la gamificación en la mejora de las habilidades motoras básicas en el aula de educación física / José Tomás RODRÍGUEZ PARRA en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 427 (4º trimestre 2019)
PermalinkAportación de la inteligencia corporal-cinestésica al trabajo por proyectos: "Los castillos" / Patricia FLORENZA en Aula de Infantil, 87 (Septiembre-octubre 2016)
PermalinkApr3nDe y empr3nDe en 3D / Cristina NOGALES en Aula de Innovación Educativa, 273-274 (Julio-agosto 2018)
Permalink¡Aprendemos inglés! Recorrido por nuestra aula en una jornada escolar / Marga ESCRICH en Aula de Innovación Educativa, 237 (Diciembre 2014)
PermalinkAprendemos y nos divertimos con las matemáticas en Maestra Infantil, 149 (Septiembre 2016)
PermalinkAprendizaje Basado en Equipos Conducido por Proyectos. Aprendizaje de contenidos a través de la adquisición de competencias no específicas de materia / M. del Mar PÉREZ MARTÍNEZ en Cuadernos de Pedagogía, 545 (Septiembre 2023)
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