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La acción tutorial: Vivimos donde tenemos los pies. Una oportunidad para creer. / Maibi GOROSMENDI en Aula de Innovación Educativa, 279 (Febrero 2019)
[artículo]
Título : La acción tutorial: Vivimos donde tenemos los pies. Una oportunidad para creer. Tipo de documento: texto impreso Autores: Maibi GOROSMENDI ; ...et al Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Palabras clave: acción tutorial, escucha activa, comunicación, tutoría individualizada, relación con las familias, ciudad educadora, formación integral, Clasificación: 37.04
in Aula de Innovación Educativa > 279 (Febrero 2019)[artículo] La acción tutorial: Vivimos donde tenemos los pies. Una oportunidad para creer. [texto impreso] / Maibi GOROSMENDI ; ...et al . - 2019.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > 279 (Febrero 2019)
Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Palabras clave: acción tutorial, escucha activa, comunicación, tutoría individualizada, relación con las familias, ciudad educadora, formación integral, Clasificación: 37.04 Actividades motrices para niños y niñas con necesidades especiales / Bren POINTER
Título : Actividades motrices para niños y niñas con necesidades especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: Bren POINTER Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1996 ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1180-8 Clasificación: Educación Física:Actividad motriz Palabras clave: educación psicomotriz, motricidad con niños de especial, movimiento para especiales, actividades motrices, Clasificación: 796.012.1 Actividades motrices para niños y niñas con necesidades especiales [texto impreso] / Bren POINTER . - Madrid : Narcea, 1996.
ISBN : 978-84-277-1180-8
Clasificación: Educación Física:Actividad motriz Palabras clave: educación psicomotriz, motricidad con niños de especial, movimiento para especiales, actividades motrices, Clasificación: 796.012.1 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8931 796.012.1 POI-act Ejemplar duplicado Módulo 42- balda 2 Educación Física: Actividad Motriz Préstamo domiciliario
Disponible9550 796.012.1 POI-act Ejemplar duplicado Módulo 42- balda 2 Educación Física: Actividad Motriz Préstamo domiciliario
DisponibleActividades para jugar con las matemáticas 1 / Pam SCHILLER
Título : Actividades para jugar con las matemáticas 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pam SCHILLER ; Lynne PETERSON Editorial: Barcelona : Ceac Fecha de publicación: 1999 ISBN/ISSN/DL: 978-84-329-9449-4 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-juegos Palabras clave: jugar con las matemáticas, habilidades matemáticas jugando, Clasificación: 51-8 Actividades para jugar con las matemáticas 1 [texto impreso] / Pam SCHILLER ; Lynne PETERSON . - Barcelona : Ceac, 1999.
ISBN : 978-84-329-9449-4
Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-juegos Palabras clave: jugar con las matemáticas, habilidades matemáticas jugando, Clasificación: 51-8 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11775 51-8 SCH-act Ejemplar único Módulo 36- balda 1 Matemáticas-juegos Préstamo diario
DisponibleActividades con paracaídas: un completo programa de movimiento con el paracaídas para educación primaria y secundaria / Ron FRENCH
Título : Actividades con paracaídas: un completo programa de movimiento con el paracaídas para educación primaria y secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ron FRENCH ; Michael HORVAT Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 1997 Colección: Pedagogías Corporales ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-336-8 Clasificación: Educación Física:Educación Física-didáctica Palabras clave: juegos con paracaídas, Clasificación: 796.01 Actividades con paracaídas: un completo programa de movimiento con el paracaídas para educación primaria y secundaria [texto impreso] / Ron FRENCH ; Michael HORVAT . - Barcelona : Paidotribo, 1997. - (Pedagogías Corporales) .
ISBN : 978-84-8019-336-8
Clasificación: Educación Física:Educación Física-didáctica Palabras clave: juegos con paracaídas, Clasificación: 796.01 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11843 796.01 FRE-act Ejemplar único Módulo 45- balda 4 Educación Física-didáctica Préstamo diario
DisponibleActividades sensoriomotrices para la lectoescritura / Manuel GUTIÉRREZ TOCA
Título : Actividades sensoriomotrices para la lectoescritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel GUTIÉRREZ TOCA Editorial: Barcelona : Inde Fecha de publicación: 2003 Colección: Educación Física ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-010-4 Clasificación: Educación Física:Actividad motriz
Lenguas:Lengua Española:LecturaPalabras clave: motricidad para la lectoescritura, actividad motriz, abecedario corporal, destrezas, movimiento con las manos, adquisición de, letras el cuerpo, Clasificación: 796.012.1 Actividades sensoriomotrices para la lectoescritura [texto impreso] / Manuel GUTIÉRREZ TOCA . - Barcelona : Inde, 2003. - (Educación Física) .
ISBN : 978-84-9729-010-4
Clasificación: Educación Física:Actividad motriz
Lenguas:Lengua Española:LecturaPalabras clave: motricidad para la lectoescritura, actividad motriz, abecedario corporal, destrezas, movimiento con las manos, adquisición de, letras el cuerpo, Clasificación: 796.012.1 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15506 796.012.1 GUT-act Ejemplar duplicado Módulo 42- balda 2 Educación Física: Actividad Motriz Préstamo domiciliario
Disponible15505 796.012.1 GUT-act Ejemplar duplicado Módulo 42- balda 2 Educación Física: Actividad Motriz Préstamo domiciliario
DisponibleAcuerdos sin complejos / Carlos ESTEBAN en Religión y Escuela, 334 (Noviembre 2019)
PermalinkAdornos y objetos útiles con paja y junco / E. BORGLUND
PermalinkAlimentación y su relación con el bienestar subjetivo de los niños y las niñas / Cristina VAQUÉ-CRUSELLAS en Cuadernos de Pedagogía, 497 (Marzo-abril 2019)
PermalinkAnimación con canciones: fundamentos, técnicas y recursos / Toni GIMÉNEZ
PermalinkAprendo matemáticas con cuentos / Ascensión DÍAZ REVILLA
PermalinkAritmética y calculadoras / Frederic UDINA i ABELLÓ
PermalinkArte y técnica del macramé / Mariona GILI
PermalinkAtencion a la diversidad y desarrollo del talento en el aula. El modelo DT-PI y las tecnologías en la implantación de la flexibilidad curricular y el aprendizaje al propio ritmo / Javier TOURÓN en Revista Española de Pedagogía, 256 (Septiembre-diciembre 2013)
PermalinkLa brújula al oído 2: 43 guiones y cuentos para conciertos didácticos y audiciones musicales / Fernando PALACIOS
PermalinkCascabelea: actividades de expresión oral, corporal, musical y plástica / Conchita SANUY SIMÓN
PermalinkCerámica sin horno: con arcillite / Claudio TOMEI
PermalinkColpbol. Un deporte integrador e igualitario / Juan José BENDICHO
PermalinkCómo amanso a mis fieras. Estrategias para mejorar la convivencia en clase utilizando la música / Almudena OCAÑA
Permalink¿Cómo elaborar materiales para personas con TEA? / Beatriz MARTÍNEZ ÁLVARO en Religión y Escuela, 357 (Febrero 2022)
Permalink¿Cómo es posible que crezcan plantas en lo alto del campanario? / Yolanda GARCÍA CASTANEDO en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)
Permalink¿Cómo se alimentan las flores? en Maestra Infantil, 145 (Abril 2016)
Permalink¡Con espíritu navideño! en Maestra Infantil, 152 (Diciembre 2016)
Permalink¡Congelados!: (jugar con hielo) en Maestra Infantil, 126 (Julio-agosto 2014)
PermalinkConocimientos lógico-matemáticos en la escuela infantil: desarrollo, diseño y observación / Manuel DEAÑO DEAÑO
PermalinkConstrucción de juguetes con material de desecho / Ch. PIÑANGO
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