Resultado de la búsqueda
10 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'colaborativa,'
Refinar búsqueda Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche Hacer una sugerencia
La competencia colaborativa en la formación inicial de maestros AICLE: la propuesta de la Universidad Pontificia Comillas / Alfonso LÓPEZ HERNÁNDEZ en Padres y Maestros, 378 (Junio 2019)
[artículo]
Título : La competencia colaborativa en la formación inicial de maestros AICLE: la propuesta de la Universidad Pontificia Comillas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso LÓPEZ HERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Universitaria
Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didácticaPalabras clave: docente AICLE, trabajo en equipo, competencia colaborativa, modelos concretos, perfil docente, formación inicial del profesorado, co-teaching, Clasificación: 802.0
in Padres y Maestros > 378 (Junio 2019)[artículo] La competencia colaborativa en la formación inicial de maestros AICLE: la propuesta de la Universidad Pontificia Comillas [texto impreso] / Alfonso LÓPEZ HERNÁNDEZ . - 2019.
Idioma : Español (spa)
in Padres y Maestros > 378 (Junio 2019)
Clasificación: Educación Universitaria
Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didácticaPalabras clave: docente AICLE, trabajo en equipo, competencia colaborativa, modelos concretos, perfil docente, formación inicial del profesorado, co-teaching, Clasificación: 802.0 Escritura colaborativa sincrónica para crear y gestionar una ciudad. El uso de nuevas prácticas comuniativas para el aprendizaje escolar / Glória DURBAN en Aula de Innovación Educativa, 232 (Junio 2014)
[artículo]
Título : Escritura colaborativa sincrónica para crear y gestionar una ciudad. El uso de nuevas prácticas comuniativas para el aprendizaje escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Glória DURBAN ; Ramón BARLAM Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: textualidad digital, comunicación sincrónica, escritura colaborativa, gamificación, trabajo colaborativo, aprendizaje escolar, significativo, Clasificación: 37.01
in Aula de Innovación Educativa > 232 (Junio 2014)[artículo] Escritura colaborativa sincrónica para crear y gestionar una ciudad. El uso de nuevas prácticas comuniativas para el aprendizaje escolar [texto impreso] / Glória DURBAN ; Ramón BARLAM . - 2014.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > 232 (Junio 2014)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: textualidad digital, comunicación sincrónica, escritura colaborativa, gamificación, trabajo colaborativo, aprendizaje escolar, significativo, Clasificación: 37.01 Cartas conversacionales para aprender a debatir. Una propuesta para mejorar las estrategias del debate sociocientífico en el aula / Laura FARRÓ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 91 (Enero-marzo 2018)
¡Ciencia fantástica! Cambiamos de registro para explicar fenómenos...y los convertimos en relatos... / Dolors OLIVER en Aula de Innovación Educativa, 230 (Marzo 2014)
[artículo]
Título : ¡Ciencia fantástica! Cambiamos de registro para explicar fenómenos...y los convertimos en relatos... Tipo de documento: texto impreso Autores: Dolors OLIVER ; Lidia I. SOLER Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: relato científico, escritura colaborativa, posibilidades expresivas, valor científico y literario, método habilidades comunicativas, Clasificación: 501
in Aula de Innovación Educativa > 230 (Marzo 2014)[artículo] ¡Ciencia fantástica! Cambiamos de registro para explicar fenómenos...y los convertimos en relatos... [texto impreso] / Dolors OLIVER ; Lidia I. SOLER . - 2014.
in Aula de Innovación Educativa > 230 (Marzo 2014)
Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: relato científico, escritura colaborativa, posibilidades expresivas, valor científico y literario, método habilidades comunicativas, Clasificación: 501 Desarrollo de escuelas inclusivas. Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares / Mel AINSCOW
Título : Desarrollo de escuelas inclusivas. Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Mel AINSCOW Mención de edición: 4ª ed Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Hoy ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1323-9 Clasificación: Educación Especial
Educación:Pedagogía:DidácticaPalabras clave: experiencias, investigación colaborativa, aulas en movimiento, desarrollo de la práctica, educación inclusiva, inclusivas, Clasificación: 37.02 Desarrollo de escuelas inclusivas. Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares [texto impreso] / Mel AINSCOW . - 4ª ed . - Madrid : Narcea, 2014. - (Educación Hoy) .
ISBN : 978-84-277-1323-9
Clasificación: Educación Especial
Educación:Pedagogía:DidácticaPalabras clave: experiencias, investigación colaborativa, aulas en movimiento, desarrollo de la práctica, educación inclusiva, inclusivas, Clasificación: 37.02 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15768 37.02 AIN-des Ejemplar único Módulo 3- balda 3 Pedagogía: Didáctica Préstamo diario
DisponibleEducación para la inclusión o educación sin exclusiones / Gerardo ECHEITA
PermalinkEl coaching va a la escuela infantil / Andrea GIRÁLDEZ en Aula de Infantil, 82 (Septiembre-octubre 2015)
PermalinkEl peso del valor / Melania ALIAGA CASTILLO en Cuadernos de Pedagogía, 468 (Junio 2016)
PermalinkLa escritura creativa y colectiva en el contexto de las nuevas prácticas culturales / Marttín GUERRERO RODRÍGUEZ en Campo Abierto, Vol.31,nº 1 (2012)
PermalinkLa Escuela Incluida: la organización de estrategias participativas para una escuela intercultural e inclusiva / Auxiliadora SALES en Organización y Gestión Educativa, 3(2018) (Mayo-junio 2018)
Permalink