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Profesorado, formación e innovación: los grupos de trabajo como vía para la construcción de un profesorado reflexivo y crítico / Analia E. LEITE MÉNDEZ
Título : Profesorado, formación e innovación: los grupos de trabajo como vía para la construcción de un profesorado reflexivo y crítico Tipo de documento: texto impreso Autores: Analia E. LEITE MÉNDEZ Editorial: Sevilla : Movimiento Cooperativo Escuela Popular (M.C.E.P.) KIKIRIKÍ Fecha de publicación: 2007 Colección: Con voz propia num. 8 ISBN/ISSN/DL: 13-84-89042-54-3 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: docentes, profesorado, Clasificación: 37.01 Profesorado, formación e innovación: los grupos de trabajo como vía para la construcción de un profesorado reflexivo y crítico [texto impreso] / Analia E. LEITE MÉNDEZ . - Sevilla : Movimiento Cooperativo Escuela Popular (M.C.E.P.) KIKIRIKÍ, 2007. - (Con voz propia; 8) .
ISSN : 13-84-89042-54-3
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: docentes, profesorado, Clasificación: 37.01 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12982 37.01 LEI-pro Ejemplar único Módulo 2- balda 5 Pedagogía Préstamo diario
DisponibleLa educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias experimentales en Secundaria / María CALERO LINARES en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 1 (Enero 2019)
[artículo]
Título : La educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias experimentales en Secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María CALERO LINARES Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: educación para la sostenibilidad, formación del profesorado, Máster en Formación Profesorado, guías docentes, Clasificación: 501
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 37, nº 1 (Enero 2019)[artículo] La educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias experimentales en Secundaria [texto impreso] / María CALERO LINARES . - 2019.
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 37, nº 1 (Enero 2019)
Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: educación para la sostenibilidad, formación del profesorado, Máster en Formación Profesorado, guías docentes, Clasificación: 501 Documentos electrónicos
ArticuloURL Actitudes en los alumnos de Máster de Profesorado de Secundaria en la Universidad Católica de Valencia antes rasgos del saber ser / Lucía BALLESTER PONT en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 52 (Diciembre 2017)
[artículo]
Título : Actitudes en los alumnos de Máster de Profesorado de Secundaria en la Universidad Católica de Valencia antes rasgos del saber ser Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucía BALLESTER PONT ; José Manuel MULA BENAVENT ; Natalia MULA BENAVENT Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación Universitaria Palabras clave: profesorado, educación secundaria, máster, excelencia docente, formación del inicial, Clasificación: 378
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 52 (Diciembre 2017)[artículo] Actitudes en los alumnos de Máster de Profesorado de Secundaria en la Universidad Católica de Valencia antes rasgos del saber ser [texto impreso] / Lucía BALLESTER PONT ; José Manuel MULA BENAVENT ; Natalia MULA BENAVENT . - 2018.
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 52 (Diciembre 2017)
Clasificación: Educación Universitaria Palabras clave: profesorado, educación secundaria, máster, excelencia docente, formación del inicial, Clasificación: 378 Análisis de una encuesta sobre la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria: prácticas y variables del profesorado / Rut SÁNCHEZ-RIVERO en Revista Española de Pedagogía, 279 (Mayo-agosto 2021)
[artículo]
Título : Análisis de una encuesta sobre la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria: prácticas y variables del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Rut SÁNCHEZ-RIVERO ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: enseñanza de la escritura, didáctica profesorado, auto-eficacia docente, actitudes hacia preparación percibida, Clasificación: 372.45
in Revista Española de Pedagogía > 279 (Mayo-agosto 2021)[artículo] Análisis de una encuesta sobre la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria: prácticas y variables del profesorado [texto impreso] / Rut SÁNCHEZ-RIVERO ; ...et al . - 2021.
in Revista Española de Pedagogía > 279 (Mayo-agosto 2021)
Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Palabras clave: enseñanza de la escritura, didáctica profesorado, auto-eficacia docente, actitudes hacia preparación percibida, Clasificación: 372.45 Documentos electrónicos
ArtículoAdobe Acrobat PDF AULA, al servicio del profesorado de primaria en Aula de Innovación Educativa, 218 (Enero 2013)
[artículo]
Título : AULA, al servicio del profesorado de primaria Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: 20 años de historia, compromiso profesional, profesorado, Clasificación: 37.01
in Aula de Innovación Educativa > 218 (Enero 2013)[artículo] AULA, al servicio del profesorado de primaria [texto impreso] . - 2013.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > 218 (Enero 2013)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: 20 años de historia, compromiso profesional, profesorado, Clasificación: 37.01 Bibliografía sobre la formación permanente del profesorado / Francisco IMBERNÓN en Aula de Innovación Educativa, 212 (Junio 2012)
PermalinkBilingual degree teacher's beliefs:a case study in a tertiary setting / Matthew JOHNSON en Pulso: Revista de Educación, 35 (2012)
PermalinkLa calidad del profesorado en el futuro de la Universidad.El desafío de la formación pedagógica / SANTOS REGO, Miguel Á. en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 52 (Diciembre 2017)
PermalinkLa calidad en la formación del profesorado del sistema educativo y de los certificados de profesionalidad / Alicia ROS GARRIDO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 50 (Diciembre 2016)
PermalinkCLIL en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria: la expreiencia del CES Don Bosco / Leonor SIERRA MACARRÓN en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 32 (Abril 2015)
PermalinkCoeducación en la formación del profesorado: herramienta para la prevención de la violencia de género / Begoña SÁNCHEZ TORREJÓN en Aula de Encuentro, 22(2) (2020)
Permalink¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo? / Ángel ALSINA i PASTELLS en Aula de Innovación Educativa, 196 (Noviembre 2010)
Permalink¡Como la vida misma! Repaso a una vida profesional y a la formación del profesorado / Xosé RAMOS RODRÍGUEZ en Organización y Gestión Educativa, 5(2015) (Septiembre-octubre 2015)
PermalinkLa coordinación en programas bilingües: las voces del profesorado / María LOVA MELLADO en Aula Abierta, Vol.43, nº 2 (Julio-diciembre 2015)
PermalinkDesarrollo profesional del profesorado y Servicios de Apoyo a la formación e innovación educativa / M. Soledad URÍA JÁUREGUI en Organización y Gestión Educativa, 5(2015) (Septiembre-octubre 2015)
PermalinkDesarrollo profesional docente del profesorado de enseñanza musicales de conservatorio de tuba en España. Contexto sociopolítico e institucional. / Miguel MORENO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 54 (Diciembre 2018)
PermalinkDiferencias en la formación del profesorado en competencia digital y su aplicación en el aula. Estudio comparado por niveles educativos entre España y Francia / Diego GONZÁLEZ RODRÍGUEZ en Revista Española de Pedagogía, 282 (Mayo-agosto 2022)
PermalinkDimensiones y rasgos sobre la excelencia del profesorado en instituciones formadoras de docentes en dos países de América Latina / Cecilia NAVIA ANTEZANA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 48 (Diciembre 2015)
PermalinkLa educación inclusiva y su relación con las competencias socioemocionales y morales del profesorado en la escuela / Mariano NÚÑEZ FLORES en Aula Abierta, Vol. 51, nº 2 (Junio 2022)
PermalinkEl aprendizaje-servicio en la formación del profesorado de la universidades españolas / José Luis ÁLVAREZ CASTILLO en Revista Española de Pedagogía, 267 (Mayo-agosto 2017)
PermalinkEl conocimiento del profesorado de Educación Primaria para enseñar estadística y probabilidad: una revisión sistemática / Joan FRANCO en Aula Abierta, Vol. 51, nº 1 (Marzo 2022)
PermalinkEl método del caso en la formación inicial del profesorado de secundaria y bachillerato en el área de ciencias sociales / Álex IBÁÑEZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)
PermalinkEl practicum en la formación del profesorado de secundaria / Mercedes GONZÁLEZ SANMADED en Revista Española de Pedagogía, 261 (Mayo-agosto 2015)
PermalinkEl profesorado de acciones formativas presenciales y virtuales / Laura ALONSO DÍAZ en Campo Abierto, Vol.29,nº1 (2010)
PermalinkEl profesorado: qué perfil, para qué funciones / Luis CENTENO CABALLERO en Escuelas Católicas, 86 (Junio 2019)
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