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246 - Mayo-agosto 2010 - Nuevos escenarios en la profesión docente (Número de Revista Española de Pedagogía)
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Título : 246 - Mayo-agosto 2010 - Nuevos escenarios en la profesión docente Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2010 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: docentes, formación docente, Clasificación: 37.01 En línea: https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol68/iss246/ [número] 246 - Mayo-agosto 2010 - Nuevos escenarios en la profesión docente [texto impreso] . - 2010.
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: docentes, formación docente, Clasificación: 37.01 En línea: https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol68/iss246/ Contiene :
- Mejora de la calidad en la educación superior a través de la intervención psicopedagógica. / FERNÁNDEZ MARTÍN, Francisco D. en Revista Española de Pedagogía, 246 (Mayo-agosto 2010)
- ¿Cómo es el buen profesor universitario según el alumnado?. / CASERO MARTÍNEZ, Antonio en Revista Española de Pedagogía, 246 (Mayo-agosto 2010)
- Movilidad virtual en la educación superior, ¿oportunidad o utopía?. / Marta RUIZ CORBELLA en Revista Española de Pedagogía, 246 (Mayo-agosto 2010)
- Propuesta de evalución de la actividad docente universitaria en entornos virtuales de aprendizaje / GARCÍA MESTANZA, Josefa en Revista Española de Pedagogía, 246 (Mayo-agosto 2010)
- El "grupo de trabajo" como método innovador de formación del profesorado para potenciar la transferencia del aprendizaje. / MORENO ANDRÉS, Mª Victoria en Revista Española de Pedagogía, 246 (Mayo-agosto 2010)
- La gestión del tiempo de los profesores universitarios en función de la modalidad educativa: sus efectos psicosociales. / CLADELLAS PROS, Ramón en Revista Española de Pedagogía, 246 (Mayo-agosto 2010)
- Estudio de las dificultades en el dominio de la competencia fonológica del aprendizaje de la lectoescritura en el alumnado de 4º nivel de Educación Primaria. / Tomás MARTÍNEZ en Revista Española de Pedagogía, 246 (Mayo-agosto 2010)
- El acceso a la dirección escolar en los centros públicos del País Vasco / Pedro ARAMENDI JÁUREGUI en Revista Española de Pedagogía, 246 (Mayo-agosto 2010)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P2871 37.01 REV Publicación periódica Módulo 12- balda 1 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
Disponible534 - Septiembre 2022 - Una mirada transversal de la formación docente (Número de Cuadernos de Pedagogía)
[número]
Título : 534 - Septiembre 2022 - Una mirada transversal de la formación docente Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2022 Nota general: Acceso online.-Consultar clave y contraseña. Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: formación docente, Clasificación: 37.01 [número] 534 - Septiembre 2022 - Una mirada transversal de la formación docente [texto impreso] . - 2022.
Acceso online.-Consultar clave y contraseña.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: formación docente, Clasificación: 37.01 Contiene :
- Prácticas docentes y aprendizaje autorregulado en las aulas / Valentina RONQUI en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)
- La familia, el verdadero centro de las políticas sobre primera infancia / Ana AMOR ALAMEDA en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)
- Medios digitales y neurodesarrollo: Presentación del "Manifiesto Infancia y Pantallas" / Marta PORTERO TRESSERRA en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)
- ¿Cómo es posible que crezcan plantas en lo alto del campanario? / Yolanda GARCÍA CASTANEDO en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)
- El álbum ilustrado como motor de aprendizaje transversal e interdisciplinar / María José MARTÍNEZ GARROTE en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)
- Programa de Tutorías: el poder de escuchar / Carmen CISTERNAS en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)
- Mejora de la profesión docente, mejora de las condiciones laborales / Almudena del VALLE BARRADO en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)
- La carrera docente: Una oportunidad y un gran desafío / Ángel SERRANO ALMODOVAR en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)
- Emociones positivas para el aprendizaje / Jesús C. GUILLEN en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)
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SumarioAdobe Acrobat PDF La alfabetización inicial con niños y niñas de 5 a 6 años. Aspectos clave para la formación inicial docente / Alicia SANTOLÀRIA en Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 36(2) (2021)
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Título : La alfabetización inicial con niños y niñas de 5 a 6 años. Aspectos clave para la formación inicial docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia SANTOLÀRIA Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: alfabetización inicial, educación infantil, formación docente, Clasificación: 372.4
in Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete > 36(2) (2021)[artículo] La alfabetización inicial con niños y niñas de 5 a 6 años. Aspectos clave para la formación inicial docente [texto impreso] / Alicia SANTOLÀRIA . - 2022.
Idioma : Español (spa)
in Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete > 36(2) (2021)
Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: alfabetización inicial, educación infantil, formación docente, Clasificación: 372.4 Documentos electrónicos
ArtículoAdobe Acrobat PDF Arantza, compromiso con el ideal docente / Estíbaliz JIMÉNEZ DE ABERASTURI en Cuadernos de Pedagogía, 436 (Julio-agosto 2013)
[artículo]
Título : Arantza, compromiso con el ideal docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Estíbaliz JIMÉNEZ DE ABERASTURI ; José Miguel CORREA GOROSPE Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: maestros noveles, vocación docente, experiencia profesional, formación inicial, ideal Clasificación: 37.01
in Cuadernos de Pedagogía > 436 (Julio-agosto 2013)[artículo] Arantza, compromiso con el ideal docente [texto impreso] / Estíbaliz JIMÉNEZ DE ABERASTURI ; José Miguel CORREA GOROSPE . - 2013.
in Cuadernos de Pedagogía > 436 (Julio-agosto 2013)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: maestros noveles, vocación docente, experiencia profesional, formación inicial, ideal Clasificación: 37.01 Bienestar docente. Estrategias para una vida emocionalmente más saludable en el trabajo del profesor / Laura BERMEJO TORO en Padres y Maestros, 368 (Diciembre 2016)
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Título : Bienestar docente. Estrategias para una vida emocionalmente más saludable en el trabajo del profesor Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura BERMEJO TORO Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: Síndrome de Burnout, inteligencia emocional, bienestar docente, engagement en el trabajo, estrategias afontamiento, Clasificación: 37.015.3
in Padres y Maestros > 368 (Diciembre 2016)[artículo] Bienestar docente. Estrategias para una vida emocionalmente más saludable en el trabajo del profesor [texto impreso] / Laura BERMEJO TORO . - 2017.
in Padres y Maestros > 368 (Diciembre 2016)
Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: Síndrome de Burnout, inteligencia emocional, bienestar docente, engagement en el trabajo, estrategias afontamiento, Clasificación: 37.015.3 Calidad educativa y ética docente desde la perspectiva de los maestros en formación / Pablo VIDAL GONZÁLEZ en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 52 (Diciembre 2017)
PermalinkLa carrera docente: Una oportunidad y un gran desafío / Ángel SERRANO ALMODOVAR en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)
PermalinkUn caso práctico de meta-evaluación docente: el manual de evaluación de la Universidad Politécnica de Cataluña / Enrique GARCÍA-BERRO en Aula Abierta, Vol.40, nº 2 (Mayo 2012)
Permalink¿Cómo entienden las y los docentes su vocación? Implicaciones de la vocación percibida en el desarrollo de la profesión docente / Andrés SÁNCHEZ SURICALDAY en Pulso: Revista de Educación, 44 (2022)
PermalinkCómo programar la educación física en primaria. Desarrollo de una programación docente / Emilio MIRAFLORES GÓMEZ
PermalinkPermalinkCompetencias que configuran el perfil del docente de primaria. Análisis de la opinión del alumnado de Grado en Educación Primaria. en Aula Abierta, Vol.42, nº 1 (Enero 2014)
PermalinkConstrucción de la identidad docente:ser tutor / Antonio GINER en Aula de Innovación Educativa, 212 (Junio 2012)
PermalinkDiscursos y tensiones en Venezuela y México en torno a la profesión docente / Cecilia NAVIA ANTEZANA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 50 (Diciembre 2016)
PermalinkEl acceso a la función docente / Carmen RODRÍGUEZ MARTÍNEZ en Cuadernos de Pedagogía, 469 (Julio-agosto 2016)
PermalinkEl acceso a la profesión docente. Reflexiones desde la Conferencia de Decanas/os de Educación / Juan Carlos SAMPEDRO VELEDO en Organización y Gestión Educativa, 5(2018) (Octubre 2018)
PermalinkEl aprendizaje experiencial como metodología docente. Buenas prácticas / Verónica BAENA GRACIÁ
PermalinkEl código deontológico de la profesión docente:evolución y posibilidades / Gonzalo JOVER en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 43 (Julio 2013)
PermalinkEl día a día de un docente en una sociedad en crisis / Miguel RECIO MUÑIZ en Cuadernos de Pedagogía, 469 (Julio-agosto 2016)
PermalinkEl estudio de la célula, punto de partida o de llegada en la formación docente / Susana GARCÍA BARROS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 73 (Enero-marzo 2013)
PermalinkEl impacto de la credibilidad docente y la motivación del estudiante en la evaluación de la docencia / Facundo FROMENT en Revista Española de Pedagogía, 280 (Septiembre-diciembre 2021)
PermalinkEl juego en el proceso de aprendizaje: capacitación y perfeccionamiento docente / M.A. GANDULFO DE GRANATO
PermalinkEl portafolio en el proceso de evaluación del desempeño profesional docente. / Jazmín ANDREA ARAGÓN en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 54 (Diciembre 2018)
PermalinkLa elección de ser docente / Berta MARTÍNEZ PÉREZ en Cuadernos de Pedagogía, 436 (Julio-agosto 2013)
PermalinkEntrevista a Ángel Sáenz del Castillo, docente jubilado: "No es añoranza:es cariño al oficio, a la escuela" / Lourdes MARTÍ SOLER en Aula de Innovación Educativa, 262 (Junio 2017)
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