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An approach to CLIL teacher language awareness using the Language Triptychh / María Ángeles MARTÍN DEL POZO en Pulso: Revista de Educación, 39 (2016)
[artículo]
Título : An approach to CLIL teacher language awareness using the Language Triptychh Otro título : Una aproximación a la conciencia lingüística de los profesores CLIL usando el Language Triptych Tipo de documento: texto impreso Autores: María Ángeles MARTÍN DEL POZO Fecha de publicación: 2017 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Higher Education, teacher training, language awareness, CLIL, educación superior, formación del profesorado, conciencia lingüística, Clasificación: 37.01
in Pulso: Revista de Educación > 39 (2016)[artículo] An approach to CLIL teacher language awareness using the Language Triptychh = Una aproximación a la conciencia lingüística de los profesores CLIL usando el Language Triptych [texto impreso] / María Ángeles MARTÍN DEL POZO . - 2017.
Idioma : Inglés (eng)
in Pulso: Revista de Educación > 39 (2016)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Higher Education, teacher training, language awareness, CLIL, educación superior, formación del profesorado, conciencia lingüística, Clasificación: 37.01 Aplicaciones didácticas para la enseñanza integrada de lengua y contenidos (AICLE/CLIL/ÉMILE) / Víctor PAVÓN VÁZQUEZ
Título : Aplicaciones didácticas para la enseñanza integrada de lengua y contenidos (AICLE/CLIL/ÉMILE) Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor PAVÓN VÁZQUEZ ; Javier ÁVILA LÓPEZ Editorial: Córdoba : Universidad Fecha de publicación: 2009 ISBN/ISSN/DL: 978-84-8051-280-0 Clasificación: Lenguas:Lingüística:Segunda Lengua Palabras clave: enseñanza integrada de la lengua, educación superior, AICLE, CLIL, ÉMILE, currículo integrado las lenguas, Clasificación: 800.73 Aplicaciones didácticas para la enseñanza integrada de lengua y contenidos (AICLE/CLIL/ÉMILE) [texto impreso] / Víctor PAVÓN VÁZQUEZ ; Javier ÁVILA LÓPEZ . - Córdoba : Universidad, 2009.
ISBN : 978-84-8051-280-0
Clasificación: Lenguas:Lingüística:Segunda Lengua Palabras clave: enseñanza integrada de la lengua, educación superior, AICLE, CLIL, ÉMILE, currículo integrado las lenguas, Clasificación: 800.73 Reserva
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Disponible15534 800.73 PAV-apl Ejemplar duplicado Módulo 12- balda 4 Lingüística: Segunda Lengua Préstamo domiciliario
DisponibleBilingual education and content and language integrated learning (CLIL):research and its classroom implications / Jim CUMMINS en Padres y Maestros, 349 (Febrero 2013)
[artículo]
Título : Bilingual education and content and language integrated learning (CLIL):research and its classroom implications Tipo de documento: texto impreso Autores: Jim CUMMINS Fecha de publicación: 2013 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: bilingual programs, education, CLIL, Clasificación: 37.01
in Padres y Maestros > 349 (Febrero 2013)[artículo] Bilingual education and content and language integrated learning (CLIL):research and its classroom implications [texto impreso] / Jim CUMMINS . - 2013.
Idioma : Inglés (eng)
in Padres y Maestros > 349 (Febrero 2013)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: bilingual programs, education, CLIL, Clasificación: 37.01 CLIL:Content and language integrated learning / Do COYLE
Título : CLIL:Content and language integrated learning Tipo de documento: texto impreso Autores: Do COYLE ; Philip HOOD ; David MARSH Editorial: Cambridge : University Press Fecha de publicación: 2013 ISBN/ISSN/DL: 978-0-521-13021-9 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa Palabras clave: CLIL, contemporary education, curricular models, language learning, using, Clasificación: 802.0 CLIL:Content and language integrated learning [texto impreso] / Do COYLE ; Philip HOOD ; David MARSH . - Cambridge : University Press, 2013.
ISBN : 978-0-521-13021-9
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa Palabras clave: CLIL, contemporary education, curricular models, language learning, using, Clasificación: 802.0 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15538 802.0(076)=20 COY-cli Ejemplar duplicado Módulo 48- balda 1 Lengua Inglesa Préstamo domiciliario
Disponible15537 802.0(076)=20 COY-cli Ejemplar duplicado Módulo 48- balda 1 Lengua Inglesa Préstamo domiciliario
DisponibleCLIL Teacher training in Europe / Rubén GARCÍA PUENTE en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 32 (Abril 2015)
[artículo]
Título : CLIL Teacher training in Europe Otro título : Formación AICLE del profesorado en Europa Tipo de documento: texto impreso Autores: Rubén GARCÍA PUENTE Fecha de publicación: 2015 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: CLIL, teacher training, bilingualism, multilingualism, European Educational Systems, Clasificación: 37.02
in Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 32 (Abril 2015)[artículo] CLIL Teacher training in Europe = Formación AICLE del profesorado en Europa [texto impreso] / Rubén GARCÍA PUENTE . - 2015.
Idioma : Inglés (eng)
in Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 32 (Abril 2015)
Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: CLIL, teacher training, bilingualism, multilingualism, European Educational Systems, Clasificación: 37.02 Diseño y validación de un instrumento sobre CLIL en las áreas de Science y Social Science en educación primaria / José María CAMPILLO en Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 31(1) (2016)
PermalinkEnglish through music: designing clil materials for young learners / Jane WILLIS en Padres y Maestros, 349 (Febrero 2013)
PermalinkEvaluation CLIL Programmes: Instrument Design and Validation / María Luisa PÉREZ CAÑADO en Pulso: Revista de Educación, 39 (2016)
PermalinkInglés en tiempos de CLIL: propuesta para una nueva metodología para las clases de inglés / Ana HALBACH en Padres y Maestros, 378 (Junio 2019)
PermalinkLearning History and English through Drama and the CLIL Approach / Elena del POZO en Pulso: Revista de Educación, 39 (2016)
PermalinkPlanning for CLIL. Designing effective lessons for the bilingual classroom / Josué LLULL
PermalinkPromoting reading skills in CLIL / Nailya GARIPOVA en Pulso: Revista de Educación, 39 (2016)
PermalinkPutting CLIL into practice / Phil BALL
PermalinkThe roles of language in CLIL / Ana LLINARES
PermalinkThe use of oral presentations in Higher Education: CLIL vs English as a foreing language. / Francisco GALLARDO DEL PUERTO en Pulso: Revista de Educación, 38 (2015)
PermalinkTraining primary student teachers fro CLIL:innovation through collaboration / Gemma DELICADO PUERTO en Pulso: Revista de Educación, 39 (2016)
PermalinkPermalinkContent and language integrated learning through Wall Display / Daniel GÓMEZ RAMOS en Escuela Abierta, 23 (2020)
PermalinkOpinions, perceptions and attitudes of a group of students taking a Bilingual Infant Teacher Training Degree: an empirical study / Raquel FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ en Pulso: Revista de Educación, 39 (2016)
PermalinkTrabajando en un colegio bilingüe / Carmen MARCOS SALAZAR en Padres y Maestros, 378 (Junio 2019)
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