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Autor Josué LLULL |
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Planning for CLIL. Designing effective lessons for the bilingual classroom / Josué LLULL (2016) / 978-84-9023-400-6
Título : Planning for CLIL. Designing effective lessons for the bilingual classroom Tipo de documento: texto impreso Autores: Josué LLULL ; ...et al Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2016 Colección: Educación Bilingüe num. 6 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9023-400-6 Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica Etiquetas: bilingüismo, enseñanza bilingüe, CLIL, AICLE, Clasificación: 802.0 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15989 802.0 pla Ejemplar único Módulo 47- balda 4 Lengua Inglesa-didáctica Préstamo diario
DisponibleTeoría y práctica de la educación en el tiempo libre / Josué LLULL (2001) / 978-84-8316-260-6
Título : Teoría y práctica de la educación en el tiempo libre Tipo de documento: texto impreso Autores: Josué LLULL Mención de edición: 2ª ed Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2001 Colección: Escuela de Animación num. 21 ISBN/ISSN/DL: 978-84-8316-260-6 Clasificación: Sociología :Animación Sociocultural Etiquetas: animador sociocultural, animación social, Clasificación: 37.015.4 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12975 37.015.4 LLU-teo Ejemplar único Módulo 32- balda 4 Sociología Préstamo diario
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