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Una actividad de modelización matemática en primaria con datos auténticos de la COVID-19 / César TRELLES en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 2 (Junio 2022)
[artículo]
Título : Una actividad de modelización matemática en primaria con datos auténticos de la COVID-19 Tipo de documento: texto impreso Autores: César TRELLES ; Ximena TOALONGO ; Ángel ALSINA i PASTELLS Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Etiquetas: modelización matemática, actividades relevadoras del pensamiento, educación primaria, estadística, transnumeración, Clasificación: 51
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 40, nº 2 (Junio 2022)[artículo]Documentos electrónicos
ArticuloAdobe Acrobat PDF Una aproximación ontosemiótica a la visualización en educación matemática / J. DÍAZ GODINO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.30, nº 2 (Junio 2012)
[artículo]
Título : Una aproximación ontosemiótica a la visualización en educación matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: J. DÍAZ GODINO ; José A. CAJARAVILLE PEGITO ; Teresa FERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Etiquetas: objeto matemático, visualización, aprendizaje, comprensión, lenguaje y pensamiento analítico, Clasificación: 51
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.30, nº 2 (Junio 2012)[artículo]Una estrategia para la formación del profesorado: El caso del cálculo diferencial elemental / Catarina OLIVEIRA LUCAS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 41, nº 2 (Junio 2023)
[artículo]
Título : Una estrategia para la formación del profesorado: El caso del cálculo diferencial elemental Tipo de documento: texto impreso Autores: Catarina OLIVEIRA LUCAS ; Alicia RUIZ OLARRÍA ; Josep GASCÓN PÉREZ Fecha de publicación: 2023 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Etiquetas: formación docente, investigación didáctica, modelización funcional, cálculo diferencial elemental, Clasificación: 51
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 41, nº 2 (Junio 2023)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoAdobe Acrobat PDF Una experiencia para atender a la diversidad: la libreta de los problemas de matemáticas / Mireia JURADO SALVANS en Aula de Innovación Educativa, 250 (Marzo 2016)
[artículo]
Título : Una experiencia para atender a la diversidad: la libreta de los problemas de matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Mireia JURADO SALVANS ; Isabel SELLAS Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica
Educación:PedagogíaEtiquetas: resolución de problemas, problemas matemáticas, atención a la diversidad, estrategias cálculo, metacognición, Clasificación: 51
in Aula de Innovación Educativa > 250 (Marzo 2016)[artículo]Una mirada educativa al patio. Documentación e interpretación de acciones matemáticas en el 0-3 en Aula de Infantil, 86 (Julio-agosto 2016)
[artículo]
Título : Una mirada educativa al patio. Documentación e interpretación de acciones matemáticas en el 0-3 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Etiquetas: matemáticas informales, documentación, interpretación, escuela infantil de primer ciclo, patio, recreo, Clasificación: 51
in Aula de Infantil > 86 (Julio-agosto 2016)[artículo]Una nueva didáctica del cálculo para el siglo XXI / Jaime MARTÍNEZ MONTERO (2000) / 978-84-7197-636-9
PermalinkUna propuesta innovadora de inclusión de valores morales en la enseñanza de Matemáticas / Isaías MIRANDA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 1 (Enero 2020)
PermalinkUna propuesta matemágica para la gamificación en la enseñanza de las matemáticas / David ALMORZA en Escuela Abierta, 23 (2020)
PermalinkValor pragmático y epistémico de técnicas en la resolución de problemas verbales algebraicos en ambiente de hoja electrónica de cálculo / Verónica VARGAS-ALEJO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.30, nº 3 (Noviembre 2012)
PermalinkUn videojuego de estrategia para proponer problemas de matemáticas / Meritxell JOANPERE en Aula de Innovación Educativa, 248 (Enero 2016)
PermalinkMonografía IX - 2007 - VIII Seminario de Investigación en Pensamiento Numérico y Algebraico (PNA) (Número de Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación)
Permalink¡Vivan los números! en Maestra Infantil, 146 (Mayo 2016)
PermalinkVivir las matemáticas / M.A. CANALS (2009) / 978-84-8063-497-7
PermalinkWebquest y matemáticas / Carmen BARBA en Aula de Innovación Educativa, 198 (Enero 2011)
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