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La adquisición del lenguaje / Marc RICHELLE (1984) / 978-84-254-0999-8
Título : La adquisición del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Marc RICHELLE Mención de edición: 4ª ed Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1984 Colección: Biblioteca de Psicología num. 24 ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-0999-8 Clasificación: Lenguas:Lingüística:Adquisición del Lenguaje Etiquetas: adquisición del lenguaje, estructuras lingüísticas, desarrollo cognitivo, Clasificación: 800.71 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1906 800.71 RIC-adq Ejemplar único Módulo 12- balda 4 Lingüística: Adquisición del Lenguaje Préstamo diario
DisponibleLa adquisición del lenguaje / Miquel SERRA (2000) / 978-84-344-0885-2
Título : La adquisición del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Miquel SERRA ; ...et al Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 2000 Colección: Ariel Psicología ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-0885-2 Clasificación: Lenguas:Lingüística:Adquisición del Lenguaje Etiquetas: adquisición del lenguaje en lengua castellana, habilidad innata o adquirida, componentes Clasificación: 800.71 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14244 800.71 adq Ejemplar único Módulo 12- balda 4 Lingüística: Adquisición del Lenguaje Préstamo diario
DisponibleAltas capacidades intelectuales y trastorno del lenguaje expresivo. Estudio de un caso de doble excepcionalidad (III) / Juan M. PEREZ AGUDO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 129 (Diciembre 2018)
[artículo]
Título : Altas capacidades intelectuales y trastorno del lenguaje expresivo. Estudio de un caso de doble excepcionalidad (III) Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan M. PEREZ AGUDO Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial
Lenguas:Lingüística:Adquisición del LenguajeEtiquetas: dificultades de aprendizaje, adquisición del lenguaje, expresión oral, Clasificación: 376
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 129 (Diciembre 2018)[artículo]Análisis de los procedimientos de creación de palabras en las primeras etapas de adquisición de la lengua materna. Experiencia de investigación acción con alumnado de Grado de Educación Infantil / M.Rosa LUENGO GONZÁLEZ en Campo Abierto, Vol.31,nº 1 (2012)
[artículo]
Título : Análisis de los procedimientos de creación de palabras en las primeras etapas de adquisición de la lengua materna. Experiencia de investigación acción con alumnado de Grado de Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: M.Rosa LUENGO GONZÁLEZ ; Mercedes MOLINA MORENO ; Alba MUÑOZ LUENGO Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Lenguas:Lingüística:Adquisición del Lenguaje Etiquetas: didáctica de la lengua, lenguaje oral, Clasificación: 801
in Campo Abierto > Vol.31,nº 1 (2012)[artículo]La artesanía de la comunicación. Diálogo, escucha y lenguaje en la etapa 0-6 / Isabel FERRER SERRAHIMA (2012) / 978-84-9980-452-1
Título : La artesanía de la comunicación. Diálogo, escucha y lenguaje en la etapa 0-6 Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel FERRER SERRAHIMA Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Infantil num. 37 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-452-1 Clasificación: Lenguas:Lingüística:Adquisición del Lenguaje Etiquetas: adquisición del lenguaje en infantil, comunicación estructurada, percepción auditiva, verbal, Clasificación: 800.71 Nota de contenido: Prólogo de Vicenç Arnaiz. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15173 800.71 FER-art Ejemplar único Módulo 12- balda 4 Lingüística: Adquisición del Lenguaje Préstamo diario
DisponibleAyude a su hijo a mejorar su habla / María Luisa SECO VILLAR en Padres y Maestros, 333 (Junio 2010)
PermalinkCómo facilitar el aprendizaje de la lectura / Fernando CUETOS VEGA en Padres y Maestros, 370 (Junio 2017)
PermalinkCompetencias lingüísticas en el contexto escolar. Comparación entre alumnado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, trastorno específico del lenguaje y desarrollo normotípico / Paola Gabriela PAREDES CARTES en Revista Española de Pedagogía, 280 (Septiembre-diciembre 2021)
PermalinkLa complejidad sintáctica en los textos escolares. Descubrimientos a partir de un corpus. / Anna LLAURADÓ en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 65 (Marzo 2014)
PermalinkLa comunicación desde la mirada pikleriana / Rosa VIDIELLA en Aula de Infantil, 69 (Abril 2013)
PermalinkLa comunicación y el lenguaje hablado / Isabel FERRER SERRAHIMA en Aula de Infantil, 69 (Abril 2013)
PermalinkDesarrollo del lenguaje: manual para profesionales de la intervención en ambientes educativos / A.R. CLEMENTE ESTEVAN (1996) / 978-84-8063-057-3
PermalinkDesarrollo de habilidades lingüísticas en la educación infantil: Fundamentos lingüísticos y psicológicos / Nuria ANAYA-REIG (2019) / 978-84-283-4119-6
PermalinkEl arte de conversar. Escuchar, hablar y compartir en el corro / Teresa SOGAS en Aula de Infantil, 69 (Abril 2013)
PermalinkEl desarrollo del lenguaje: aspectos normales y patológicos / Charles Pierre BOUTON (1982) / 978-950-10-0076-4
PermalinkEl desarrollo del lenguaje es más de los que los niños pueden decir / Marta CASLA en Padres y Maestros, 344 (Abril 2012)
PermalinkEl habla infantil / C. GARVEY (1986) / 978-84-7112-311-4
PermalinkEl instinto del lenguaje: cómo crea el lenguaje de la mente / Steven PINKER (1995) / 978-84-206-7717-0
PermalinkEl lenguaje en el niño: origen y evolución / Mª Carmen ARMESTO HUETE (1987) / 978-84-277-0797-9
PermalinkEl lenguaje y el pensamiento en el niño: estudio sobre la lógica del niño (I) / Jean PIAGET (1983) / 978-950-500-070-8
PermalinkEl lenguaje infantil: estructuración y aprendizaje / Giuseppe FRANCESCATO (1986) / 978-84-297-2560-5
PermalinkEl niño y la adquisición del lenguaje / P. OLÉRON (1985) / 978-84-7112-178-3
PermalinkEl niño que habla: el lenguaje oral en el preescolar / M. MONFORT (1987) / 84-86235-63-0
PermalinkEstimulación lingüística y educación infantil: análisis de la expansión de vocabulario y efectos contextuales-semánticos a lo largo del 2º ciclo / Laura HERRERO FERNÁNDEZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 15 (2015)
PermalinkLa evaluación del lenguaje de los niños procedentes de la adopción internacional. Herramientas e instrumentos empleados / Elena BLASCO ALFARO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 41 (Diciembre 2012)
PermalinkEvolución del lenguaje en el niño / Margarita NIETO HERRERA (1984) / 978-968-432-185-4
PermalinkHabilidades metalingüísticas en Maestra de Primaria, 96 (Octubre 2012)
PermalinkHabilidades de pre-escritura: Su aprendizaje sin libros ni repaso de trazos repetitivos / Diana MORENO GARCÍA (2022) / 978-84-19104-14-4
PermalinkEducación infantil: lenguaje, creatividad y situaciones especiales / Joanne HENDRICK (1990) / 978-84-329-9231-5
PermalinkLos inicios del lenguaje y la comunicación en el niño / María Dolores RENAN IMANEN (1981) / 978-84-7465-041-9
PermalinkLas palabras tienen fuerza / Sunta SOGAS en Aula de Infantil, 69 (Abril 2013)
PermalinkLectura y comprensión: una perspectiva cognitiva / Manuel de VEGA (1990) / 978-84-206-6529-0
PermalinkLectura, lenguaje y educación compensatoria: teorías, modelos e instrumentos para la innovación / Julia-Victoria ESPIN (1987) / 978-84-281-0594-1
PermalinkLenguaje y pensamiento preescolar / Lise TOURTET (1987) / 978-84-277-0222-6
PermalinkLos cien lenguajes de la infancia / Lourdes MARTÍ SOLER en Cuadernos de Pedagogía, 401 (Mayo 2010)
PermalinkMorphological awareness intervention:does severity play a role in spelling/reading improvement? / Marie-Catherine ST-PIERRE en Aula Abierta, Vol.40, nº 3 (Septiembre 2012)
PermalinkLa narración infantil: una experiencia pedagógica / Jesús MARTÍNEZ SÁNCHEZ (1977) / 978-84-369-0201-3
PermalinkNiños extranjeros en su propio idioma / Llorenç ANDREU en Cuadernos de Pedagogía, 524 (Octubre 2021)
PermalinkOnomatopeyas de animales / Rocío OLIVARES CARBALLIDO en Maestra Infantil, 185 (Enero 2020)
PermalinkOnomatopeyas de transportes / Rocío OLIVARES CARBALLIDO en Maestra Infantil, 186 (Febrero 2020)
PermalinkPistas para la evaluación: Comunicación y lenguaje hablado / Isabel FERRER en Aula de Infantil, 69 (Abril 2013)
PermalinkPrimer lenguaje / P.A. de VILLIERS (1984) / 978-84-7112-171-4
PermalinkPsicología general y evolutiva / Cándida VELASCO DE FRUTOS (1972)
PermalinkPsicología general y evolutiva / Cándida VELASCO DE FRUTOS (1977) / 978-84-85012-37-4
PermalinkRendimiento lingüístico y procesos lectores en alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje / Víctor M. ACOSTA RODRÍGUEZ en Revista Española de Pedagogía, 259 (Septiembre-diciembre 2014)
PermalinkUn taller de estimulación del lenguaje oral / Rubén LOUREIRO SILVA en Cuadernos de Pedagogía, 433 (Abril 2013)
PermalinkTrastornos de la adquisición del lenguaje: valoración y tratamiento / Jesús GÓMEZ TOLÓN (1987) / 978-84-331-0372-7
PermalinkTrastornos del habla: estudio de casos / Juan Manuel MORENO MANSO (2003) / 978-84-9727-080-9
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