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Detectar los gritos que no hacen ruido: prevención de autolesiones y suicidio / Javier DÍAZ VEGA en Padres y Maestros, 397 (Marzo 2024)
[artículo]
Título : Detectar los gritos que no hacen ruido: prevención de autolesiones y suicidio Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier DÍAZ VEGA Fecha de publicación: 2024 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: adolescentes, adolescencia, conducta suicida, autolesión, ciclo autolesivo, prevención de la autolesiva y Clasificación: 37.015.3
in Padres y Maestros > 397 (Marzo 2024)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoAdobe Acrobat PDF Determinantes de éxito y fracaso en la trayectoria del estudiante universitario / E. MARTÍN CABRERA (1999) / 978-84-7756-485-0
Título : Determinantes de éxito y fracaso en la trayectoria del estudiante universitario Tipo de documento: texto impreso Autores: E. MARTÍN CABRERA ; M. del Sagrario GARCÍA GARCÍA ; P. HERNÁNDEZ Editorial: Málaga : Universidad Fecha de publicación: 1999 Colección: Estudios y Ensayos Subcolección: Psicología num. 1 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7756-485-0 Clasificación: Educación Universitaria
Psicología :Psicología de la EducaciónEtiquetas: éxito académico, fracaso escolar, Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11418 37.015.3 MAR-det Ejemplar único Módulo 5- balda 6 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponibleDiagnóstico y orientación de los alumnos de altas capacidades / Rosa M. LÓPEZ VIVAS en Padres y Maestros, 358 (Agosto 2014)
[artículo]
Título : Diagnóstico y orientación de los alumnos de altas capacidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa M. LÓPEZ VIVAS ; M.Dolores FERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría
Psicología :Psicología de la EducaciónEtiquetas: asesoramiento, orientación, desarmonía, altas capacidades, alumno, evaluación, valoración, batería de pruebas, familia, centro educativo, prevención-preventivo, Clasificación: 37.015.3
in Padres y Maestros > 358 (Agosto 2014)[artículo]Dialogar y convivir para crecer / Jesús BALLESTEROS en Aula de Innovación Educativa, 226-27 (Noviembre-diciembre 2013)
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Título : Dialogar y convivir para crecer Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús BALLESTEROS ; Cristina BELMONTE Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: asamblea, conversación activa, trabajo cooperativo, inteligencia ejecutiva, aprendizaje con sentido, Clasificación: 37.015.3
in Aula de Innovación Educativa > 226-27 (Noviembre-diciembre 2013)[artículo]Dificultades y apoyos emocionales del alumnado migrante: un estudio de caso en un instituto multicultural / Esperanza CEBALLOS VACAS en Aula Abierta, Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021)
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Título : Dificultades y apoyos emocionales del alumnado migrante: un estudio de caso en un instituto multicultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza CEBALLOS VACAS ; Elisa TRUJILLO GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Inmigración
Psicología :Psicología de la EducaciónEtiquetas: adolescencia, educación emocional, intercultural, migrantes, alumnos inmigrantes, Clasificación: 37.015.3
in Aula Abierta > Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021)[artículo]Documentos electrónicos
ArticuloURL La dinámica de la clase / Pol DUPONT (1984) / 978-84-277-0663-7
PermalinkDinámica de la personalidad: seleccion de artículos / Kurt LEWIN (1969)
PermalinkDinamización grupal / Inmaculada DELGADO LINARES (2019) / 978-84-283-4140-0
PermalinkDiseño y validación de un instrumento para valorar la convivencia escolar percibida por los estudiantes / Juan Carlos TORREGO SEIJO en Revista Española de Pedagogía, 279 (Mayo-agosto 2021)
PermalinkLa disrupción en las aulas de ESO: un análisis multi-informante de la percepción de profesores y alumnos / María Belén MARTÍNEZ FERNÁNDEZ en Pulso: Revista de Educación, 43 (2020)
PermalinkDiversidad familiar, homoparentalidad y educación / José Ignacio PICHARDO GALÁN en Cuadernos de Pedagogía, 414 (Julio-agosto 2011)
PermalinkDocentes: ¿cómo prevenir y actuar ante situaciones violentas? / Iván HODAR en Escuelas Católicas, 84 (Febrero 2019)
PermalinkDocentes emocionalmente inteligentes en Maestra de Primaria, 105 (Julio-agosto 2013)
PermalinkEcología emocional: ¿qué tiempo hace en tu interior? / Isabel CARRIÓN CODOÑER en Cuadernos de Pedagogía, 478 (Mayo 2017)
PermalinkEducación emocional / Rafael BISQUERRA en Padres y Maestros, 337 (Febrero 2011)
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