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Documentos en la biblioteca con la clasificación 37.015.3 (650)
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¿Cómo desarrollar una correcta evaluación y diagnóstico del alumnado con TEA? (I) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 120 (Julio-septiembre 2016)
[artículo]
Título : ¿Cómo desarrollar una correcta evaluación y diagnóstico del alumnado con TEA? (I) Tipo de documento: texto impreso Autores: Gaspar GONZÁLEZ RUS ; Juan RAMOS CHOFLE Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Especial
Psicología :Psicología de la EducaciónClasificación: 37.015.3
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 120 (Julio-septiembre 2016)[artículo]¿Cómo desarrollar una correcta evaluación y diagnóstico del alumnado con TEA? (II) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 121 (Octubre-diciembre 2016)
[artículo]
Título : ¿Cómo desarrollar una correcta evaluación y diagnóstico del alumnado con TEA? (II) Tipo de documento: texto impreso Autores: Gaspar GONZÁLEZ RUS ; Juan RAMOS CHOFLE Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Especial
Psicología :Psicología de la EducaciónEtiquetas: niños autistas, autimso, relaciones interpersonales, Clasificación: 37.015.3
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 121 (Octubre-diciembre 2016)[artículo]¿Cómo encauzar la agresividad? Una propuesta de intervención a través de juegos y deportes / Ana María MACAZAGA LÓPEZ en Revista Española de Pedagogía, 255 (Mayo-agosto 2013)
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Título : ¿Cómo encauzar la agresividad? Una propuesta de intervención a través de juegos y deportes Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María MACAZAGA LÓPEZ ; Itziar REKALDE ; María Teresa VIZCARRIA MORALES Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada
Psicología :Psicología de la EducaciónEtiquetas: agresividad, deporte escolar, valores, educación emocional, formación de familias, Clasificación: 37.015.3
in Revista Española de Pedagogía > 255 (Mayo-agosto 2013)[artículo]¿Cómo están ustedes? Algunas claves para el bienestar emocional y psicológico en nuestras comunidades educativas / Irune LÓPEZ ARESTI en Escuelas Católicas, 97 (Junio 2021)
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Título : ¿Cómo están ustedes? Algunas claves para el bienestar emocional y psicológico en nuestras comunidades educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Irune LÓPEZ ARESTI Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: estrés, ansiedad, bienestar emocional, Clasificación: 37.015.3
in Escuelas Católicas > 97 (Junio 2021)[artículo]Cómo hacer que te pasen cosas buenas: Entiende tu cerebro, gestiona tus emociones, mejora tu vida / Marian ROJAS ESTAPÉ (2023) / 978-84-670-5330-2
Título : Cómo hacer que te pasen cosas buenas: Entiende tu cerebro, gestiona tus emociones, mejora tu vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Marian ROJAS ESTAPÉ Mención de edición: 50ª ed Editorial: Barcelona : Planeta Fecha de publicación: 2023 ISBN/ISSN/DL: 978-84-670-5330-2 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: gestión de las emociones, psicología positiva, cortisol, sistema nervioso, Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16334 37.015.3 ROJ-com Ejemplar único Módulo 6- balda 3 Psicología de la Educación Préstamo diario
Disponible¡Cómo nos gusta suspender! De nuevo sobre el fracaso y el abandono escolar / Mariano FERNÁNDEZ ENGUITA en Cuadernos de Pedagogía, 425 (Julio-agosto 2012)
PermalinkCómo potenciar, en las aulas, la resiliencia, el gran aprendizaje de nuestros tiempos / Dolors REIG HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 531 (Mayo 2022)
PermalinkCómo reducir la violencia en las escuelas / David W. JOHNSON (1999) / 978-950-12-2147-3
PermalinkCómo ser docente y no morir en el intento. Técnicas de concentración y relajación en el aula / Esperanza BAUSELA HERRERAS en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 11 (2010)
PermalinkComparación de competencias parentales en padres y en madres con hijos e hijas adolescentes / Raquel Amaya MARTÍNEZ GONZÁLEZ en Aula Abierta, Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021)
PermalinkComprensión de la emoción-situación:alegría: "Emocionado, emocionamos" en Maestra Infantil, 142 (Enero 2016)
PermalinkComprensión de la emoción-situación:tristeza en Maestra Infantil, 143 (Febrero 2016)
PermalinkComprensión de la emoción y autocontrol: aburrimiento en Maestra Infantil, 147 (Junio 2016)
PermalinkLa comprensión de los textos escritos y la psicología cognitiva / José A. TÉLLEZ (2005) / 978-84-9772-574-3
PermalinkCompresión de la emoción y autocontrol:miedo. en Maestra Infantil, 145 (Abril 2016)
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