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10 Actividades para hacer la lectura divertida / Paloma RODRIGUEZ-MIÑAMBRES en Aula de Innovación Educativa, 273-274 (Julio-agosto 2018)
[artículo]
Título : 10 Actividades para hacer la lectura divertida Tipo de documento: texto impreso Autores: Paloma RODRIGUEZ-MIÑAMBRES ; Lorena HERNÁNDEZ NAVARRO Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: competencia lectora, programación didáctica, iniciación a la lectura, lingüística, dinamización Clasificación: 372.45
in Aula de Innovación Educativa > 273-274 (Julio-agosto 2018)[artículo]14 técnicas de escritura creativa del gran Gianni Rodari / Manu VELASCO en Cuadernos de Pedagogía, 536 (Noviembre 2022)
[artículo]
Título : 14 técnicas de escritura creativa del gran Gianni Rodari Tipo de documento: documento electrónico Autores: Manu VELASCO Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Etiquetas: escritura creativa, Rodari, creatividad, técnicas atemporales, Clasificación: 372.45
in Cuadernos de Pedagogía > 536 (Noviembre 2022)[artículo]155 Actividades de preescritura: Desarrollo de habilidades de preescritura de forma amena y divertida (2023) / 979-83732-59118--
Título : 155 Actividades de preescritura: Desarrollo de habilidades de preescritura de forma amena y divertida Tipo de documento: texto impreso Editorial: Nicosia [Chipre] : Upbility Fecha de publicación: 2023 ISBN/ISSN/DL: 979-83732-59118-- Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Etiquetas: habilidades de preescritura, preparación para la escritura, motricidad fina y gruesa, control muscular mano, percepción táctil visual, Clasificación: 372.45 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16496 372.45 act Ejemplar único Módulo 51- balda 4 Lengua Española: Escritura Préstamo diario
DisponibleAcompañar la escritura en la educaciónn a distancia / Carme DURÁN en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 71 (Marzo 2016)
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Título : Acompañar la escritura en la educaciónn a distancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carme DURÁN ; Mireia MANRESA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Etiquetas: composición escrita, revisión de los textos escritos, educación a distancia, evaluación formativa, autorregulación aprendizajes, didáctica la escritura, Clasificación: 372.45
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 71 (Marzo 2016)[artículo]Activar la consciencia de revisión de los escritos / Carme DURÁN en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 71 (Marzo 2016)
[artículo]
Título : Activar la consciencia de revisión de los escritos Tipo de documento: texto impreso Autores: Carme DURÁN ; Mireia MANRESA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Etiquetas: composición escrita, estrategias didácticas, revisión de los escritos, consciencia del aprendizaje, didáctica la escritura, Clasificación: 372.45
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 71 (Marzo 2016)[artículo]Alfabetización digital:lectores críticos y creativos / T. LARA en Aula de Innovación Educativa, 200 (Marzo 2011)
PermalinkAnálisis de una encuesta sobre la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria: prácticas y variables del profesorado / Rut SÁNCHEZ-RIVERO en Revista Española de Pedagogía, 279 (Mayo-agosto 2021)
PermalinkAprender sobre hablar, hablar para aprender en Cuadernos de Pedagogía, 416 (Octubre 2011)
PermalinkAprendiendo a escribir / Ana TEBEROSKY (1993) / 978-84-85840-14-4
PermalinkAproximaciones teóricas a la producción escrita de la codificación a la práctica letrada / Encarnación ATIENZA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 61 (Julio-septiembre 2012)
PermalinkLa biografía:una secuencia didáctica en educación primaria / Paulina RIBERA en Aula de Innovación Educativa, 236 (Noviembre 2014)
PermalinkCambia tus palabras y cambiará tu entorno. Niños y niñas investigan para mejorar su escuela / Adelina CALVO SALVADOR en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
PermalinkCarmen Guillén. Dos sillones rojo pasión en Aula de Innovación Educativa, 202 (Junio 2011)
PermalinkLa carta al almacén de naranjas. Escribir por necesidad. / Mati PEIRÒ en Aula de Innovación Educativa, 245 (Octubre 2015)
PermalinkClásicos en clase / Carmen MIÑANA en Cuadernos de Pedagogía, 402 (Junio 2010)
PermalinkUn club de lectura para mayores y pequeños / Carmen ÁLVAREZ ÁLVAREZ en Cuadernos de Pedagogía, 402 (Junio 2010)
PermalinkLa cocina de la escritura / D. CASSANY (1998) / 978-84-339-1392-0
PermalinkLa coevaluación en la escritura académica / Silvana de la HOZ en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 76 (Abril-junio 2017)
Permalink¿Cómo es un buen maestro para ti? / Susana SÁNCHEZ RODRÍGUEZ en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
Permalink¿Cómo fomentar la lectura? / Remei ARNAUS i MORRAL en Aula de Innovación Educativa, 203-204 (Julio-agosto 2011)
PermalinkCómo mejorar la expresión escrita. Manual de redacción para el ámbito universitario / Rafael JIMÉNEZ FERNÁNDEZ (2012) / 978-84-9915-651-4
PermalinkComposición escrita e intertextualidad / José RIENDA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 62 (Enero-marzo 2013)
PermalinkLa composición escrita de textos narrativos en alumnos sordos de educación secundaria / Rafaela GUTIÉRREZ CÁCERES en Aula Abierta, Vol.42, nº 1 (Enero 2014)
PermalinkLa composición de noticias en el primer ciclo de primaria / M. Rosa GIL en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 71 (Marzo 2016)
PermalinkComprensión y redacción de textos: dificultades y ayudas / Emilio SÁNCHEZ MIGUEL (2000) / 978-84-236-4349-3
PermalinkComprensión y redacción de textos: dificultades y ayudas / Emilio SÁNCHEZ MIGUEL (1998) / 978-84-236-4349-3
PermalinkComunicación escrita: escribir correctamente / Gastón FERNÁNDEZ DE LA TORRIENTE (1991) / 978-84-359-0126-0
PermalinkLa construcción de un hipertexto. Cuando escribir un texto se parece a plantar un árbol. / Marta PONT en Aula de Innovación Educativa, 245 (Octubre 2015)
PermalinkLa correción de los escritos: del rojo a la nube. / D. CASSANY en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 71 (Marzo 2016)
Permalink71 - Marzo 2016 - Corregir, revisa y acompañar la escritura (Número de Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura)
PermalinkCorregir, revisar y acompañar la escritura / Mireia MANRESA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 71 (Marzo 2016)
PermalinkLa creación de textos teatrales en la educación secundaria obligatoria y en el bachillerato / Patxo LANDA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 69 (Septiembre 2015)
PermalinkDel papel a la pantalla y a del aula a la nube.Ideas para dinamizar la expresión escrita en secundaria / Glòria SANZ PINYOL en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 61 (Julio-septiembre 2012)
PermalinkDel relato al texto teatral / Eladio de PABLO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 69 (Septiembre 2015)
PermalinkDescongelar la palabra escrita. La lectura de textos teatrales en el aula. / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 211 (Mayo 2012)
PermalinkDescribir el escribir: cómo se aprende a escribir / D. CASSANY (1996) / 978-84-7509-496-0
PermalinkDescribir el escribir: cómo se aprende a escribir / D. CASSANY (1995) / 978-84-7509-496-0
PermalinkDescubriendo la escritura infantil en 2º curso del grado de Magisterio. Una experiencia en la Universidad de Cantabria. / Belén IZQUIERDO-MAGALDI en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 67 (Diciembre 2014)
PermalinkDictados, dictados y dictados en Maestra de Primaria, 87 (Diciembre 2011)
PermalinkDidáctica de la escritura / Adalberto FERRÁNDEZ (1985) / 978-84-86003-52-4
PermalinkDidáctica de la planificación en el proceso de escritura / Català AGUAS-VIVAS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 67 (Diciembre 2014)
PermalinkDinamizar la biblioteca en un entorno desfavorecido / Pablo LORENTE MUÑOZ en Cuadernos de Pedagogía, 402 (Junio 2010)
PermalinkDinamizar textos / Evaristo CARRILLO MATEO (1987) / 978-84-205-1619-6
Permalink¡Dispara tu creatividad! Herramientas digitales para incentivar la escritura en las aulas / Ana FERNÁNDEZ RUFETE en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 76 (Abril-junio 2017)
PermalinkEducar para escribir: habilidades grafomotoras y preescritura / Juan Antonio GARCÍA NÚÑEZ (1987) / 978-84-86215-12-5
PermalinkEfectos de la intervención en conciencia fonológica y velocidad de denominación sobre el aprendizaje de la escritura / Rosa GONZÁLEZ en Aula Abierta, Vol.43, nº 1 (Junio 2015)
PermalinkEl abecedario en Maestra de Primaria, 95 (Septiembre 2012)
PermalinkEl arte de enumerar. Sobre los textos instructivos / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
PermalinkEl grafismo de la escritura y su actualidad / Paulina RIBERA en Aula de Innovación Educativa, 255 (Octubre 2016)
PermalinkEl grafismo en primaria. Educación y prevención de dificultades en el aprendizaje. / Paulina RIBERA en Aula de Innovación Educativa, 255 (Octubre 2016)
PermalinkEl mensaje virtual: en busca del autor / J. LINO BARRIO en Aula de Innovación Educativa, 245 (Octubre 2015)
PermalinkPermalinkEl paso de P5 a primero. Inicio de la producción escrita. ¿Ha de ser forzosamente crítico el comienzo de una nueva etapa? en Aula de Innovación Educativa, 226-27 (Noviembre-diciembre 2013)
PermalinkEl poder de la argumentación. / Anna M. GUÀRDIA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 73 (julio-septiembre 2016)
PermalinkEl proceso de escritura:de la planificación a la revisión del escrito / Esther PERTUSA en Aula de Innovación Educativa, 236 (Noviembre 2014)
PermalinkEl sentido de escribir / José Luis POLANCO ALONSO en Cuadernos de Pedagogía, 426 (Septiembre 2012)
PermalinkEmpezar a escribir. ¿El tipo de letra es importante? / M. Rosa GIL en Aula de Infantil, 84 (Marzo-abril 2016)
PermalinkEn pie de guerra: ¿periodista o escritor?. Un proyecto de escritura en secundaria en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 71 (Marzo 2016)
PermalinkLa enseñanza de la escritura en los niños zurdos / M.Rosario VILLAGRASA en Aula de Innovación Educativa, 255 (Octubre 2016)
PermalinkEnseñar a escribir con sentido / Javier BARBA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 79 (Enero-marzo 2018)
PermalinkEnseñar a resumir. Conclusiones de una experiencia en 5º de primaria. / M.Ángeles MARTÍN en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 71 (Marzo 2016)
PermalinkEntrevista a Antoni Basanta: "¿Realmente somos sapines? / Lola LARA en Cuadernos de Pedagogía, 460 (Octubre 2015)
PermalinkEscribimos teatro a través de Instagram / Alfredo BLANCO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 77 (Julio-septiembre 2017)
PermalinkEscribir es participar en una sociedad alfabetizada. Bases para la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria I / Anna CAMPS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 75 (Enero-marzo 2017)
PermalinkPermalinkEscribir, escribirme. El texto como mediación entre el mundo interior y el exterior / Juli PALOU en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
PermalinkEscribir y leer I: materiales curriculares para la enseñanza y aprendizaje del lenguaje escrito de tres a ocho años / L. MARUNY CURTO (1997) / 978-84-263-3208-0
PermalinkEscribir y leer II: materiales curriculares para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje escrito de tres a ocho años / L. MARUNY CURTO (1997) / 978-84-263-3209-7
PermalinkEscribir y leer III: materiales curriculares para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje escrito de tres a ocho años / L. MARUNY CURTO (1997) / 978-84-263-3210-3
Permalink245 - Octubre 2015 - Escribir para aprender. Aprender para escribir. (Número de Aula de Innovación Educativa)
PermalinkEscribir para aprender. Aprender para escribir. / Juli PALOU en Aula de Innovación Educativa, 245 (Octubre 2015)
PermalinkEscribir para pensar y persuadir / Liliana TOLCHINSKY en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 76 (Abril-junio 2017)
PermalinkEscribir para transformar el conocimiento. / Rosa M. CAZÓN FERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 467 (Mayo 2016)
PermalinkEscribir:plan de redacción 4 (1982) / 978-84-348-1074-7
PermalinkEscribir sobre las lenguas que nunca suelo escribir / Ariadna SAIZ en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
PermalinkEscribir textos expositivos en el aula: fundamentación teórica y secuencias didácticas para diferentes niveles / Isabel GARCÍA PAREJO (2011) / 978-84-9980-367-8
PermalinkEscribir a través del currículo / Federico NAVARRO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 76 (Abril-junio 2017)
PermalinkEscribir y aprender a escribir, dos actividades que se entrecruzan. Bases para la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria II / Anna CAMPS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 75 (Enero-marzo 2017)
PermalinkEscribir y pensar: cuadernos, blogs y fotografías / Héctor del CASTILLO en Cuadernos de Pedagogía, 398 (Febrero 2010)
PermalinkLa escritura académica: diagnóstico y propuestas de actuación. Una visión desde los grados de magisterio / Manuel ROMERO OLIVA (2014) / 978-84-9921-530-3
PermalinkEscritura académica: uso de la lengua y construcción textual / Víctor HUERTAS MARTÍN en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 33 (Octubre 2015)
PermalinkEscritura creativa para el empoderamiento en el aula / Harkaitz ZUBIRI en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 66 (Septiembre 2014)
PermalinkLa escritura creativa y colectiva en el contexto de las nuevas prácticas culturales / Marttín GUERRERO RODRÍGUEZ en Campo Abierto, Vol.31,nº 1 (2012)
PermalinkLa escritura en la enseñanza secundaria: los procesos del pensar y escribir / Lennart BJÖRK (2000) / 978-84-7827-242-6
PermalinkEscritura joven en la red / Glòria SANZ PINYOL en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 57 (Abril-Mayo-Junio 2011)
PermalinkLa escritura en un proyecto de agroecología escolar. "La recuperación del huerto urbano" / Xavier FONTICH en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 64 (Diciembre 2013)
PermalinkLa escritura teatral a partir de estructuras dramáticas pautadas / Francisco Javier SÁNCHEZ SALAS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 69 (Septiembre 2015)
Permalink69 - Septiembre 2015 - La escritura de textos teatrales (Número de Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura)
PermalinkLa escritura de textos teatrales / Carlos LOMAS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 69 (Septiembre 2015)
PermalinkPermalinkUn estudio de casos en las aulas extremeñas: el laboratorio virtual de lectoescritura / Olga TALAVERA RAMOS en Campo Abierto, Vol.39,nº1 (2020)
PermalinkEvaluación de lengua escrita y dependencia de lo literal / Maite RUIZ FLORES (2009) / 978-84-7827-723-0
PermalinkLa expresión escrita / Argimiro BOIX (1994) / 978-84-307-3026-1
PermalinkLa gacela Thomson y la tortuga Tabasco / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 201 (Mayo 2011)
PermalinkHabilidades de pre-escritura: Su aprendizaje sin libros ni repaso de trazos repetitivos / Diana MORENO GARCÍA (2022) / 978-84-19104-14-4
PermalinkHerramientas web 2.0 y enseñanza de la lengua oral / Adela FERNÁNDEZ CAMPOS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 57 (Abril-Mayo-Junio 2011)
PermalinkInternet y la práctica discursiva oral en el aula / Ana Isabel ROMEO GÁLVEZ en Cuadernos de Pedagogía, 401 (Mayo 2010)
PermalinkEn las aulas también se puede escribir teatro / Tomás MOTOS TERUEL en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 69 (Septiembre 2015)
PermalinkLas palabras dulces / Silvia SALA en Aula de Infantil, 88 (Diciembre 2016)
PermalinkLeemos y nos divertimos juntos. LECXIT:Lectura para el éxito educativo / Álex COSIALS en Aula de Innovación Educativa, 262 (Junio 2017)
PermalinkLeer para reconocernos / Josep BORRELL en Aula de Innovación Educativa, 201 (Mayo 2011)
PermalinkLeer a tu lado. Proyecto intergeneracional de lectura y escritura en la Red. / Patxo LANDA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
PermalinkLibro de estilo universitario / Carlos ARROYO JIMÉNEZ (1997) / 978-84-483-0216-0
PermalinkLos aspectos motores de la actividad gráfica y su educación / Samuel LÓPEZ JIMÉNEZ en Aula de Innovación Educativa, 255 (Octubre 2016)
Permalink¡De los errores se aprende! La corrección como instrumento didáctico / Alessandra D'AQUINO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 71 (Marzo 2016)
PermalinkLos libros que dejan huella / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 206 (Noviembre 2011)
PermalinkLos usos de la escritura ayudan a organizar y construir el pensamiento desde muy pequeños / Patricia BARRERA en Aula de Infantil, 84 (Marzo-abril 2016)
PermalinkLos vasos comunicantes. Sobre cómo la escritura puede mejorar la comprensión lectora / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 216 (Noviembre 2012)
PermalinkLos versos necesarios. Sobre albas y alboradas / Felipe ZAYAS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 82 (Diciembre 2018)
PermalinkManual de escritura académica y profesional (Vol. I): Estrategias gramaticales / Estrella MONTOLÍO (2018) / 978-84-344-1866-0
PermalinkManual de escritura académica y profesional (Vol. II): Estrategias discursivas / Estrella MONTOLÍO (2014) / 978-84-344-1867-7
PermalinkMejora de la redacción de textos argumentativos mediante estrategias autorreguladas / Juan C. RIPOLL SALCEDA en Pulso: Revista de Educación, 36 (2013)
PermalinkLos métodos naturales III: el aprendizaje de la escritura / Celestine FREINET (1986) / 978-84-270-1082-6
PermalinkLos métodos naturales III: el aprendizaje de la escritura / Celestine FREINET (1982) / 978-84-244-0270-9
PermalinkMezclar para crear. Escritura de cuentos con la técnica de mashup. / SIERRA, Sonia en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 64 (Diciembre 2013)
PermalinkMicrorrelatos: unos gigantes diminutos / Elisenda QUERALT en Aula de Innovación Educativa, 193-194 (Julio-agosto 2010)
PermalinkMirarse en el espejo. De comunicar lo que se ha aprendido a aprender comunicando / Montserrat CASTELLÓ en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 76 (Abril-junio 2017)
PermalinkModelos de enseñanza de la escritura en los libros de texto de educación primaria / Juan Antonio NÚÑEZ CORTÉS en Aula de Encuentro, 22(2) (2020)
PermalinkPido la palabra / Carlos LOMAS en Cuadernos de Pedagogía, 456 (Mayo 2015)
Permalink¿Por qué narrar? / Marisa SCHIANO en Cuadernos de Pedagogía, 397 (Enero 2010)
PermalinkPrácticas lectoras democratizadoras / D. CASSANY en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 58 (Julio-Agosto-Septiembre 2011)
PermalinkProducción escrita y dificultades de aprendizaje / Joaquim DOLZ MESTRE (2013) / 978-84-9980-504-7
PermalinkPrograma LEO para la iniciación a la lectoescritura. Evaluación inicial de los cuentos / Rocío MONTES en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 18 (2018)
PermalinkPropuesta didáctica de composición textual con ayuda de microfunciones en la educación secundaria obligatoria / M.del Pilar MESA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 60 (Abril-junio 2012)
PermalinkUn proyecto de escritura a partir de un trabajo de investigación / Victoria ABAD en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 61 (Julio-septiembre 2012)
Permalink¿Qué clásicos para la secudnaria obligatoria? / JOVER, Guadalupe en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 82 (Diciembre 2018)
PermalinkRecursos de escritura creativa. en Aula de Innovación Educativa, 245 (Octubre 2015)
PermalinkLa redacción hecha método: Método Redacta / C. URDIALES (1991) / 978-84-216-1485-3
PermalinkReflexión sobre el sistema de escritura y primera alfabetización / Mirta CASTEDO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 67 (Diciembre 2014)
PermalinkReflexiono para comprender, comprenderme y hacer comprender / Núria BORRÀS en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
PermalinkReparar la escritura: didáctica de la corrección de lo escrito / D. CASSANY (2000) / 978-84-7827-050-7
PermalinkLa revisión de la escritura en el primer ciclo de primaria / M. Rosa GIL en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 71 (Marzo 2016)
PermalinkLa secuencia didáctica de escritura como estrategia pedagógica para la mejora progresiva de la redacción y el fomento de la cohesión grupal / José Luis del RÍO FERNÁNDEZ en Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 36(2) (2021)
PermalinkSecuencia didáctica para escritura en colaboración en un entorno wiki:propuesta para estudiantes de enseñanza secundaria / Mónica TAPIA LADINO en Revista Española de Pedagogía, 253 (Septiembre-diciembre 2012)
PermalinkSobre la organización de la expresión escrita / Josep BORRELL en Aula de Innovación Educativa, 211 (Mayo 2012)
PermalinkTalleres de escritura: la estética del lenguaje escrito en secundaria / Salustiano CASASECA HERNÁNDEZ (2000) / 978-84-277-1349-9
PermalinkUn texto, un buen texto, un texto mejor:los adjetivos y la calidad de los textos / Laia CUTILLAS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 65 (Marzo 2014)
PermalinkLos textos de uso social en educación infantil: La agenda / Aurora ÍÑIGO FERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 494 (Noviembre 2018)
PermalinkTIC y escritura académica en el trabajo por proyectos / Pilar GARCÍA VIDAL en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 76 (Abril-junio 2017)
PermalinkTras las pistas del relato / Elisenda QUERALT en Aula de Innovación Educativa, 192 (Junio 2010)
PermalinkUsos y normas de la comunicación escrita. Libro de estilo de la Univesidad de Cádiz / Carmen VARO VARO (2012) / 978-84-9828-395-2
Permalink"¡Yo también quiero que miremos mi libro!" / Belén ESTER CASAS en Aula de Infantil, 84 (Marzo-abril 2016)
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