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84 Experimentos de química cotidiana en secundaria / M.Elvira GONZÁLEZ AGUADO / 978-84-9980-525-2
Título : 84 Experimentos de química cotidiana en secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: M.Elvira GONZÁLEZ AGUADO ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Colección: Biblioteca de Alambique Subcolección: Didáctica de las Ciencias Experimentales num. 302 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-525-2 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Etiquetas: experimentos, adolescentes, química en el hogar, y color, luz, polímeros, salud, Clasificación: 501 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15488 501 GON-exp Ejemplar único Módulo 29- balda 2 Ciencias -didáctica Préstamo diario
DisponibleLa acción tutorial: Vivimos donde tenemos los pies. Una oportunidad para creer. / Maibi GOROSMENDI en Aula de Innovación Educativa, 279 (Febrero 2019)
[artículo]
Título : La acción tutorial: Vivimos donde tenemos los pies. Una oportunidad para creer. Tipo de documento: texto impreso Autores: Maibi GOROSMENDI ; ...et al Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Etiquetas: acción tutorial, escucha activa, comunicación, tutoría individualizada, relación con las familias, ciudad educadora, formación integral, Clasificación: 37.04
in Aula de Innovación Educativa > 279 (Febrero 2019)[artículo]Acciones técnico-tácticas y físicas defensivas del portero alevín en Fútbol-7 / Daniel JARA CORTINA en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 422 (3º trimestre 2018)
[artículo]
Título : Acciones técnico-tácticas y físicas defensivas del portero alevín en Fútbol-7 Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel JARA CORTINA ; ...et al Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación Física:Deportes:Fútbol Etiquetas: entrenamiento, análisis, diseño de tareas, fútbol-alevín, portero, Clasificación: 796.01
in Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD > 422 (3º trimestre 2018)[artículo]La actividad física como medio para cultivar la inteligencia en el contexto escolar / Alberto RUIZ ARIZA en Revista Española de Pedagogía, 278 (Enero-abril 2021)
[artículo]
Título : La actividad física como medio para cultivar la inteligencia en el contexto escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto RUIZ ARIZA ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación Física:Educación Física-didáctica
Educación:PedagogíaEtiquetas: actividad física, clases físicamente activas, cognición, descansos activos, inteligencia, movimiento, Clasificación: 37.01
in Revista Española de Pedagogía > 278 (Enero-abril 2021)[artículo]Actividad física y salud en primaria y secundaria en la LOE: segundo ciclo de secundaria / Juan de Dios BENÍTEZ SILLERO (2010) / 978-84-9823-961-4
Título : Actividad física y salud en primaria y secundaria en la LOE: segundo ciclo de secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan de Dios BENÍTEZ SILLERO ; ...et al Editorial: Sevilla : Wanceulen Fecha de publicación: 2010 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9823-961-4 Clasificación: Educación Física Etiquetas: calentamiento, relajación, flexibilidad, resistencia, fuerza, velocidad, higiene, alimentación, hidratación, Clasificación: 796.01 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15819 796.01 act Ejemplar único Módulo 45- balda 1 Educación Física-didáctica Préstamo diario
DisponibleActividades circenses como recurso pedagógico en la asignatura de Educación Física / Víctor HERNÁNDEZ BELTRÁN en Cuadernos de Pedagogía, 536 (Noviembre 2022)
PermalinkActividades y juegos para la didáctica de las matemáticas en el ciclo inicial / C. CAMPO CERREJÓN (1990)
PermalinkActividades lúdicas: el juego, alternativa de ocio para jóvenes / A. MARTÍN (1995) / 978-84-7884-155-4
PermalinkActividades musicales para niños pequeños. Recursos para la innovación educativa / Esther RUIZ PALOMO (2019) / 978-84-368-4127-5
PermalinkActividades prácticas de matemáticas y su didáctica 1. Grado de maestro de primaria / Andrés NORTES CHECA (2013) / 978-84-9023-045-9
PermalinkActuaciones frente a los malos tratos y desamparo de menores / Felix LÓPEZ SÁNCHEZ (1995) / 978-84-7850-091-8
PermalinkActualidades en neuropsicología de la epilepsia de ausencias en la infancia / José Antonio PORTELLANO PÉREZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 113 (Octubre-diciembre 2014)
PermalinkLa adquisición del lenguaje / Miquel SERRA (2000) / 978-84-344-0885-2
PermalinkAgua, ciudad y territorio aproximación geo-histórica al abastecimiento de agua / J.M. BARRAGÁN (1993) / 978-84-7786-132-4
PermalinkAlfabetización ambiental en la formación inicial docente: diseño y validación de un cuestionario / Alicia GUERRERO FERNÁNDEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)
PermalinkAlfabetización en salud a través de las competencias / Valentín GAVIDIA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 2 (Junio 2019)
PermalinkAlimentación y consumo / C. FERNÁNDEZ GUERRERO (1995) / 978-84-207-6615-7
PermalinkLa alternativa del juego II: dinámicas de educación para paz / Beatriz AGUILERA (1995) / 978-84-87567-97-1
PermalinkAlumnado con pérdida auditiva / M.Claustre CARDONA (2010) / 978-84-7827-955-5
PermalinkAlumnado con trastorno del espectro autista / Carme HORTAL (2011) / 978-84-7827-992-0
PermalinkAlumnos con necesidades educativas especiales / E. OCHAITA (1988) / 978-84-86524-54-8
PermalinkÁmbitos para la dinamización de la lectura / A.M. RICO MARTÍN (2009) / 978-84-8491-898-1
PermalinkAnálisis de los beneficios de la práctica del goalball durante las clases de educación física: revisión sistemática / José GAMONALES en Escuela Abierta, 26 (2023)
PermalinkAnálisis bibliométrico de la producción científica en Educación Musical en España / Ángela MORALES en Revista Española de Pedagogía, 268 (Septiembre-diciembre 2017)
PermalinkAnálisis de la convivencia escolar por los docentes europeos / J.J. GÁZQUEZ en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)
PermalinkAnálisis del desayuno en una población de escolares de 3º ciclo de Primaria; un recurso didáctico en Educación para la Salud. / Javier CUBERO JUÁNEZ en Campo Abierto, Vol.32,nº2 (2013)
PermalinkAnálisis del perfil de los tutores de Proyectos Fin de Carrera en Telecomunicaciones / José María del ÁLAMO en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)
PermalinkAnálisis de las creencias de los docentes en el desarrollo de su labor profesional / M. Inmaculada RODRÍGUEZ GÓMEZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 18 (2018)
PermalinkAnálisis de las diferencias en la priorización de contenidos de entretenimiento en baloncesto formativo en función de las características del entrenador. Un estudio de casos. / Isabel PAREJO GONZÁLEZ en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 407 (4º trimestre 2014)
PermalinkAnálisis de las publicaciones sobre convivencia escolar en una muestra de revistas de educación en la última década / Mª del Carmen PÉREZ-FUENTES en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)
PermalinkAnálisis de los resultados de una prueba de fluidez verbal en una muestra de niños españoles / José Antonio PORTELLANO PÉREZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 96 (2010)
PermalinkAnálisis de la perspectiva pedagógica de los MOOC ofertados en lengua portuguesa / Giovani LEMOS DE CARVALHO JÚNIOR en Revista Española de Pedagogía, 266 (Enero-abril 2017)
PermalinkAnálisis de procesos grupales en deportes colectivos: Relación entre resiliencia de equipo y la cohesión grupal: RESILIENCIA DE EQUIPO Y COHESIÓN GRUPAL / M. Ángel LÓPEZ GAJARDO en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 437(2) (2º trimestre 2023)
PermalinkAnálisis de proyectos de aprendizaje-servicio diseñados por maestros de formación inicial / Elena BRAVO LUCAS en Campo Abierto, Vol.40,nº1 (2021)
PermalinkAnálisis de la realidad / Alonso FRANCIA (1993) / 978-84-7043-711-3
PermalinkAnálisis de la situación de los deportes de raqueta y pala en educación física en la etapa de educación secundaria en Murcia / Rafael HERRERO PAGÁN en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 420 (1º trimestre 2018)
PermalinkAnálisis de una encuesta sobre la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria: prácticas y variables del profesorado / Rut SÁNCHEZ-RIVERO en Revista Española de Pedagogía, 279 (Mayo-agosto 2021)
PermalinkAndalucía, informe a Juan Pablo II / Miguel CASTILLEJO GORRAIZ (1983) / 978-84-7231-807-6
PermalinkLa animación sociocultural / Pierre BESNARD (1988) / 978-84-281-0621-4
PermalinkLa aplicación del Proyecto APEI de Evaluación Profesional Entre Iguales en Cataluña / Xavier CHAVARRIA en Organización y Gestión Educativa, 2(2016) (Marzo-abril 2016)
PermalinkApoyo entre iguales para fomentar el aprendizaje / Sagrario IGOA en Aula de Innovación Educativa, 262 (Junio 2017)
PermalinkAprender autónomamente. Estrategias didácticas / Antoni BADIA (2005) / 978-84-7827-397-3
PermalinkAprender a enseñar matemáticas en la educación primaria / Lluís ALBARRACÍN (2018) / 978-84-9171-108-7
PermalinkAprender a guiar desde la práctica / Silvia C. DUBOVOY en Cuadernos de Pedagogía, 455 (Abril 2015)
PermalinkAprender de las mejores: iniciativas para inspirarnos y coeducar en nuestras escuelas / Rocío ESPINA en Cuadernos de Pedagogía, 525 (Noviembre 2021)
PermalinkAprender a ser: la educación del futuro / Edgar FAURE (1974) / 978-84-206-2033-6
PermalinkAprender a ser: la educación del futuro / Edgar FAURE (1986) / 978-84-206-2033-6
PermalinkAprender a ser: la educación del futuro / Edgar FAURE (1983)
PermalinkAprender a ser:la educación del futuro / Edgar FAURE (1996)
PermalinkAprendiendo a seleccionar alimentos en el recreo escolar / M.Ángeles BIZZIO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 79 (Enero-febrero-marzo 2015)
PermalinkAprendizaje basado en proyectos en el grado de educación primaria: trabajar por proyectos para aprender a trabajar por proyectos / Mª MAR LIÑÁN GARCÍA en Escuela Abierta, 24 (2021)
PermalinkAprendizaje de competencias a través de proyectos en el ámbito universitario:Salud Pública para el Grado de Ciencias Ambientales / María SANDÍN VAZQUEZ en Pulso: Revista de Educación, 37 (2014)
PermalinkAprendizaje para el liderazgo escolar / Jaio BUSTINDUI en Organización y Gestión Educativa, 2(2018) (Marzo-abril 2018)
PermalinkAprendizaje-servicio en el sistema universitario español. Un estudio enfocado en la evaluación de los proyectos / Mar LORENZO MOLEDO en Aula Abierta, Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020)
PermalinkAquí pintamos y contamos todos II / L. LEANTE (2008) / 978-84-288-2050-9
PermalinkArabidopsis:la planta que une a alumnos, profesores y científicos. / Jorge ROLDÁN en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84 (Abril-junio 2016)
PermalinkArberoa Ikastola, un proyecto de comunicación no-violenta / Amaia BIDEGAIN en Cuadernos de Pedagogía, 482 (Octubre 2017)
PermalinkÁrea de conocimiento: didáctica de la matemática / J. DÍAZ GODINO (1991) / 978-84-7738-137-2
PermalinkAsesoramiento familiar en colaboración con los centros escolares. Una experiencia comunitaria. / Raquel Amaya MARTÍNEZ GONZÁLEZ en Aula de Innovación Educativa, 229 (Febrero 2014)
PermalinkAspectos básicos de la educación física en primaria / Juan Miguel ARRÁEZ (1995) / 978-84-87520-20-4
PermalinkAspectos clínicos y neuropsicológicos de las migrañas en la infancia / José Antonio PORTELLANO PÉREZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 123 (Abril-junio 2017)
PermalinkAspectos fisiológicos de deportistas elites de taekwondo: una revisión narrativa / Luis Alberto CARDOZO en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 418 (3º trimestre 2017)
PermalinkAspectos sociodemográficos en pacientes con accidente vascular encefálico en el ámbito hospitalario brasileño / Karen Lucía de ARAÚJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 114 (Enero-marzo 2015)
PermalinkAtención, aprendizaje y memoria:aspectos psicobiológicos / A. TÉLLEZ LÓPEZ (2005) / 978-84-665-4985-1
PermalinkAtención a la diversidad / Rosa ALCUDIA (2009) / 978-84-7827-240-2
PermalinkAttention training in Attention Deficit Hiperactivity Disorder / Klaus W. LANGE en Aula Abierta, Vol.40, nº 3 (Septiembre 2012)
PermalinkAutismo y Musicoterapia (I): Características generales / Pedro L. LINARES en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 105 (Octubre-diciembre 2012)
PermalinkAutismo y musicoterapia (II): necesidades y desarrollo de estrategias / Pedro L. LINARES en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 106 (Enero-marzo 2013)
PermalinkAutodeterminación y metas sociales:un modelo estructural para comprender la intención de práctica, el esfuerzo y el aburrimiento en Educación Física / A. MÉNDEZ GIMÉNEZ en Aula Abierta, Vol.40, nº 1 (Enero 2012)
PermalinkAyudándole a crecer. Guía práctica de intervención educativa con niños de cero a seis años / Mª Jesús ORTEGA LÓPEZ (1997) / 978-84-8316-042-8
PermalinkBarcelonada'13. Una yincana con dispositivos móviles. / César RIOLA en Cuadernos de Pedagogía, 442 (Febrero 2014)
PermalinkBases psicopedagógicas de la educación especial / Santiago MOLINA GARCÍA (1994) / 978-84-268-0821-9
PermalinkBasic working grammar: spanish edition: wiht exercises and key / David BOLTON (1997) / 978-0-17-555706-6
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: manual de evaluación / M. PUYUELO (1997) / 978-84-458-0652-4
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: manual de imágenes y administración: morfología / M. PUYUELO (1997) / 978-84-458-0582-4
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: manual de imágenes y administración: semántica y pragmática / M. PUYUELO (1997) / 978-84-458-0558-9
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: manual de imágenes y administración: sintaxis / M. PUYUELO (1997) / 978-84-458-0581-7
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: morfología: prueba de morfología / M. PUYUELO (1997)
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: semántica y pragmática: cuaderno / M. PUYUELO (1997)
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: sintaxis: cuaderno / M. PUYUELO (1997)
PermalinkBeneficios de un programa de ejercicio físico con auto-cargas y materiales reciclados sobre la composición corporal y la condición física en tercera edad:estudio piloto. / Alberto PÉREZ-LÓPEZ en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 413 (2º trimestre 2016)
PermalinkLa Biblioteca de la Facultad de Educación en el tiempo y en la Universidad de Extremadura / Juan GONZÁLEZ BENEGAS en Campo Abierto, Vol.32,nº1 (2013)
PermalinkBiología, psicología y sociología del niño en edad preescolar / E. GARCÍA MANZANO (1991) / 978-84-329-9401-2
Permalink¡Un bosque dentro del aula! Una experiencia multisensorial en educación infantil / C.P. LASOBRAS en Cuadernos de Pedagogía, 496 (Febrero 2019)
PermalinkBuenas prácticas de metodologías activas en el aula. Una revisión crítica / Begoña MORA JAUREGUIALDE (2022) / 978-84-13-57153-9
PermalinkLa calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015) / Josep M. DUART en Revista Española de Pedagogía, 266 (Enero-abril 2017)
PermalinkCalidad de vida en niños pequeños portadores de un implante coclear / Ana Carolina CAMACHO CASTRO en Aula Abierta, Vol.42, nº 1 (Enero 2014)
PermalinkCambia tus palabras y cambiará tu entorno. Niños y niñas investigan para mejorar su escuela / Adelina CALVO SALVADOR en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
PermalinkCáncer ginecológico y de mama / Concha CIFRIÁN LADISLAO (2017)
PermalinkCaracterísticas psicométricas del cuestionario de personalidad BFQ-NA (Big Five Questionnaire - Niños y Adolescentes) / Gloria SOTO en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)
PermalinkUn caso práctico de meta-evaluación docente: el manual de evaluación de la Universidad Politécnica de Cataluña / Enrique GARCÍA-BERRO en Aula Abierta, Vol.40, nº 2 (Mayo 2012)
PermalinkCataluña: ¿dos lógicas contrapuestas? / Aina TARABINI en Cuadernos de Pedagogía, 454 (Marzo 2015)
PermalinkCentros educativos promotores de actividad física: estrategias basadas en la evidencia científica / Alberto GRAO CRUCES en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 437(3) (3º trimestre 2023)
PermalinkLos centros de recursos didácticos / Antonio ONTORIA PEÑA (1986)
PermalinkCiberacoso según características sociodemográficas y académicas en estudiantes universitarios / Inmaculada MÉNDEZ en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)
PermalinkCiencia en la cocina. Una propuesta innovadora para enseñar Física y Química en educación secundaria / Nuria GARCÍA MARTÍNEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 36, nº 3 (Diciembre 2018)
PermalinkCiencias naturales 1º Bachillerato / Alfonso BARUTELL ENCINA (1988) / 978-84-207-2970-1
PermalinkCiencias naturales: planeta-5 / Ignasi ARUMÍ (1982) / 978-84-316-2060-8
PermalinkCiencias de la naturaleza 1º ESO / Isabel SÁNCHEZ DELGADO (1996) / 978-84-481-0517-4
PermalinkCiencias de la naturaleza 2º ESO / Antonio LEAL (1997) / 978-84-481-0913-4
PermalinkCiencias de la naturaleza: Biología y geología: 3º ESO / Josep Lluís DOMÉNECH ZORNOZA (1998) / 978-84-268-0931-5
PermalinkCiencias sociales 7º EGB / Joaquín PRATS (1981) / 978-84-207-2018-0
PermalinkCiencias sociales 8º EGB / Joaquín PRATS (1981) / 978-84-207-2024-1
PermalinkCientos de otros / Ana ZAPATERO en Cuadernos de Pedagogía, 434 (Mayo 2013)
PermalinkCinco ciudadanías para una nueva educación / Francisco IMBERNÓN (2002) / 978-84-7827-283-9
PermalinkCirculando por el círculo / Manolo FERNÁNDEZ (1991) / 978-84-7738-083-2
PermalinkCiudadanía, poder y educación / Jaume MARTÍNEZ BONAFÉ (2003) / 978-84-7827-307-2
PermalinkClaves para mejorar la convivencia en contextos socioeducativos / Fernando GONZÁLEZ ALONSO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 41 (Octubre 2019)
PermalinkLa coeducación, una propuesta contra la violencia sexista y violencia escolar / Rosario CARRASCO TRISTANCHO (2008)
Permalink¿Coinciden nuestras ideas con lo que dicen las teorías científicas sobre el aprendizaje de la lectura? / Juan E. JIMÉNEZ GONZÁLEZ en Revista Española de Pedagogía, 259 (Septiembre-diciembre 2014)
Permalink¿Cómo acceden los Mayores a la Universidad en España? Nuevas oportunidades para la formación a lo largo de la vida / M.Pilar GARCÍA RODRÍGUEZ en Revista Española de Pedagogía, 253 (Septiembre-diciembre 2012)
PermalinkCómo comunicar y diseminar información científica en Internet para obtener mayor visibilidad e impacto / Nicolás ROBINSON-GARCÍA en Aula Abierta, Vol.39, nº 3 (Septiembre 2011)
PermalinkCómo dar respuesta a los conflictos / G. CASAMAYOR (1998) / 978-84-7827-188-7
Permalink¿Cómo desarrollar la psicomotricidad fina con niños de 3 años en época de pandemia? / Marta RODRÍGUEZ MELERO en Cuadernos de Pedagogía, 521 (Junio 2021)
PermalinkCómo educar en valores: materiales, textos, recursos y técnicas / LLorenç CARRERAS (1994) / 978-84-277-1099-3
PermalinkCómo fomentar la participación en la escuela: propuestas de actividades / Josep María PUIG ROVIRA (2000) / 978-84-7827-222-8
PermalinkCómo globalizar la enseñanza en los primeros años de escolaridad / Antonio MEDINA (1989) / 978-84-7046-435-5
Permalink¿Cómo hacer unidades didácticas innovadoras? / J. FERNÁNDEZ GONZÁLEZ (1999) / 978-84-87118-80-1
Permalink¿Cómo hacerlo?:propuestas para educar en la diversidad / Mª del Mar ALDÁMIZ-ECHEVARRÍA (2000) / 978-84-7827-229-1
Permalink¿Cómo podemos ser más amigos? Proyecto de mejora escolar que escucha la voz del alumnado / Susana LÁZARO-VISA en Aula de Innovación Educativa, 233-34 (Julio-agosto 2014)
Permalink¿Cómo se reflejan las prácticas docentes de profesores universitarios en tres momentos clave de la clase: la planificación, conducción y evaluación?. / Javier LOREDO ENRÍQUEZ en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 54 (Diciembre 2018)
PermalinkCómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula / Antoni ZABALA (1993)
PermalinkCómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula / Antoni ZABALA (1996) / 978-84-7827-096-5
PermalinkCómo trabajar en el aula los criterios para aceptar o rechazar modelos científicos. ¿Tirar piedras contra nuestro propio tejado? / Mª Rut JIMÉNEZ LISO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 72 (Julio-septiembre 2012)
PermalinkLa competencia “aprender a aprender” en los grados universitarios / Cruz PÉREZ PÉREZ en Aula Abierta, Vol. 49, nº 3 (Septiembre 2020)
PermalinkLa competencia aprender a aprender:valoración de un modelo teórico / Bernardo GARGALLO LÓPEZ en Revista Española de Pedagogía, 276 (Mayo-agosto 2020)
PermalinkLa Competencia Digital Docente. El caso de las universidades andaluzas / Julio CABERO ALMENARA en Aula Abierta, Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020)
PermalinkLa competencia de representación espacial, el autoconcepto, la actividad artística y la actividad física de los maestros en formación en el ámbito de la expresión plástica / Carmen GONZÁLEZ GONZÁLEZ DE MESA en Aula Abierta, Vol.42, nº 1 (Enero 2014)
PermalinkLas competencias en el nuevo paradigma educativo para Europa / Mª Teresa BAJO
PermalinkComportamientos no-violentos: propuestas interdisciplinares para construir la paz / T. DOMÍNGUEZ (1996) / 978-84-277-1156-3
PermalinkCompromiso educativo con las ciencias de la Tierra. Emilio Pedrinaci y la AEPECT / David BRUSI en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 87 (Marzo 2017)
PermalinkConcepciones del docente sobre la convivencia en su centro educativo / Alejandra DÍAZ PINO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 41 (Octubre 2019)
PermalinkConcepciones erróneas en los museos de Historia:una evaluación en el Museo y Parque Arqueológico Cueva Pintada / Mikel ASENCIO BROUARD en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 27 (Octubre 2012)
PermalinkLa conciencia lingüística en la enseñanza de lenguas / J.M. COTS (2007) / 978-84-7847-508-3
PermalinkLa condición física en la educación secundaria:1º y 2º ESO / Gregorio FRÍAS GÓMEZ (1997) / 978-84-87330-65-0
PermalinkLa condición física en la educación secundaria: 3º y 4º ESO / Gregorio FRÍAS GÓMEZ (1997) / 978-84-87330-66-7
PermalinkLa condición física en la educación secundaria obligatoria / Ángel RUEDA MAZA (2001) / 978-84-87330-64-3
PermalinkLa conexión de la FP con la Universidad / Antonio ARENAS ALONSO en Cuadernos de Pedagogía, 520 (Mayo 2021)
PermalinkCONGRESO INTERNACIONAL DE EXPRESIÓN CORPORAL Y EDUCACIÓN, (2º.Salamanca.2007). El movimiento expresivo / Galo SÁNCHEZ (2008) / 978-84-8196-291-8
PermalinkConocimiento del medio 4º / A. RODRÍGUEZ FAGUNDEZ (1997) / 978-84-263-3698-9
PermalinkConocimiento del medio 3º / J.M. CANTALEJO GARCÍA (1997) / 978-84-263-3697-2
PermalinkConocimiento y actitud. Dos elementos clave en la formación del maestro de Educación Física para prevenir y tratar la obesidad juvenil / Emilio J. MARTÍNEZ-LÓPEZ en Revista Española de Pedagogía, 256 (Septiembre-diciembre 2013)
PermalinkConsideraciones sobre didáctica de la lengua y la literatura. Reflexiones para la práctica docente / Antonio de GRACIA MAINÉ (2010) / 978-84-9886-988-0
PermalinkConstruir una cadena STEAM para cultivar el gusto por la ciencia / Blanca PELAYO en Padres y Maestros, 391 (Septiembre 2022)
PermalinkConstruyendo narrativas:enseñanza de la histroria del presente en la escuela:Un desafío cultural y pedagógico / María Isabel TOLEDO JOFRÉ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 72 (Julio-septiembre 2012)
PermalinkLos contenidos en la reforma: enseñanza y aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes / César COLL (1992) / 978-84-294-3589-4
PermalinkContexto, indagación y modelización para movilizar explicaciones del alumnado de secundaria / Mª Rut JIMÉNEZ LISO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 1 (Enero 2021)
PermalinkContribuciones para mejorar la eficacia de la conducción de grupos multifamiliares. Una revisión sistemática / Alejandro MARTÍNEZ GONZÁLEZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 21 (2022)
Permalink¿Contribuyen los talleres en el museo de ciencias a fomentar actitudes hacia la conservación del ambiente? / Fanny ANGULO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.30, nº 3 (Noviembre 2012)
PermalinkCooperar en la escuela: la responsabilidad de educar para la democracia / C. MIR (1998) / 978-84-7827-197-9
PermalinkCOVID-19. Confinamiento y retos en Educación Física / Leire BAÑOS en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 436(1) (1º trimestre 2022)
PermalinkCreación de contenidos y flipped learning:un binomio necesario para la educación del nuevo milieno / Jesús LÓPEZ BELMONTE en Revista Española de Pedagogía, 274 (Septiembre-diciembre 2019)
PermalinkLa creatividad en la clase de música: componer y tocar / José Luis ARÓSTEGUI (2007) / 978-980-251-149-5
Permalink¡La creatividad es clave! / Susanne MÜLLER-USING (2012)
PermalinkCreatividad y motricidad / Eugenia TRIGO AZA (1999) / 978-84-95114-82-2
PermalinkCristales, minerales y minería: una secuencia de actividades. / Juan Gabriel MORCILLO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 81 (Septiembre 2015)
PermalinkCristianos en la enseñanza / Maximino ARIAS (1981)
PermalinkCriterios psicopedagógicos y recursos para atender la diversidad en secundaria / Javier ONRUBIA (2004) / 978-84-7827-350-8
PermalinkCuac cuac: libro del maestro: escuelas infantiles y maternales (2-3 años) / Mª Teresa BARATA (1988) / 978-84-7552-051-3
PermalinkCuando la escuela es de todos y todos son la escuela. Gestión de la movilidad en un centro de ala complejidad / Rita VILLÀ en Aula de Innovación Educativa, 257 (Diciembre 2016)
Permalink¿Cuánto oro hay entre la arena? Minería de datos con los resultados de España en PISA 2015 / Inmaculada ASENSIO MUÑOZ en Revista Española de Pedagogía, 270 (Mayo-agosto 2018)
PermalinkCuéntame: El cuento y la narración en educación infantil y primaria / Rosario JIMÉNEZ FRÍAS (2007) / 978-84-362-4204-1
PermalinkCuentos en la iniciación lectora. Talleres de lectura y expresión / Humildad REBOLLEDA ESCALANTE (1989)
PermalinkCuerpo de maestros. Educación física. Programación didáctica. / María J. VERA MARTÍN (2015) / 978-84-9093-168-4
PermalinkCuestionario de convivencia escolar desde un modelo integrado para profesores / Juan Carlos TORREGO SEIJO en Aula Abierta, Vol. 51, nº 1 (Marzo 2022)
PermalinkUn currículo abierto, flexible, creativo y divertido para 3-6 años / Joni BECKER (1998) / 978-84-277-1232-4
PermalinkDeberes escolares y rendimiento académico: el papel de variables personales, familiares y contextuales / Antonio VALLE en Organización y Gestión Educativa, 1(2018) (Enero-febrero 2018)
PermalinkDedicación y apoyo a la autonomía: competencias de deportistas y asesores de carrera dual para gestionar el solapamiento de competiciones y exámenes / Salvador MIRÓ en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 421 (2º trimestre 2019)
PermalinkLa deficiencia mental: aspectos médicos, humanos, legales y éticos / Javier GAFO (1992) / 978-84-87840-12-8
PermalinkDel Bachillerato a la Universidad: las Matemáticas en las carreras de ciencias y tecnología / José Antonio HUIDOBRO ROJO en Aula Abierta, Vol.38, nº 1 (Junio 2010)
PermalinkDel proyecto educativo a la programación de aula: el qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica / Serafín ANTÚNEZ (1996) / 978-84-7827-055-2
PermalinkDel proyecto educativo a la programación de aula: el qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica / Serafín ANTÚNEZ (1992) / 978-84-7827-055-2
PermalinkDeportes alternativos. Propuestas prácticas de sus creadores para tu clase / Carlos CHAMORRO DURÁN (2023) / 978-84-9729-426-3
PermalinkEducación y derechos humanos: desde la participación a la convivencia / Nordin ABDENOUR ALGHOUCH (2008) / 978-84-675-2438-3
PermalinkDesafío saludable, un proyecto en educación infantil con impacto social / J.R. ACEBES en Cuadernos de Pedagogía, 532 (Junio 2022)
PermalinkDesafíos del uso de Tik Tok como plataforma educativa: Una red multitemática donde el humor supera al debate / Santiago TEJEDOR CALVO en Aula Abierta, Vol. 51, nº 2 (Junio 2022)
PermalinkDesarrollo afectivo y social / Felix LÓPEZ SÁNCHEZ (2021) / 978-84-368-1362-3
PermalinkDesarrollo curricular para la formación maestros especialistas en educación física. Temario desarrollado de oposiciones / Jesusa ÁLVAREZ (1993) / 978-84-604-5635-3
PermalinkDesarrollo del pensamiento algebraico a través de la justificación en educación primaria / Eder PINTO MARÍN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 41, nº 1 (Enero 2023)
PermalinkDesarrollo de las habilidades sociales en niños de 3-6 años / A. ÁLVAREZ PILLADO (1990) / 978-84-7774-072-8
PermalinkDetección de necesidades y competencia emprendedora en tiempos de pandemia: adaptación a la formación en danza online / Natalia OLLORA TRIANA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 60 (Diciembre 2021)
PermalinkDetección de variables predictoras de éxito y desempeño desfavorable de la actividad docente en pregrado presencial en una institución pública estatal. / Leticia ELIZALDE LORA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 54 (Diciembre 2018)
PermalinkDetección y prevención de trastornos de conducta en la infancia y la adolescencia. Manual para educadores / Rosario RUIZ-OLIVARES (2022) / 978-84-368-4591-4
PermalinkDiagnóstico de las dificultades de lectura y escritura y de la dislexia basado en la Teoría PASS de la inteligencia utilizando la batería DN-CAS. Origen cognitivo de la dislexia / Carme TIMONEDA GALLART en Aula Abierta, Vol.41, nº 1 (Enero 2013)
PermalinkDiccionario de historia de España / Jaime ALVAR ESQUERRA (2003) / 978-84-7090-366-3
PermalinkDidáctica del inglés para primaria / Izabella HEARN (2008) / 978-84-205-3459-6
PermalinkDidáctica de la educación física. Una perspectiva crítica y transversal / A. FRAILE (2004) / 978-84-9742-304-5
PermalinkDidáctica de la educación musical en primaria / Roberto CREMADES ANDREU (2017) / 978-84-283-3766-3
PermalinkLa didáctica en crisis: nuevos enfoques en educación inicial / Daniel BRAILOVSKY (2009) / 978-84-9924-897-4
PermalinkDidáctica general / Óscar SÁENZ BARRIO (1989) / 978-84-207-2762-2
PermalinkDidáctica general / Óscar SÁENZ BARRIO (1986) / 978-84-207-2762-2
PermalinkDidáctica general / Óscar SÁENZ BARRIO (1985) / 978-84-207-2429-4
PermalinkDidáctica general. La práctica de la enseñanza en educación infantil, primaria y secundaria / Agustín de la HERRÁN GASCÓN (2010) / 978-84-481-6637-3
PermalinkDidáctica de las artes plásticas y visuales en educación infantil / María ANDUEZA (2016) / 978-84-16602-29-2
PermalinkDidáctica de las artes y la cultura visual / María ACASO (2011) / 978-84-460-3114-7
PermalinkDidáctica de las ciencias experimentales en educación primaria / Ana RIVERO (2017) / 978-84-9171-062-2
PermalinkDidáctica de las ciencias sociales en la educación primaria / M.A. CRUZ RODRÍGUEZ (1993) / 978-84-7647-442-6
PermalinkDidáctica de las ciencias sociales para la educación primaria / Sara ALONSO ARENAL (2010) / 978-84-368-2405-6
PermalinkDidáctica de las matemáticas para maestros de educación primaria / José CARRILLO YÁÑEZ (2016) / 978-84-283-3754-0
PermalinkDidáctica de la lengua y la literatura / J. GARCÍA PADRINO (1988) / 978-84-207-2828-5
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