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Enseñar lengua / D. CASSANY (1994) / 978-84-7827-100-9
Título : Enseñar lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: D. CASSANY ; M. LUNA ; G. SANZ Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1994 Colección: El Lápiz ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-100-9 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lengua Española-didáctica Etiquetas: didáctica de la lengua española, habilidades lingüísticas, Clasificación: 806.0 Reserva
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Disponible6507 806.0 CAS-ens Ejemplar duplicado Módulo 51- balda 1 Lengua Española-didáctica Préstamo domiciliario
Disponible8531 806.0 CAS-ens Ejemplar duplicado Módulo 51- balda 1 Lengua Española-didáctica Préstamo domiciliario
Disponible8532 806.0 CAS-ens Ejemplar duplicado Módulo 51- balda 1 Lengua Española-didáctica Préstamo domiciliario
Disponible8533 806.0 CAS-ens Ejemplar duplicado Módulo 51- balda 1 Lengua Española-didáctica Préstamo domiciliario
DisponibleEnseñar matemáticas / Claudi ALSINA (1996) / 978-84-7827-140-5
Título : Enseñar matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudi ALSINA ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1996 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-140-5 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Etiquetas: didáctica de las matemáticas, enseñar matemática, Clasificación: 51 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8535 51 ens Ejemplar duplicado Módulo 35- balda 1 Matemáticas-didáctica Préstamo domiciliario
Disponible8536 51 ens Ejemplar duplicado Módulo 35- balda 1 Matemáticas-didáctica Préstamo domiciliario
DisponibleEntender el arte. Una guía para el profesorado. / Martin WENHAM (2011) / 978-84-9980-065-3
Título : Entender el arte. Una guía para el profesorado. Otro título : Understanding Art, A guide for Teachers Tipo de documento: texto impreso Autores: Martin WENHAM Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2011 Colección: Didáctica de la Educación Visual y Plástica num. 284 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-065-3 Clasificación: Educación Artística Etiquetas: exploración, punto, línea, tono, color, forma plana, espacio, con volumen, textura, diseños, Clasificación: 37.036 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15495 37.036 WEN-ent Ejemplar único Módulo 7- balda 4 Educación Artística Préstamo diario
DisponibleEntender(se) en clase. Las estrategias comunicativas de los docentes bien valorados / Josep M. CASTELLÀ (2007) / 978-84-7827-471-0
Título : Entender(se) en clase. Las estrategias comunicativas de los docentes bien valorados Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep M. CASTELLÀ ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2007 Colección: Didáctica de la Lengua y de la Literatura num. 235 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-471-0 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Expresión Oral
Psicología :Psicología de la EducaciónEtiquetas: comunicación docente, docencia, aprendizaje, estrategias discursivas, relación social, orientación argumentativa, género, Clasificación: 372.46 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15379 372.46 ent Ejemplar único Módulo 51- balda 5 Lengua Española: Expresión oral Préstamo diario
DisponibleLa entrevista: construir la relación con las familias (0-6): Reflexiones y experiencias. / M.José INTXAUSTI (2014) / 978-84-9980-527-6
Título : La entrevista: construir la relación con las familias (0-6): Reflexiones y experiencias. Tipo de documento: texto impreso Autores: M.José INTXAUSTI Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2014 Colección: Biblioteca de Infantil num. 39 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-527-6 Clasificación: Educación Infantil
Educación:Pedagogía:Orientación y TutoríaEtiquetas: interacción familia-escuela, educación infantil, tutoría, desarrollo humano, Clasificación: 372.4 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15493 372.4 INT-ent Ejemplar duplicado Módulo 23- balda 3 Educación Infantil Préstamo domiciliario
Disponible15532 372.4 INT-ent Ejemplar duplicado Módulo 23- balda 3 Educación Infantil Préstamo domiciliario
DisponibleEscribir textos expositivos en el aula: fundamentación teórica y secuencias didácticas para diferentes niveles / Isabel GARCÍA PAREJO (2011) / 978-84-9980-367-8
PermalinkLa escritura creativa en las aulas: en torno a los talleres literarios / Benigno DELMIRO COTO (2002) / 978-84-7827-279-2
PermalinkLa escritura en la enseñanza secundaria: los procesos del pensar y escribir / Lennart BJÖRK (2000) / 978-84-7827-242-6
PermalinkLa escuela inclusiva. Prácticas y reflexiones / Leonor ARDANAZ (2009) / 978-84-7827-325-6
PermalinkEstrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela / C. MORENEO (1994) / 978-84-7827-105-4
PermalinkEstrategias de lectura / Isabel SOLÉ (1994) / 978-84-7827-074-3
PermalinkEstrategias organizativas del aula. Propuestas para atender la diversidad / Joan AGELET (2009) / 978-84-7827-253-2
PermalinkPermalinkEvaluación de lengua escrita y dependencia de lo literal / Maite RUIZ FLORES (2009) / 978-84-7827-723-0
PermalinkLa evaluación psicopedagógica / Joan BONALS (2007) / 978-84-7827-366-9
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