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El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista II: actividades para realizar en el aula: lenguaje publicitario, periodístico, del cómic, popular, poético y de la correspondencia / Ascensión DÍEZ DE ULZURRUN PAUSAS (2000) / 978-84-7827-220-4
Título : El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista II: actividades para realizar en el aula: lenguaje publicitario, periodístico, del cómic, popular, poético y de la correspondencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Ascensión DÍEZ DE ULZURRUN PAUSAS ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2000 Colección: Biblioteca de Aula num. 143 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-220-4 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura
Lenguas:Lengua Española:LecturaEtiquetas: lectoescritura en infantil, trabajo cooperativo, didáctica de la lectoescritura, Clasificación: 372.41 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10032 372.41 apr Ejemplar duplicado Módulo 51- balda 3 Lengua Española: Lectura Préstamo domiciliario
Disponible10254 372.41 apr Ejemplar duplicado Módulo 51- balda 3 Lengua Española: Lectura Préstamo domiciliario
DisponibleEl área de educación musical: propuestas para aplicar en aula / Pep ALSINA (1997) / 978-84-7827-155-9
Título : El área de educación musical: propuestas para aplicar en aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Pep ALSINA Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1997 Colección: Música num. 110 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-155-9 Clasificación: Música:Música-didáctica Etiquetas: didáctica musical, lenguaje, proyecto educativo de centro, Clasificación: 78 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5346 78 ALS-are Ejemplar duplicado Módulo 41- balda 2 Música Préstamo domiciliario
Disponible9870 78 ALS-are Ejemplar duplicado Módulo 41- balda 2 Música Préstamo domiciliario
Disponible11731 78 ALS-are Ejemplar duplicado Módulo 41- balda 2 Música Préstamo domiciliario
DisponibleEl aula como espacio de investigación y reflexión: investigaciones en didáctica de la lengua / Anna CAMPS (2001) / 978-84-7827-262-4
Título : El aula como espacio de investigación y reflexión: investigaciones en didáctica de la lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna CAMPS ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2001 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-262-4 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lengua Española-didáctica Etiquetas: didáctica de la lengua, composición escrita, interacción oral, Clasificación: 806.0 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11674 806.0 aul Ejemplar único Módulo 51- balda 1 Lengua Española-didáctica Préstamo diario
DisponibleEl constructivismo en el aula / César COLL (1993) / 978-84-7827-089-7
Título : El constructivismo en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: César COLL ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1993 Colección: Biblioteca de Aula num. 2 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-089-7 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Etiquetas: didáctica, constructivismo, concepción constructivista, aprendizaje, naturaleza activa, enfoques didácticos, currículum escolar, Clasificación: 37.02 Reserva
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Ejemplares (5)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4238 37.02 con Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 2 Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
Disponible2244 37.02 con Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 2 Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
Disponible2243 37.02 con Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 2 Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
Disponible2242 37.02 con Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 2 Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
Disponible2245 37.02 con Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 2 Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
DisponibleEl constructivismo en la práctica / Elena BARBERÁ (2000) / 978-84-7827-227-3
Título : El constructivismo en la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena BARBERÁ ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2000 Colección: Claves para la Innovación Educativa num. 2 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-227-3 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Etiquetas: Teoría del constructivismo, Clasificación: 37.02 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10252 37.02 con Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 2 Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
Disponible10263 37.02 con Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 2 Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
DisponibleEl currículum de matemáticas en los inicios del siglo XXI / J.M. GOÑI (2000) / 978-84-7827-243-3
PermalinkEl desarrollo de la competencia científica:11 ideas clave / Emilio PEDRINACI (2012) / 978-84-9980-472-9
PermalinkEl descubrimiento de sí mísmo: actividades y juegos de motricidad en la escuela infantil (2º ciclo) / M. Teresa FARRENY TERRADO (1997) / 978-84-7827-159-7
PermalinkEl discurso oral formal: contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas / Montserrat VILÀ SANTASUSANA (2005) / 978-84-7827-404-8
PermalinkEl documental como estrategia educativa:De Flaherty a Michael Moore, diez propuestas de acción / Ramón BREU (2010) / 978-84-7827-908-1
PermalinkEl harén pedagógico: perspectiva de género en la organización escolar / Miguel Ángel SANTOS GUERRA (2000) / 978-84-7827-237-2
PermalinkEl juego como estrategia didáctica / Doménec BAÑERES (2008) / 978-84-7827-633-2
PermalinkEl juego simbólico / Ángeles RUIZ DE VELASCO GÁLVEZ (31) / 978-84-9980-074-5
PermalinkEl legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI / J. TRILLA (2017) / 978-84-7827-256-3
PermalinkEl lugar del símbolo. El imaginario infantil en las instalaciones de juego / Ángeles RUIZ DE VELASCO GÁLVEZ (2019) / 978-84-9980-957-1
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