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Aprendizaje de la teoría de inducción electromagnética en cursos universitarios de física general. Una enseñanza por resolución guiada de problemas / José Manuel ALMUDÍ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.34, nº 2 (Junio 2016)
[artículo]
Título : Aprendizaje de la teoría de inducción electromagnética en cursos universitarios de física general. Una enseñanza por resolución guiada de problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: José Manuel ALMUDÍ ; Kristina ZUZA ; Jenaro GUISASOLA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias:Física y Química:Física Palabras clave: secuencias de enseñanza, inducción electromagnética, enseñanza la física en universidad, Clasificación: 53
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.34, nº 2 (Junio 2016)[artículo] Aprendizaje de la teoría de inducción electromagnética en cursos universitarios de física general. Una enseñanza por resolución guiada de problemas [texto impreso] / José Manuel ALMUDÍ ; Kristina ZUZA ; Jenaro GUISASOLA . - 2016.
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.34, nº 2 (Junio 2016)
Clasificación: Ciencias:Física y Química:Física Palabras clave: secuencias de enseñanza, inducción electromagnética, enseñanza la física en universidad, Clasificación: 53 Buenas prácticas de enseñanza desde la concepción del profesorado / M. Fuensanta MARTÍNEZ ORTIZ en Escuela Abierta, 19 (2016)
Comprender y transformar la enseñanza / José GIMENO SACRISTÁN
Título : Comprender y transformar la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: José GIMENO SACRISTÁN ; Ángel I. PÉREZ GÓMEZ Mención de edición: 2ª ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1993 Colección: Pedagogía ISBN/ISSN/DL: 84-7112-3373-8 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: tranformar, enseñanza, comprender, Clasificación: 37.01 Comprender y transformar la enseñanza [texto impreso] / José GIMENO SACRISTÁN ; Ángel I. PÉREZ GÓMEZ . - 2ª ed . - Madrid : Morata, 1993. - (Pedagogía) .
ISSN : 84-7112-3373-8
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: tranformar, enseñanza, comprender, Clasificación: 37.01 Reserva
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En préstamo hasta 24/05/20242552 37.01 GIM-com Ejemplar duplicado Módulo 2- balda 2 Pedagogía Préstamo domiciliario
DisponibleConstruyendo conocimiento especializado en geometría: un experimento de enseñanza en formación inicial de maestros / Miguel Ángel MONTES NAVARRO en Aula Abierta, Vol. 51, nº 1 (Marzo 2022)
[artículo]
Título : Construyendo conocimiento especializado en geometría: un experimento de enseñanza en formación inicial de maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel MONTES NAVARRO ; Nuria CLIMENT ; Luis Carlos CONTRERAS Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Geometría Palabras clave: experimento de enseñanza, vídeo análisis, formación inicial maestros, definición polígono, didáctica la geometría, Clasificación: 514
in Aula Abierta > Vol. 51, nº 1 (Marzo 2022)[artículo] Construyendo conocimiento especializado en geometría: un experimento de enseñanza en formación inicial de maestros [texto impreso] / Miguel Ángel MONTES NAVARRO ; Nuria CLIMENT ; Luis Carlos CONTRERAS . - 2022.
Idioma : Español (spa)
in Aula Abierta > Vol. 51, nº 1 (Marzo 2022)
Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Geometría Palabras clave: experimento de enseñanza, vídeo análisis, formación inicial maestros, definición polígono, didáctica la geometría, Clasificación: 514 Documentos electrónicos
ArticuloURL Educación social y enseñanza:los educadores sociales en los centros educativos, funciones y modelos / José ORTEGA ESTEBAN en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 45 (Julio 2014)
[artículo]
Título : Educación social y enseñanza:los educadores sociales en los centros educativos, funciones y modelos Tipo de documento: texto impreso Autores: José ORTEGA ESTEBAN Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación Social Palabras clave: enseñanza, centros educativos, educación social, educador funciones del social escolar, modelos de Clasificación: 37.035
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 45 (Julio 2014)[artículo] Educación social y enseñanza:los educadores sociales en los centros educativos, funciones y modelos [texto impreso] / José ORTEGA ESTEBAN . - 2014.
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 45 (Julio 2014)
Clasificación: Educación Social Palabras clave: enseñanza, centros educativos, educación social, educador funciones del social escolar, modelos de Clasificación: 37.035 El concepto de pasado reciente en la enseñanza de la historia / Rita de CÁSSIA G.P. DOS SANTOS en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 83 (Abril-junio 2016)
PermalinkEnseñanza del adjetivo en la escuela secundaria / M.Ángeles BIANCHI en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
PermalinkLa enseñanza de la educación física: la reforma de los estilos de enseñanza / Muska MOSSTON
PermalinkLa enseñanza de las matemáticas en Europa: retos comunes y políticas nacionales
PermalinkEnseñanza de un modelo de energía mediante indagación y uso de sensores / Rafael LÓPEZ-GAY en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 80 (Abril-mayo-junio 2015)
Permalink¿Enseño como aprendí?: el rol del estilo de aprendizaje en la enseñanza del profesorado universitario. / Ana Clara VENTURA en Aula Abierta, Vol.44, nº 2 (Julio-diciembre 2016)
PermalinkLos estilos de enseñanza en la educación física: propuesta para una reforma de la enseñanza / Miguel Ángel DELGADO NOGUERA
PermalinkFrancisco Giner de los Ríos, la Institución Libre de Enseñanza, y su labor como "descubridores" de la sierra de Guadarrama. / Juan Luis GÓMEZ GUTIÉRREZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 16 (2016)
PermalinkFrancisco Giner de los Ríos y la Institución Libre de Enseñanza / José Manuel VÁZQUEZ ROMERO en Padres y Maestros, 339 (Junio 2011)
PermalinkGénero y educación: Reflexiones sociológicas sobre las mujeres, la enseñanza y el feminismo / Sandra ACKER
PermalinkHistoria de la educación física de 1876 a 1898: la Institución Libre de Enseñanza / Francisco LÓPEZ SERRA
PermalinkInfluencia de variables contextuales en el enfoque de enseñanza: relación entre enfoque de enseñanza y estilo de aprendizaje / Juan PUIGGALÍ en Aula Abierta, Vol. 50, nº 1 (Enero 2021)
PermalinkJosé Castillejo: última etapa de la Institución Libre de Enseñanza / Luis PALACIOS BAÑUELOS
PermalinkMétodos de enseñanza del sistema de lectoescritura braille (II) / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 116 (Julio-septiembre 2015)
PermalinkPrácticas de enseñanza: proyectos curriculares y de investigación-acción / Óscar SÁENZ BARRIO
PermalinkProcesos de enseñanza aprendizaje en la literatura de Roald Dahl / Julia QUILES CERRILLO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 49 (Julio 2016)
PermalinkPropuestas de actividades para la enseñanza de una fuente de energía / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 80 (Abril-mayo-junio 2015)
Permalink¿Qué pensaban los estudiantes de la diplomatura de maestro de educación primaria sobre las clases de ciencias de sus prácticas de enseñanza? / Antonio de PRO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.34, nº 1 (Enero 2016)
PermalinkRecursos didácticos para la enseñanza de la geografía en la web del Instituto Geográfico Nacional / Concepción ROMERA SÁEZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 71 (Abril-junio 2012)
PermalinkSelección y manejo de ilustraciones para la enseñanza de la célula:propuesta didáctica / Fernando TAPIA LUZARDO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.30, nº 3 (Noviembre 2012)
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