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Funciones ejecutivas en estudiantes con dislexia. Implicaciones educativas / Ellisa PIEDRA MARTÍNEZ en Pulso: Revista de Educación, 42 (2019)
[artículo]
Título : Funciones ejecutivas en estudiantes con dislexia. Implicaciones educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ellisa PIEDRA MARTÍNEZ ; Manuel SORIANO FERRER Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación Especial:Dislexia Palabras clave: dislexia, funciones ejecutivas, evaluación conductual, intervención, Clasificación: 376
in Pulso: Revista de Educación > 42 (2019)[artículo] Funciones ejecutivas en estudiantes con dislexia. Implicaciones educativas [texto impreso] / Ellisa PIEDRA MARTÍNEZ ; Manuel SORIANO FERRER . - 2020.
in Pulso: Revista de Educación > 42 (2019)
Clasificación: Educación Especial:Dislexia Palabras clave: dislexia, funciones ejecutivas, evaluación conductual, intervención, Clasificación: 376 Documentos electrónicos
ArtículoURL Funciones que hacen crecer / Irene ARRIMADAS en Escuelas Católicas, 95 (Febrero 2020)
[artículo]
Título : Funciones que hacen crecer Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene ARRIMADAS ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación Especial Palabras clave: función, cognición, conducta, intervención en el aula, funciones ejecutivas, Clasificación: 376
in Escuelas Católicas > 95 (Febrero 2020)[artículo] Funciones que hacen crecer [texto impreso] / Irene ARRIMADAS ; ...et al . - 2021.
in Escuelas Católicas > 95 (Febrero 2020)
Clasificación: Educación Especial Palabras clave: función, cognición, conducta, intervención en el aula, funciones ejecutivas, Clasificación: 376 La alteración de las funciones ejecutivas en la infancia / Claudia CAPRILE en Cuadernos de Pedagogía, 455 (Abril 2015)
[artículo]
Título : La alteración de las funciones ejecutivas en la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia CAPRILE ; José Ángel ALDA DÍEZ Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: inteligencia ejecutiva, funciones ejecutivas, comportamientos, aspectos emocionales, trastorno obsesivo-compulsivo, déficit de atención, Clasificación: 37.015.3
in Cuadernos de Pedagogía > 455 (Abril 2015)[artículo] La alteración de las funciones ejecutivas en la infancia [texto impreso] / Claudia CAPRILE ; José Ángel ALDA DÍEZ . - 2015.
in Cuadernos de Pedagogía > 455 (Abril 2015)
Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: inteligencia ejecutiva, funciones ejecutivas, comportamientos, aspectos emocionales, trastorno obsesivo-compulsivo, déficit de atención, Clasificación: 37.015.3 Educación social y enseñanza:los educadores sociales en los centros educativos, funciones y modelos / José ORTEGA ESTEBAN en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 45 (Julio 2014)
[artículo]
Título : Educación social y enseñanza:los educadores sociales en los centros educativos, funciones y modelos Tipo de documento: texto impreso Autores: José ORTEGA ESTEBAN Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación Social Palabras clave: enseñanza, centros educativos, educación social, educador funciones del social escolar, modelos de Clasificación: 37.035
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 45 (Julio 2014)[artículo] Educación social y enseñanza:los educadores sociales en los centros educativos, funciones y modelos [texto impreso] / José ORTEGA ESTEBAN . - 2014.
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 45 (Julio 2014)
Clasificación: Educación Social Palabras clave: enseñanza, centros educativos, educación social, educador funciones del social escolar, modelos de Clasificación: 37.035 Estimulando las funciones ejecutivas a través del movimiento. Recursos para su desarrollo en las clases de Educación Física / Inmaculada Concepción MARTÍNEZ DÍAZ
Título : Estimulando las funciones ejecutivas a través del movimiento. Recursos para su desarrollo en las clases de Educación Física Tipo de documento: texto impreso Autores: Inmaculada Concepción MARTÍNEZ DÍAZ ; Carmen RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ ; Luis CARRASCO PÁEZ Editorial: Sevilla : Wanceulen Fecha de publicación: 2022 ISBN/ISSN/DL: 978-84-19175-94-6 Clasificación: Educación Física:Educación Física-didáctica Palabras clave: funciones ejecutivas, actividades motoras, salud mental, calidad de vida, éxito académico, armonía familiar, estructuras cerebrales, Clasificación: 796.01 Estimulando las funciones ejecutivas a través del movimiento. Recursos para su desarrollo en las clases de Educación Física [texto impreso] / Inmaculada Concepción MARTÍNEZ DÍAZ ; Carmen RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ ; Luis CARRASCO PÁEZ . - Sevilla : Wanceulen, 2022.
ISBN : 978-84-19175-94-6
Clasificación: Educación Física:Educación Física-didáctica Palabras clave: funciones ejecutivas, actividades motoras, salud mental, calidad de vida, éxito académico, armonía familiar, estructuras cerebrales, Clasificación: 796.01 Reserva
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DisponibleInteligencias múltiples y funciones ejecutivas / Carmen América HERRERO MARBÁN en Padres y Maestros, 357 (Junio 2014)
PermalinkLas funciones clave para dirigir un centro educativo en el siglo XXI / Juan CADILLO LEÓN en Cuadernos de Pedagogía, 533 (Julio-agosto 2022)
PermalinkNeuropsicología de la atención, las funciones ejecutivas y la memoria / José Antonio PORTELLANO PÉREZ
PermalinkPermalink40 juegos para la expresión corporal de 3 a 10 años / Anne-Marie VENNER
PermalinkActividad física intensa para la mejora de la memoria de trabajo en el alumnado de educación primaria / Ramón CRUZ DEL MORAL en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 431 (4º trimestre del 2020)
PermalinkAprendizaje de un nuevo idioma / Jesús C. GUILLEN en Cuadernos de Pedagogía, 535 (Octubre 2022)
PermalinkARANos. Árbol de referencia para el análisis de oraciones simples en línea. El sistema mágico de análisis para estudiantes de ESO. / Anna GODOY en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
PermalinkCarácter y hábitos para el aprendizaje: definición y proyecto de medición / Ignasi de BOFARULL en Revista Española de Pedagogía, 272 (Enero-abril 2019)
PermalinkUn caso especial:funcionens ejecutivas y matemáticas / Beatriz ÁLVAREZ RIVERA en Cuadernos de Pedagogía, 455 (Abril 2015)
PermalinkCerebros hiperactivos en el aula: algunas implicaciones educativas / Jesús C. GUILLEN en Cuadernos de Pedagogía, 536 (Noviembre 2022)
PermalinkComprender y transformar la enseñanza / José GIMENO SACRISTÁN
PermalinkLa dirección de la escuela:tensiones en el presente, desafíos para el futuro / Joao BARROSO en Organización y Gestión Educativa, 2(2013) (Marzo-abril 2013)
PermalinkEl lenguaje y el pensamiento en el niño: estudio sobre la lógica del niño (I) / Jean PIAGET
PermalinkEl lenguaje en la interacción didáctica: teorías y modelos de análisis / Renzo TITONE
PermalinkExperimentar con publicidad para aprender sobre imagen y cultura / Olga Yolanda ROJAS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 77 (Julio-septiembre 2017)
PermalinkLa expreriencia de la evaluación de la dirección en los centros docentes públicos del País Vasco / Miren Maite ALONSO ARANA en Organización y Gestión Educativa, 6(2013) (Diciembre 2013)
PermalinkLab 0-6: espacio de ciencia, espacio neuroeducativo. / Gabriel LEMKOW en Aula de Infantil, 85 (Mayo-junio 2016)
PermalinkMejora de la capacidad de planificación cognitiva del alumnado de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria / Silvia MAYORAL en Aula Abierta, Vol.43, nº 1 (Junio 2015)
PermalinkMemoria de trabajo en el aula / Jesús C. GUILLEN en Cuadernos de Pedagogía, 528 (Febrero 2022)
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