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How to teach english: an introduction to the practice of english language teaching / Jeremy HARMER (1998) / 978-0-582-29796-8
Título : How to teach english: an introduction to the practice of english language teaching Tipo de documento: texto impreso Autores: Jeremy HARMER Editorial: London : Longman Fecha de publicación: 1998 ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-29796-8 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica Etiquetas: english language teaching, Clasificación: 802.0=20 Reserva
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DisponibleHow to teach pronunciation / Gerald KELLY (2000) / 978-0-582-42975-8
Título : How to teach pronunciation Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerald KELLY Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2000 ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-42975-8 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica Etiquetas: teaching pronunciation, description of speech, vowels, consonants, word and sentence stress, Clasificación: 802.0=20 Ejemplares (1)
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DisponibleLa identidad en el aula extranejera / Randy MUTH en Padres y Maestros, 379 (Septiembre 2019)
[artículo]
Título : La identidad en el aula extranejera Tipo de documento: texto impreso Autores: Randy MUTH Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica
Lenguas:Lingüística:Segunda LenguaEtiquetas: aprendizaje, formación de identidad, motivación, comunidad práctica, relación poder, contextos sociales, Clasificación: 802.0
in Padres y Maestros > 379 (Septiembre 2019)[artículo]Individual freedom in language teaching: helping learners to develop a dialect of their own / Christopher BRUMFIT (2001) / 978-0-19-442174-4
Título : Individual freedom in language teaching: helping learners to develop a dialect of their own Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher BRUMFIT Editorial: Oxford : University Press Fecha de publicación: 2001 ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-442174-4 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica
Lenguas:Lingüística:Segunda LenguaEtiquetas: second language learning, practical examples, Clasificación: 802.0=20 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12007 802.0=20 BRU-ind Ejemplar único Módulo 47- balda 2 Lengua Inglesa-didáctica Préstamo diario
DisponibleInfluencia de la motivación en el uso y la elección de estrategias de aprendizaje de la lengua extranjera / M. de las Mercedes GARCÍA HERRRO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 40 (Diciembre 2011)
[artículo]
Título : Influencia de la motivación en el uso y la elección de estrategias de aprendizaje de la lengua extranjera Tipo de documento: texto impreso Autores: M. de las Mercedes GARCÍA HERRRO Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica Etiquetas: estrategias, lengua extranjera, motivación, Clasificación: 802.0
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 40 (Diciembre 2011)[artículo]Inglés en tiempos de CLIL: propuesta para una nueva metodología para las clases de inglés / Ana HALBACH en Padres y Maestros, 378 (Junio 2019)
PermalinkInglés sin fronteras / Cares DÍAZ en Cuadernos de Pedagogía, 465 (Marzo 2016)
PermalinkJamboree: communication activities for children / John PALIM (1996) / 978-0-17-555895-7
PermalinkJazz chant: fairy tales / Carolyn GRAHAM (1988) / 978-0-19-434298-8
PermalinkJazz chant: fairy tales: teacher's edition / Carolyn GRAHAM (1988) / 978-0-19-434298-8
PermalinkJuegos en inglés / Eva MARTÍNEZ PARDO en Aula de Innovación Educativa, 212 (Junio 2012)
Permalink48 - Abril 2023 - Language and content instruction:maximasing student engagement in bilingual primary schools (Número de Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas)
PermalinkLanguage teaching games and contents / W.R. LEE (1994) / 978-0-19-432716-9
PermalinkLas expectativas y el rendimiento académico en el aprendizaje del inglés / M. Dolores CORPAS en Aula de Innovación Educativa, 207 (Diciembre 2011)
PermalinkLearning experiences in second language acquisition of english in a context of economic and social crisis / Carmina PÉREZ en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 45 (Julio 2014)
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