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Art Thinking: Cómo el arte puede transformar la educación / María ACASO
Título : Art Thinking: Cómo el arte puede transformar la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: María ACASO ; Clara MEGÍAS Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2021 ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-3370-5 Clasificación: Educación Artística Palabras clave: acción social, pensamiento divergente, placer, defensa de la pedagogía, producción cultural, trabajo colaborativo, Clasificación: 37.036 Art Thinking: Cómo el arte puede transformar la educación [texto impreso] / María ACASO ; Clara MEGÍAS . - Barcelona : Paidós Ibérica, 2021.
ISBN : 978-84-493-3370-5
Clasificación: Educación Artística Palabras clave: acción social, pensamiento divergente, placer, defensa de la pedagogía, producción cultural, trabajo colaborativo, Clasificación: 37.036 Ejemplares (1)
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En préstamo hasta 24/05/2024Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua / Carlos LOMAS
Título : Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos LOMAS ; OSORO, Andrés ; Amparo TUSÓN Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 1993 Colección: Papeles de Pedagogía num. 13 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-892-0 Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: competencia comunicativa, Clasificación: 801 Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua [texto impreso] / Carlos LOMAS ; OSORO, Andrés ; Amparo TUSÓN . - Barcelona : Paidós Ibérica, 1993. - (Papeles de Pedagogía; 13) .
ISBN : 978-84-7509-892-0
Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: competencia comunicativa, Clasificación: 801 Ejemplares (1)
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DisponibleCómo enseñar a hacer cosas con las palabras 1: teoría y práctica de la educación lingüística / Carlos LOMAS
Título : Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras 1: teoría y práctica de la educación lingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos LOMAS Mención de edición: 2ª ed Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2005 Colección: Papeles de Pedagogía num. 38 ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0655-6 Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: educación lingüística, aprendizaje de la comunicación, competencia comunicativa, uso lingüístico, Clasificación: 801 Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras 1: teoría y práctica de la educación lingüística [texto impreso] / Carlos LOMAS . - 2ª ed . - Barcelona : Paidós Ibérica, 2005. - (Papeles de Pedagogía; 38) .
ISBN : 978-84-493-0655-6
Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: educación lingüística, aprendizaje de la comunicación, competencia comunicativa, uso lingüístico, Clasificación: 801 Reserva
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DisponibleCómo enseñar a hacer cosas con las palabras 2: teoría y práctica de la educación lingüística / Carlos LOMAS
Título : Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras 2: teoría y práctica de la educación lingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos LOMAS Mención de edición: 2ª ed Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2001 Colección: Papeles de Pedagogía num. 39 ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1170-3 Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: educación lingüística, aprendizaje de la comunicación, competencia comunicativa, uso lingüístico, psicolingüística, Clasificación: 801 Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras 2: teoría y práctica de la educación lingüística [texto impreso] / Carlos LOMAS . - 2ª ed . - Barcelona : Paidós Ibérica, 2001. - (Papeles de Pedagogía; 39) .
ISBN : 978-84-493-1170-3
Clasificación: Lenguas:Lingüística Palabras clave: educación lingüística, aprendizaje de la comunicación, competencia comunicativa, uso lingüístico, psicolingüística, Clasificación: 801 Reserva
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DisponibleCómo reducir la violencia en las escuelas / David W. JOHNSON
Título : Cómo reducir la violencia en las escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: David W. JOHNSON ; Roger T. JOHNSON Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 1999 Colección: Paidós Educador ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2147-3 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: violencia, solución de conflictos, aprendizaje cooperativo, controversia programada, Clasificación: 37.015.3 Cómo reducir la violencia en las escuelas [texto impreso] / David W. JOHNSON ; Roger T. JOHNSON . - Barcelona : Paidós Ibérica, 1999. - (Paidós Educador) .
ISBN : 978-950-12-2147-3
Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: violencia, solución de conflictos, aprendizaje cooperativo, controversia programada, Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15078 37.015.3 JOH-com Ejemplar único Módulo 5- balda 5 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponibleCómo trabaja un psicoanalista / Juan David NASIO
PermalinkCómo valorar la calidad de la enseñanza / John WILSON
PermalinkLa comprensión del número y la educación progresiva del niño según Piaget / Evelyn LAWRENCE
PermalinkComunicación y género / Judy C. PEARSON
PermalinkConsideraciones sobre la educación artística / Rudolf ARNHEIM
PermalinkLa construcción de la personalidad moral / Josep María PUIG ROVIRA
PermalinkContar las matemáticas. Conejos dorados, asteroides y otras curiosidades históricas / David HERNÁNDEZ
PermalinkLa educación corporal / P. STOKOE
PermalinkCrecer y pensar: la construcción del conocimiento en la escuela / DELVAL, Juan
PermalinkDanza educativa moderna / Rudolf LABAN
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