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Art Thinking: Cómo el arte puede transformar la educación / María ACASO (2021) / 978-84-493-3370-5
Título : Art Thinking: Cómo el arte puede transformar la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: María ACASO ; Clara MEGÍAS Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2021 ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-3370-5 Clasificación: Educación Artística Etiquetas: acción social, pensamiento divergente, placer, defensa de la pedagogía, producción cultural, trabajo colaborativo, Clasificación: 37.036 Ejemplares (1)
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En préstamo hasta 24/05/2024Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua / Carlos LOMAS (1993) / 978-84-7509-892-0
Título : Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos LOMAS ; OSORO, Andrés ; Amparo TUSÓN Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 1993 Colección: Papeles de Pedagogía num. 13 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-892-0 Clasificación: Lenguas:Lingüística Etiquetas: competencia comunicativa, Clasificación: 801 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2198 801 LOM-cie Ejemplar único Módulo 12- balda 3 Lingüística Préstamo diario
DisponibleCómo enseñar a hacer cosas con las palabras 1: teoría y práctica de la educación lingüística / Carlos LOMAS (2005) / 978-84-493-0655-6
Título : Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras 1: teoría y práctica de la educación lingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos LOMAS Mención de edición: 2ª ed Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2005 Colección: Papeles de Pedagogía num. 38 ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0655-6 Clasificación: Lenguas:Lingüística Etiquetas: educación lingüística, aprendizaje de la comunicación, competencia comunicativa, uso lingüístico, Clasificación: 801 Reserva
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Disponible12810 801 LOM-com Ejemplar duplicado Módulo 12- balda 3 Lingüística Préstamo domiciliario
DisponibleCómo enseñar a hacer cosas con las palabras 2: teoría y práctica de la educación lingüística / Carlos LOMAS (2001) / 978-84-493-1170-3
Título : Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras 2: teoría y práctica de la educación lingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos LOMAS Mención de edición: 2ª ed Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2001 Colección: Papeles de Pedagogía num. 39 ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1170-3 Clasificación: Lenguas:Lingüística Etiquetas: educación lingüística, aprendizaje de la comunicación, competencia comunicativa, uso lingüístico, psicolingüística, Clasificación: 801 Reserva
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Disponible12812 801 LOM-com Ejemplar duplicado Módulo 12- balda 3 Lingüística Préstamo domiciliario
DisponibleCómo reducir la violencia en las escuelas / David W. JOHNSON (1999) / 978-950-12-2147-3
Título : Cómo reducir la violencia en las escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: David W. JOHNSON ; Roger T. JOHNSON Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 1999 Colección: Paidós Educador ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2147-3 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: violencia, solución de conflictos, aprendizaje cooperativo, controversia programada, Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15078 37.015.3 JOH-com Ejemplar único Módulo 5- balda 5 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponibleCómo trabaja un psicoanalista / Juan David NASIO (1996) / 978-950-12-4197-6
PermalinkCómo valorar la calidad de la enseñanza / John WILSON (1992) / 978-84-7509-822-7
PermalinkLa comprensión del número y la educación progresiva del niño según Piaget / Evelyn LAWRENCE (1982) / 978-84-7509-170-9
PermalinkComunicación y género / Judy C. PEARSON (1993) / 978-84-7509-924-8
PermalinkConsideraciones sobre la educación artística / Rudolf ARNHEIM (1993) / 978-84-7509-877-7
PermalinkLa construcción de la personalidad moral / Josep María PUIG ROVIRA (1996) / 978-84-493-0253-4
PermalinkContar las matemáticas. Conejos dorados, asteroides y otras curiosidades históricas / David HERNÁNDEZ (2022) / 978-84-493-3903-5
PermalinkLa educación corporal / P. STOKOE (1984) / 978-84-7509-319-2
PermalinkCrecer y pensar: la construcción del conocimiento en la escuela / DELVAL, Juan (1983) / 978-84-7509-673-5
PermalinkDanza educativa moderna / Rudolf LABAN (1993) / 978-84-7509-323-9
PermalinkDanza, experiencia de vida / María FUX (1981) / 978-84-7509-124-2
PermalinkDescribir el escribir: cómo se aprende a escribir / D. CASSANY (1996) / 978-84-7509-496-0
PermalinkDescribir el escribir: cómo se aprende a escribir / D. CASSANY (1995) / 978-84-7509-496-0
PermalinkEducación artística y desarrollo humano / Howard GARDNER (2003) / 978-84-493-0023-3
PermalinkLa educación en el arte posmoderno / Arthur D. EFLAND (2003) / 978-84-493-1422-3
PermalinkEducar la visión artística / Elliot W. EISNER (2012) / 978-84-493-0146-9
PermalinkEjercicios de sensoriomotricidad y percepción: ejercicios / J. DUBOSSON (1980)
PermalinkEjercicios de sensoriomotricidad y percepción: manual / J. DUBOSSON (1980) / 978-84-7509-013-9
PermalinkEl adolescente de 15 y 16 años / Arnold GESELL (1987) / 978-84-7509-245-4
PermalinkEl arte como experiencia / John DEWEY (2008) / 978-84-493-2118-4
PermalinkEl arte de no amargarse la vida. Las claves del cambio psicológico y la transformación personal. / Rafael SANTANDREU (2014) / 978-84-493-2999-9
PermalinkEl arte y la creación de la mente. El papel de las artes visuales en la transformación de la conciencia / Elliot W. EISNER (2011) / 978-84-493-1519-0
PermalinkEl control del comportamiento en el aula / David FONTANA (2000) / 978-84-493-0905-2
PermalinkEl desarrollo de la imaginación: los mundos privados de la infancia / David COHEN (1993) / 978-84-7509-854-8
PermalinkEl desarrollo infantil 1:teorías. Los comienzos del desarrollo / David P. AUSUBEL (1983) / 978-84-7509-206-5
PermalinkEl desarrollo infantil 2:el desarrollo de la personalidad / David P. AUSUBEL (1983) / 978-84-7509-207-2
PermalinkEl desarrollo infantil 3:aspectos lingüísticos, cognitivos y físicos / David P. AUSUBEL (1983) / 978-84-7509-209-6
PermalinkEl enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua / Carlos LOMAS (2003) / 978-84-7509-891-3
PermalinkEl método Pilates: la guía mas moderna de desarrollo muscular, estiramiento y tonificación corporal para practicar en casa... y sin aparatos / Brooke SILER (2001) / 978-84-95456-09-0
PermalinkEl niño de 7 y 8 años / Arnold GESELL (1981)
PermalinkEl oído musical. La preparación auditiva del niño / Edgar WILLEMS (2011) / 978-84-493-1009-6
PermalinkEl ojo ilustrado: indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa / Elliot W. EISNER (1998) / 84-495-0477-6
PermalinkEl proceso de convertirse en persona: mi técnica terapéutica / C.R. ROGERS (1984) / 978-84-7509-057-3
PermalinkEl test de Goodenough: revisión, ampliación y actualización / Dale B. HARRIS (1991) / 978-84-7509-082-5
PermalinkEl tutor: procesos de tutela entre alumnos / Alain BAUDRIT (2000) / 978-84-493-0897-0
PermalinkLa enseñanza y los profesores I: la profesión de enseñar / B.J. BIDDLE (2000) / 978-84-493-0932-8
PermalinkLa enseñanza y los profesores II: la enseñanza y sus contextos / B.J. BIDDLE (2000) / 978-84-493-0933-5
PermalinkLa enseñanza y los profesores III: la reforma de la enseñanza en un mundo en trasformación / B.J. BIDDLE (2000) / 978-84-493-0934-2
PermalinkEvaluación psicológica: modelos y técnicas / T. KIRCHNER (1998) / 978-84-493-0559-7
PermalinkFuentes del yo: la construcción de la identidad moderna / Charles TAYLOR (1996) / 978-84-493-0279-4
PermalinkHistoria de las creencias y las ideas religiosas I: De la Edad de Piedra a los Misterios de Eleusis / Mircea ELIADE (2019) / 978-84-493-3598-3
PermalinkHistoria de las creencias y las ideas religiosas II: De Gautama Buda al triunfo del cristianismo / Mircea ELIADE (2019)
PermalinkHistoria de las creencias y las ideas religiosas III: De Mahoma a la era de la Reformas / Mircea ELIADE (2019)
PermalinkInstrumentos psicológicos: la educación desde una perspectiva sociocultural / Alex KOZULIN (2000) / 978-84-493-0902-1
PermalinkInteligencias múltiples en el aula. Guía práctica para educadores. / Thomas ARMSTRONG (2011) / 978-84-493-1914-3
PermalinkInteligencias múltiples. La teoría en la práctica / Howard GARDNER (2012) / 978-84-493-2594-6
PermalinkIntervención educativa y diagnóstico psicopedagógico / Eulàlia BASSEDAS i BALLÚS (1993) / 978-84-7509-689-6
PermalinkIntroducción a la antropología educacional / George F. KNELLER (1974)
PermalinkInvestigación y educación / John L. HAYMAN (1991) / 978-84-7509-090-0
PermalinkInvestigar el arte de la enseñanza: el uso de la etnografía de la educación / Peter WOODS (1998) / 978-84-493-0540-5
PermalinkJugar y aprende: el método Montessori. Guía de actividades educativas desde los 2 a los 6 años / Lesley BRITTON (2013) / 978-49328-89-3
PermalinkLecturas sobre integración escolar y social / M. LÓPEZ MELERO (1996) / 978-84-7509-876-0
PermalinkManual de musicoterapia / Orlando R. BENENZÓN (1995) / 978-84-7509-086-3
PermalinkManual para la enseñanza de la educación física y deportiva / Henri LAMOUR (1991) / 978-84-7509-709-1
PermalinkLa educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas. Lo que todos los estudiantes deberían comprender / Howard GARDNER (2000) / 978-84-493-0878-9
PermalinkMovimiento y ritmo: juego y recreación / Ernst IDLA (1982) / 978-84-7509-178-5
PermalinkMusicoterapia / Juliette ALVIN (1990) / 978-84-7509-316-1
PermalinkNo veo, no oigo, no hablo: el autismo infantil / Michele ZAPPELLA (1992) / 978-84-7509-829-6
PermalinkNuevas perspectivas críticas en educación / Manuel CASTELLS (1994) / 978-84-493-0045-5
PermalinkNuevas perspectivas en la educación e integración de niños con síndrome de Down / José Francisco GUERRERO LÓPEZ (1995) / 978-84-493-0100-1
PermalinkPiaget-Vigotsky: contribuciones para replantear el debate / J.A. CASTORINA (1996) / 978-950-12-2121-3
PermalinkProblemas de la educación permanente / Jerod W. APPS (1985) / 978-84-7509-364-2
PermalinkPsicología y currículum: Una aproximación psicopedagógica a la elaboración del curriculum escolar / César COLL (1988) / 978-84-7509-674-2
PermalinkPsicología de la personalidad / Gordon W. ALLPORT (1970)
PermalinkPsicologías del siglo XX / Edna HEIDREBER
PermalinkrEDUvolution: Hacer la revolución en la educación / María ACASO (2013) / 978-84-493-2950-0
PermalinkLa semiótica del texto: ejercicios prácticos. Análisis de un cuento de Maupassant / A.J. GREIMAS (1983) / 978-84-7509-221-8
PermalinkSociología de la educación: una aproximación crítica a las corrientes contemporáneas / Xavier BONAL (1998) / 978-84-493-0599-3
PermalinkSu hijo de 1 año / Dilys DAWS (1982) / 978-84-7509-144-0
PermalinkSu hijo de 3 años / Diana ROSENBLUTH (1989) / 978-84-7509-122-8
PermalinkTécnicas de bienestar para niños: expresión corporal y yoga / Monique CALECKI (1992) / 978-84-7509-760-2
PermalinkTecnología educacional para el docente / C.B. CHADWICK (1987) / 978-84-7509-397-0
PermalinkLa teoría y el método Montessori en la actualidad / R.C. OREM (1986) / 978-84-7509-382-6
PermalinkTrastornos del lenguaje 1: lenguaje oral, lenguaje escrito, neurolingüística / Jean-Adolphe RONDAL (1991)
PermalinkTrastornos del lenguaje 3: afasias, retrasos de lenguaje, dislexia / Jean-Adolphe RONDAL (1991) / 978-84-7509-475-5
PermalinkTratado de musicoterapia / E. THAYER GASTÓN (1993) / 978-968-853-132-7
PermalinkVídeo y educación / Joan FERRÉS (1997) / 978-84-7509-821-5
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