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¿Cómo hacerlo?:propuestas para educar en la diversidad / Mª del Mar ALDÁMIZ-ECHEVARRÍA (2000) / 978-84-7827-229-1
Título : ¿Cómo hacerlo?:propuestas para educar en la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª del Mar ALDÁMIZ-ECHEVARRÍA ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2000 Colección: Pedagogía num. 147 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-229-1 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Etiquetas: diversidad, adaptaciones curriculares, Clasificación: 37.02 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10293 37.02 com Ejemplar único Módulo 3- balda 2 Pedagogía: Didáctica Préstamo diario
DisponibleComo mirar a la luna: confesiones a una maestra sobre la formación del lector / Juan MATA (2004) / 978-84-7827-351-5
Título : Como mirar a la luna: confesiones a una maestra sobre la formación del lector Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan MATA Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2004 Colección: Biblioteca de Textos num. 205 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-351-5 Clasificación: Literatura:Literatura Infantil y Juvenil Etiquetas: formación lectora, curiosidad intelectual, animación a la lectura, Clasificación: 82-93 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12321 82-93 MAT-com Ejemplar único Módulo 13- balda 4 Literatura Infantil y Juvenil Préstamo diario
DisponibleCómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula / Antoni ZABALA (1993)
Título : Cómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni ZABALA ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1993 Otro editor: Barcelona : Universitat, ICE Colección: Materiales para la Innovación Educativa num. 8 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Etiquetas: contenidos didácticos, Clasificación: 37.02 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5626 37.02 com Ejemplar duplicado Depósito-Didáctica Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
Disponible5625 37.02 com Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 2 Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
DisponibleCómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula / Antoni ZABALA (1996) / 978-84-7827-096-5
Título : Cómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni ZABALA ; ...et al Mención de edición: 2ª ed Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1996 Otro editor: Barcelona : Universitat, ICE Colección: Materiales para la Innovación Educativa num. 8 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-096-5 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Etiquetas: contenidos didácticos, Clasificación: 37.02 Reserva
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Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6905 37.02 com Ejemplar duplicado Depósito-Didáctica Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
Disponible6904 37.02 com Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 2 Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
Disponible6903 37.02 com Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 2 Pedagogía: Didáctica Préstamo domiciliario
DisponibleCómo trabajar con la publicidad en el aula: competencia comunicativa y textos publicitarios / Miguel Ángel ARCONADA (2006) / 978-84-7827-462-8
Título : Cómo trabajar con la publicidad en el aula: competencia comunicativa y textos publicitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel ARCONADA Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2006 Colección: Biblioteca de Textos num. 23 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-462-8 Clasificación: Medios de Comunicación :Nuevas Tecnologías Clasificación: 316.77 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12797 316.77 ARC-com Ejemplar único Módulo 7- balda 1 Medios de Comunicación Préstamo diario
DisponibleLa competencia lectora según PISA: reflexiones y orientaciones didácticas: 10 ideas clave / Felipe ZAYAS (2012) / 978-84-9980-474-3
PermalinkLas competencias básicas: claves y propuestas para su desarrollo en los centros / Amparo ESCAMILLA (2008) / 978-84-7827-637-0
PermalinkLa comunicación audiovisual y su integración en el curriculum / Agustín COROMINAS (1994) / 978-84-7827-103-0
PermalinkLa conciencia lingüística en la enseñanza de lenguas / J.M. COTS (2007) / 978-84-7847-508-3
PermalinkConflictos en centros educativos. Cultura organizativa y mediación para la convivencia / Jesús VIÑAS CIRERA (2011) / 978-84-7827-347-8
PermalinkConocimientos básicos en educación ambiental: Base de datos para la elaboración de actividades y programas / SOCIETAT BALEAR D'EDUCACIÓ AMBIENTAL (2003) / 87-7827-287-9
PermalinkLa construcción del lenguaje matemático / Manuel ALCALÁ HERNÁNDEZ (2002) / 978-84-7827-280-8
PermalinkConstruir la escuela intercultural: reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural / Miquel Ángel ESSOMBA (1999) / 978-84-7827-217-4
PermalinkConversaciones matemáticas con María Antònia Canals:O cómo hacer de las matemáticas un aprendizaje apasionante / Purificación BINIÉS (2008) / 978-84-7827-652-3
PermalinkCooperar en la escuela: la responsabilidad de educar para la democracia / C. MIR (1998) / 978-84-7827-197-9
PermalinkLa creatividad en la clase de música: componer y tocar / José Luis ARÓSTEGUI (2007) / 978-980-251-149-5
PermalinkCriterios psicopedagógicos y recursos para atender la diversidad en secundaria / Javier ONRUBIA (2004) / 978-84-7827-350-8
PermalinkCuando la escuela pretende preparar para la vida: ¿Desarrollar competencias o enseñar otros saberes? / Philippe PERRENOUD (2012) / 978-84-9980-416-3
PermalinkCultura, política y práctica educativa / Henry A. GIROUX (2001) / 978-84-7827-252-5
PermalinkDel proyecto educativo a la programación de aula: el qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica / Serafín ANTÚNEZ (1996) / 978-84-7827-055-2
PermalinkDel proyecto educativo a la programación de aula: el qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica / Serafín ANTÚNEZ (1992) / 978-84-7827-055-2
PermalinkLos derechos del niño en la escuela: una educación para la ciudadanía / Jean le GAL (2005) / 978-84-7827-382-9
PermalinkDidáctica de la Guerra Civil española / Maria Feliu TORRUELLA (2013) / 978-84-9980-493-4
PermalinkDidáctica de la historia y multimedia expositivas / Cristòfol-A. TREPAT (2010) / 978-84-7827-963-0
PermalinkDidáctica de las ciencias sociales, geografía e historia / Xavier HERNÁNDEZ CARDONA (2002) / 978-84-7827-270-9
PermalinkDiez nuevas competencias para enseñar / Philippe PERRENOUD (2004) / 978-84-7827-321-8
PermalinkLa disciplina en la escuela: lo importante es prevenir / G. CASAMAYOR (1993) / 978-84-7827-020-0
PermalinkDocentes en tránsito: Incidentes críticos en secundaria / Carles MONEREO (2011) / 978-84-9980-296-1
PermalinkEducación ambiental:Propuestas para trabajar en la escuela / Pedro ÁLVAREZ (2004) / 978-84-7827-346-1
PermalinkEducación artística sensible. Cartografía contemporánea para arteducadores / José María MESÍAS LEMA (2019) / 978-84-9980-984-7
PermalinkEducación emocional y familia. El viaje empieza en casa. / Miquel Ángel ALABART (2016) / 978-84-9980-666-2
PermalinkLa educación en el siglo XXI:los retos del futuro inmediato / Francisco IMBERNÓN (1999) / 978-84-7827-210-5
PermalinkLa educación especial en la escuela integrada: una perspectiva desde la diversidad / Ignasi PUIGDELLIVOL (1998) / 978-84-7827-182-5
PermalinkLa educación infantil:10 ideas clave / Carmen DÍEZ NAVARRO (2013) / 978-84-9980-481-1
PermalinkEducación matemática y buenas prácticas / Núria PLANAS (2009) / 978-84-7827-695-0
PermalinkLa educación visual y plástica hoy. Educar la mirada, la mano y el pensamiento / J. CAJA (2010) / 978-84-7827-251-8
PermalinkEducando el afecto. Reflexiones para familias, profesorado, pediatras... / P. HORNO (2010) / 978-84-7827-354-6
PermalinkEl apego en el aula. Relación entre las primeras experiencias infantiles, el bienestar emocional y el rendimiento escolar / Heather GEDDES (2011) / 978-84-7827-890-9
PermalinkEl aprendizaje cooperativo: 9 ideas clave / Pere PUJOLÁS (2008) / 978-84-7827-674-5
PermalinkEl aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructiva constructivista I: actividades para realizar en el aula: textos funcionales y cuentos / Ascensión DÍEZ DE ULZURRUN PAUSAS (2000) / 978-84-7827-219-8
PermalinkEl aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista II: actividades para realizar en el aula: lenguaje publicitario, periodístico, del cómic, popular, poético y de la correspondencia / Ascensión DÍEZ DE ULZURRUN PAUSAS (2000) / 978-84-7827-220-4
PermalinkEl área de educación musical: propuestas para aplicar en aula / Pep ALSINA (1997) / 978-84-7827-155-9
PermalinkEl aula como espacio de investigación y reflexión: investigaciones en didáctica de la lengua / Anna CAMPS (2001) / 978-84-7827-262-4
PermalinkEl constructivismo en el aula / César COLL (1993) / 978-84-7827-089-7
PermalinkEl constructivismo en la práctica / Elena BARBERÁ (2000) / 978-84-7827-227-3
PermalinkEl currículum de matemáticas en los inicios del siglo XXI / J.M. GOÑI (2000) / 978-84-7827-243-3
PermalinkEl desarrollo de la competencia científica:11 ideas clave / Emilio PEDRINACI (2012) / 978-84-9980-472-9
PermalinkEl descubrimiento de sí mísmo: actividades y juegos de motricidad en la escuela infantil (2º ciclo) / M. Teresa FARRENY TERRADO (1997) / 978-84-7827-159-7
PermalinkEl discurso oral formal: contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas / Montserrat VILÀ SANTASUSANA (2005) / 978-84-7827-404-8
PermalinkEl documental como estrategia educativa:De Flaherty a Michael Moore, diez propuestas de acción / Ramón BREU (2010) / 978-84-7827-908-1
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