Resultado de la búsqueda
126 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'por'
Refinar búsqueda Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche Hacer una sugerencia
Teaching History during Covid-19: Mobile and Computer Assisted Learning path for 21ST century skills / María Elisabetta PORCEDDA en Pulso: Revista de Educación, 44 (2022)
[artículo]
Título : Teaching History during Covid-19: Mobile and Computer Assisted Learning path for 21ST century skills Otro título : Enseñanza de la Historia durante Covid-19. Informe sobre una ruta de aprendizaje asistida por computadoras y dispositivos móviles para las habilidades del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: María Elisabetta PORCEDDA Fecha de publicación: 2022 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: aprendizaje asistido por móviles, aula invertida, habilidades del siglo XXI, movile-assited learning, flipped classroom, Clasificación: 94
in Pulso: Revista de Educación > 44 (2022)[artículo] Teaching History during Covid-19: Mobile and Computer Assisted Learning path for 21ST century skills = Enseñanza de la Historia durante Covid-19. Informe sobre una ruta de aprendizaje asistida por computadoras y dispositivos móviles para las habilidades del siglo XXI [texto impreso] / María Elisabetta PORCEDDA . - 2022.
Idioma : Inglés (eng)
in Pulso: Revista de Educación > 44 (2022)
Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: aprendizaje asistido por móviles, aula invertida, habilidades del siglo XXI, movile-assited learning, flipped classroom, Clasificación: 94 Documentos electrónicos
ArticuloURL 400 Juegos y ejercicios por parejas: para el desarrollo de habilidades básicas / José María CAÑIZARES
Título : 400 Juegos y ejercicios por parejas: para el desarrollo de habilidades básicas Tipo de documento: texto impreso Autores: José María CAÑIZARES Editorial: Sevilla : Wanceulen Fecha de publicación: 1996 ISBN/ISSN/DL: 978-84-87520-34-1 Clasificación: Educación Física Palabras clave: juegos de educación física, por parejas, Clasificación: 796.01 400 Juegos y ejercicios por parejas: para el desarrollo de habilidades básicas [texto impreso] / José María CAÑIZARES . - Sevilla : Wanceulen, 1996.
ISBN : 978-84-87520-34-1
Clasificación: Educación Física Palabras clave: juegos de educación física, por parejas, Clasificación: 796.01 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7683 796.01 CAÑ-jue Ejemplar duplicado Depósito-Educación Física Educación Física Préstamo domiciliario
Disponible7681 796.01 CAÑ-jue Ejemplar duplicado Gimnasio Educación Física Préstamo domiciliario
Disponible7682 796.01 CAÑ-jue Ejemplar duplicado Módulo 45- balda 3 Educación Física Préstamo domiciliario
DisponibleAportación de la inteligencia corporal-cinestésica al trabajo por proyectos: "Los castillos" / Patricia FLORENZA en Aula de Infantil, 87 (Septiembre-octubre 2016)
Aprendizaje por simulación. Globalizamos a trabés de la empatía con la vida adulta en Aula de Innovación Educativa, 222 (Junio 2013)
[artículo]
Título : Aprendizaje por simulación. Globalizamos a trabés de la empatía con la vida adulta Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: globalización, aprendizaje por simulación, método dinámico, interacción, familia-escuela, Clasificación: 37.02
in Aula de Innovación Educativa > 222 (Junio 2013)[artículo] Aprendizaje por simulación. Globalizamos a trabés de la empatía con la vida adulta [texto impreso] . - 2013.
in Aula de Innovación Educativa > 222 (Junio 2013)
Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: globalización, aprendizaje por simulación, método dinámico, interacción, familia-escuela, Clasificación: 37.02 De dos en dos: actividades por parejas para jóvenes estudiantes de inglés / GRUPO ELEDÓS
Título : De dos en dos: actividades por parejas para jóvenes estudiantes de inglés Tipo de documento: texto impreso Autores: GRUPO ELEDÓS Editorial: Madrid : Alhambra Longman Fecha de publicación: 1990 Colección: Recursos para el Aula de Inglés ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-04662-7 Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica Palabras clave: actividades por parejas, nivel principiante, information gap, Clasificación: 802.0 De dos en dos: actividades por parejas para jóvenes estudiantes de inglés [texto impreso] / GRUPO ELEDÓS . - Madrid : Alhambra Longman, 1990. - (Recursos para el Aula de Inglés) .
ISBN : 978-0-582-04662-7
Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica Palabras clave: actividades por parejas, nivel principiante, information gap, Clasificación: 802.0 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9124 802.0 dos Ejemplar duplicado Módulo 47- balda 1 Lengua Inglesa-didáctica Préstamo domiciliario
Disponible9125 802.0 dos Ejemplar duplicado Módulo 47- balda 1 Lengua Inglesa-didáctica Préstamo domiciliario
DisponibleEl aprendizaje por investigación, una alternativa al libro de texto / Mª Ángeles de las HERAS en Cuadernos de Pedagogía, 432 (Marzo 2013)
PermalinkEl carné escolar por puntos / Cristina IBÁÑEZ en Cuadernos de Pedagogía, 445 (Mayo 2014)
PermalinkEl efecto de las TIC en la adquisición de competencias. Un análisis por tipo de centro educativo. / Josep-Oriol ESCARDÍBUL en Revista Española de Pedagogía, 264 (Mayo-agosto 2016)
PermalinkEl surgimiento de una mejora escolar dirigida por pares / David GODFREY en Cuadernos de Pedagogía, 529 (Marzo 2022)
PermalinkEl trabajo por conceptos. Instrucción gramatical desde un enfoque competencial / Yolanda MENJÍBAR en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 81 (Julio-agosto 2018)
PermalinkEl trabajo por proyectos en el área de inglés / Rocío GONZÁLEZ SEGOVIA
PermalinkEl trabajo por proyectos:una metodología global / Meritxell BALCELLS en Cuadernos de Pedagogía, 450 (Noviembre 2014)
PermalinkEl trabajo por proyectos. Una vía para el aprendizaje activo / Mar MARTÍN MURGA
PermalinkEnseñanza de las matemáticas en educación primaria desde el trabajo por rincones / José ÁLVAREZ MUÑOZ en Aula de Encuentro, 24(1) (Junio 2022)
PermalinkEnseñar por competencias... ¿Es posible? / Albert SÁENZ HIGUERAS en Padres y Maestros, 329 (Enero 2010)
PermalinkEducación física y alumnos con necesidades educativas especiales por causas motrices / José Antonio PÉREZ TURPIN
PermalinkLa formación lectora y literaria de los futuros maestros mediante la metodología de trabajo por proyectos para el desarrollo de un aprendizaje integrado basado en competencias / Francesc RODRIGO SEGURA en Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 34(2) (2019)
PermalinkHuertos universitarios: dimensiones de aprendizaje percibidas por los futuros maestros / Marcia EUGENIO GOZALBO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 3 (Diciembre 2019)
PermalinkIntervención educativa con caballos para un adolescente con trastorno por déficit de atención con hiperactividad / Juan VIVES VILARROIG en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 58 (Diciembre 2020)
PermalinkNacidos para leer... ¿por qué? / Montserrat FONS en Aula de Infantil, 67 (Septiembre-octubre 2012)
PermalinkLa oreja verde de la escuelTrabajo por proyectos y vida cotidiana en la escuela infantila: / Carmen DÍEZ NAVARRO
PermalinkLa organización del currículo por ámbitos / José Ignacio MADALENA en Cuadernos de Pedagogía, 527 (Enero 2022)
PermalinkLa organización del currículum por proyectos de trabajo: El conocimiento es un calidoscopio / Fernando HERNÁNDEZ
PermalinkLa organización del currículum por proyectos de trabajo: El conocimiento es un calidoscopio / Fernando HERNÁNDEZ
PermalinkLa organización del currículum por proyectos de trabajo: El conocimiento es un calidoscopio / Fernando HERNÁNDEZ
Permalink