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Actitud hacia las matemáticas en futuros docentes de primaria y de secundaria / Rosa MARTÍNEZ-ARTERO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 44 (Diciembre 2013)
[artículo]
Título : Actitud hacia las matemáticas en futuros docentes de primaria y de secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa MARTÍNEZ-ARTERO ; Andrés NORTES CHECA Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: actitud, didáctica de las matemáticas, enseñanza-aprendizaje docentes, Clasificación: 51
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 44 (Diciembre 2013)[artículo] Actitud hacia las matemáticas en futuros docentes de primaria y de secundaria [texto impreso] / Rosa MARTÍNEZ-ARTERO ; Andrés NORTES CHECA . - 2014.
in Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 44 (Diciembre 2013)
Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: actitud, didáctica de las matemáticas, enseñanza-aprendizaje docentes, Clasificación: 51 Conocimiento y actitud. Dos elementos clave en la formación del maestro de Educación Física para prevenir y tratar la obesidad juvenil / Emilio J. MARTÍNEZ-LÓPEZ en Revista Española de Pedagogía, 256 (Septiembre-diciembre 2013)
[artículo]
Título : Conocimiento y actitud. Dos elementos clave en la formación del maestro de Educación Física para prevenir y tratar la obesidad juvenil Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio J. MARTÍNEZ-LÓPEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Física
Educación:PedagogíaPalabras clave: educación física, conocimiento, actitud, obesidad escolar, socialización profesional, formación del maestro, Clasificación: 796.01
in Revista Española de Pedagogía > 256 (Septiembre-diciembre 2013)[artículo] Conocimiento y actitud. Dos elementos clave en la formación del maestro de Educación Física para prevenir y tratar la obesidad juvenil [texto impreso] / Emilio J. MARTÍNEZ-LÓPEZ ; ...et al . - 2013.
Idioma : Español (spa)
in Revista Española de Pedagogía > 256 (Septiembre-diciembre 2013)
Clasificación: Educación Física
Educación:PedagogíaPalabras clave: educación física, conocimiento, actitud, obesidad escolar, socialización profesional, formación del maestro, Clasificación: 796.01 Ambientes eduativos / María José GIL DÍAZ en Padres y Maestros, 353 (Octubre 2013)
[artículo]
Título : Ambientes eduativos Tipo de documento: texto impreso Autores: María José GIL DÍAZ ; F. Javier BONILLA SOLÍS Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: entorno ambiental, aprendizaje, actitud, teoría-práctica, procesos de enseñanza, Clasificación: 37.01
in Padres y Maestros > 353 (Octubre 2013)[artículo] Ambientes eduativos [texto impreso] / María José GIL DÍAZ ; F. Javier BONILLA SOLÍS . - 2013.
in Padres y Maestros > 353 (Octubre 2013)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: entorno ambiental, aprendizaje, actitud, teoría-práctica, procesos de enseñanza, Clasificación: 37.01 Carácter y hábitos para el aprendizaje: definición y proyecto de medición / Ignasi de BOFARULL en Revista Española de Pedagogía, 272 (Enero-abril 2019)
[artículo]
Título : Carácter y hábitos para el aprendizaje: definición y proyecto de medición Tipo de documento: texto impreso Autores: Ignasi de BOFARULL Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: carácter, hábitos, habilidades no cognitivias, funciones ejecutivas, aprendizaje socio-emocional, apego, actitud, educación integral, para el siglo XXI, Clasificación: 37.01
in Revista Española de Pedagogía > 272 (Enero-abril 2019)[artículo] Carácter y hábitos para el aprendizaje: definición y proyecto de medición [texto impreso] / Ignasi de BOFARULL . - 2019.
in Revista Española de Pedagogía > 272 (Enero-abril 2019)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: carácter, hábitos, habilidades no cognitivias, funciones ejecutivas, aprendizaje socio-emocional, apego, actitud, educación integral, para el siglo XXI, Clasificación: 37.01 Cómo dar clase a los que no quieren / Juan VAELLO ORTS
Título : Cómo dar clase a los que no quieren Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan VAELLO ORTS Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2011 Colección: Orientación y Tutoría num. 280 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-038-7 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: actitud, tutoría, asertividad, empatía, motivación, autoestima, Clasificación: 37.01 Cómo dar clase a los que no quieren [texto impreso] / Juan VAELLO ORTS . - Barcelona : Graó, 2011. - (Orientación y Tutoría; 280) .
ISBN : 978-84-9980-038-7
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: actitud, tutoría, asertividad, empatía, motivación, autoestima, Clasificación: 37.01 Reserva
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Disponible15705 37.01 VAE-com Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 1 Pedagogía Préstamo domiciliario
DisponibleContribución de la ciencia recreativa al desarrollo de competencias argumentativas y actitudinales:tres ejemplos de mecánica / Óscar LOZANO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 71 (Abril-junio 2012)
PermalinkEl Espacio Europeo de Educación Superior. Actitudes del alumnado de la Universidad de Extremadura / María LEO GIL en Campo Abierto, Vol.31,nº 1 (2012)
PermalinkEl museo como facilitador del pensamiento creativo / María QUINTAS VELASCO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 36 (Abril 2017)
PermalinkLa incidencia del auto-concepto en el sentimiento de logro ante la realización de una tarea en un aula de Educación Infantil. / Susana VAQUERO IBARRA en Pulso: Revista de Educación, 38 (2015)
PermalinkMaestros para centros innovadores, maestros inclusivos / Cristóbal CALERO GIL en Padres y Maestros, 381 (Marzo 2020)
PermalinkPercepción docente sobre costumbres metodológicas de argumentación informal en el comentario de texto / María Teresa CARO VALVERDE en Revista Española de Pedagogía, 270 (Mayo-agosto 2018)
PermalinkPreferencia de los escolares hacia la educación física, práctica de actividad física y rendimiento matemático / Joel Manuel PRIETO ANDREU en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 424 (1º trimestre 2019)
PermalinkSOS bullying. Prevenir el acoso escolar y mejorar la convivencia. / Ferran BARRI
PermalinkTiempo, poder y educación. Repensando la construcción de la identidad personal y las decisiones de la política educativa / Antonio BERNAL GUERRERO en Revista Española de Pedagogía, 277 (Septiembre-diciembre 2020)
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