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Vol. 41, nº 1 - Enero 2023 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
[número]
es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol. 41, nº 1 - Enero 2023 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2023 Nota general: Acceso online.- Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 En línea: https://ensciencias.uab.cat/issue/view/v41-n1 [número]Contiene :
- Emociones y adquisición de conocimientos sobre la luz y los colores mediante un aprendizaje basado en proyectos en educación primaria / Ainhoa ARANA CUENCA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 41, nº 1 (Enero 2023)
- El diseño de preguntas investigables en el ciclo superior de primaria / Èlia TENA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 41, nº 1 (Enero 2023)
- Desarrollo del pensamiento algebraico a través de la justificación en educación primaria / Eder PINTO MARÍN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 41, nº 1 (Enero 2023)
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vol.29, nº 3 - Noviembre 2011 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
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es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol.29, nº 3 - Noviembre 2011 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 En línea: https://ensciencias.uab.cat/issue/view/v29-n3 [número]Contiene :
- El "análisis del contenido conceptual" de los currículos y programas de ciencia:una posible herramienta de mediación entre la didáctica y la enseñanza de las ciencias / Dimitris KOLIOPOULUS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)
- Coordinación de los procesos de aproximación en la comprensión del límite de una función / Julia VALLS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)
- Los recorridos de estudio e investigación y la modelización matemática en la enseñanza universitaria de las ciencias experimentales / Berta BARQUERO i FARRÀS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)
- El cambio del profesorado de ciencias II:itinerarios de progresión y obstáculos en estudiantes de magisterio / Rafael PORLÁN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)
- El trabajo experimental como posible generador de conocimiento en enseñanza de la física / Eduardo Adrián JAIME en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)
- Interactividad y atención a la diversidad en el aprendizaje de la estadística / Jesús MURILLO RAMÓN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)
- Estado actual y perspectivas de la enseñanza de la naturaleza de la ciencia:una revisión de las creencias y obstáculos del profesorado / Antonio GARCÍA-CARMONA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)
- Experiencias de formación de profesores de ciencias latinoamericanos sobre modelos y modelaje / Rosária JUSTI en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)
- El cambio climático y el agua:lo que piensan los universitarios / Gracia FERNÁNDEZ FERRER en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.29, nº 3 (Noviembre 2011)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P3053 501 ENS Publicación periódica Módulo 9- balda 3 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
DisponibleVol. 39, nº 2 - Junio 2021 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
[número]
es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol. 39, nº 2 - Junio 2021 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 En línea: https://ensciencias.uab.es/issue/view/53 [número]Contiene :
- Dificultades de aprendizaje del modelo de sonido: una revisión de la literatura / Arantza RICO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021)
- ¿Varía la masa de la Tierra? Modelizando a partir del experimento mental / José María OLIVA MARTÍNEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021)
- Aprendizaje de la equidistancia a través de la variación: un estudio con niños de primaria / Ivonne SANDOVAL CÁCERES en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021)
- El aprendizaje de la reacción química: el uso de modelos en el laboratorio / Flor REYES CÁRDENAS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021)
- Los huertos escolares y su potencial como innovación educativa / Tatiane de Jesús MARQUÉS SOUZA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021)
- Una secuencia de actividades para desarrollar la visualización usando un videojuego / Lluís ALBARRACÍN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021)
- ¿Qué suena dentro de tu cuerpo? Un proyecto sobre el corazón en Educación Infantil / Beatriz MAZAS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021)
- Construyendo conceptos sobre electricidad en infantil mediante actividades de indagación / Nuria CALO MOSQUERA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021)
- «Expliquem l’Albufera»: transformar una salida de campo en un proyecto interdisciplinar / Enric ORTEGA TORRES en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021)
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vol. 41, nº 2 - Junio 2023 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
[número]
es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol. 41, nº 2 - Junio 2023 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2023 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 En línea: https://ensciencias.uab.cat/issue/view/v41-n2 [número]Contiene :
- El alumnado de educación infantil ya sabe lo que es un virus / M.Antonia LÓPEZ LUENGO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 41, nº 2 (Junio 2023)
- Una estrategia para la formación del profesorado: El caso del cálculo diferencial elemental / Catarina OLIVEIRA LUCAS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 41, nº 2 (Junio 2023)
- Construyendo modelos precursores sobre la flotabilidad de objetos macizos a los seis años / Isabel GARCÍA-RODEJA GAYOSO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 41, nº 2 (Junio 2023)
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vol.32, nº2 - Junio 2014 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
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es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol.32, nº2 - Junio 2014 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 En línea: https://ensciencias.uab.cat/issue/view/v32-n2 [número]Contiene :
- Estrategias de sentido numérico en estudiantes del Grado en Matemáticas en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.32, nº2 (Junio 2014)
- Argumentación y uso de pruebas: realización de inferencias sobre una secuencia de icnitas en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.32, nº2 (Junio 2014)
- Caracterización de prácticas experimentales en la escuela a partir del discurso de docentes de primaria y secundaria en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.32, nº2 (Junio 2014)
- Alfabetización científica en la etapa 3-6 años: un análisis de la regulación estatal de enseñanzas mínimas en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.32, nº2 (Junio 2014)
- El proceso de descubrimiento en la clase de matemáticas: los razonamientos abductivo, inductivo y deductivo en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.32, nº2 (Junio 2014)
- Enseñanza de las ciencias desde el punto de vista del constructivismo orgánico en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.32, nº2 (Junio 2014)
- Ordenadores en el aula: ¿estamos preparados los profesores? en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.32, nº2 (Junio 2014)
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vol.31, nº 3 - Noviembre 2013 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 36, nº 3 - Diciembre 2018 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 37, nº 1 - Enero 2019 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 37, nº 2 - Junio 2019 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 39, nº 3 - Noviembre 2021 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 40, nº 1 - Enero 2022 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol.32, nº 1 - Enero 2014 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 37, nº 3 - Diciembre 2019 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol.34, nº 2 - Junio 2016 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
Permalink41 - Septiembre 2004 - 10 años de Alambique (Número de Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales)
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