Mención de fecha: Enero 2022
Fecha de aparición: 04/03/2022 |
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es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
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Añadir el resultado a su cestaConocimiento de contenido de profesores: el experimento pensado de caída libre de Galileo / José Manuel RUVALCABA CERVANTES en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)
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Título : Conocimiento de contenido de profesores: el experimento pensado de caída libre de Galileo Tipo de documento: texto impreso Autores: José Manuel RUVALCABA CERVANTES ; Ricardo QUINTERO ZAZUETA ; Alma Adriana GÓMEZ GALINDO Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Etiquetas: conocimiento de contenido, experimentos pensados, modelos mentales, caída libre, Galileo Galilei, experimentos, Clasificación: 501
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ArticuloURL Formación inicial de docentes de ciencia: posibles aportes y tensiones de la modelización / Anna GARRIDO ESPEJA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)
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Título : Formación inicial de docentes de ciencia: posibles aportes y tensiones de la modelización Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna GARRIDO ESPEJA ; Macarena SOTO ALVARADO ; Digna COUSO Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Etiquetas: formación inicial docente, modelización, percepciones, prácticas científicas, Clasificación: 501
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ArticuloURL Estadística por proyectos en el grado de educación primaria: un estudio de casos / Jon ANASAGASTI AGUIRRE en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)
[artículo]
Título : Estadística por proyectos en el grado de educación primaria: un estudio de casos Tipo de documento: texto impreso Autores: Jon ANASAGASTI AGUIRRE ; Ainhoa BERCIANO ALCARAZ ; Jesús MURILLO RAMÓN Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica
Ciencias:Matemáticas:Estadística y ProbabilidadEtiquetas: competencia estadística, actitud hacia la aprendizaje basado en proyectos, futuros docentes, Grado de Educación Primaria, ABP, Clasificación: 519.2
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)[artículo]Documentos electrónicos
ArticuloURL La flotabilidad a examen en las aulas de educación infantil. Evaluación del nivel de guía del docente / Esther PAÑOS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)
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Título : La flotabilidad a examen en las aulas de educación infantil. Evaluación del nivel de guía del docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Esther PAÑOS ; Paula MARTÍNEZ RODENAS ; José REYES RUIZ-GALLARDO Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Etiquetas: enseñanza receptiva, instrucción explícita, flotabilidad, educación infantil, Clasificación: 501
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)[artículo]Documentos electrónicos
ArticuloURL Alfabetización ambiental en la formación inicial docente: diseño y validación de un cuestionario / Alicia GUERRERO FERNÁNDEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)
[artículo]
Título : Alfabetización ambiental en la formación inicial docente: diseño y validación de un cuestionario Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia GUERRERO FERNÁNDEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Biología:Ecología
Ciencias:Ciencias-didácticaEtiquetas: alfabetización ambiental, dimensiones ambientales, cuestionario, formación inicial profesorado, Clasificación: 501
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ArticuloURL Conocimiento previo, emociones y aprendizaje en una actividad experimental de ciencias / José María MARCOS MERINO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)
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Título : Conocimiento previo, emociones y aprendizaje en una actividad experimental de ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: José María MARCOS MERINO ; Rocío ESTEBAN GALLEGO ; Jesús Antonio GÓMEZ OCHOA DE ALDA Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Etiquetas: emociones anticipatorias, formación inicial de maestros, aprendizaje activo, emociones, Clasificación: 501
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