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Didáctica de la lengua y la literatura para primaria / Antonio MENDOZA FILLOLA (2011) / 978-84-205-3455-8
Título : Didáctica de la lengua y la literatura para primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio MENDOZA FILLOLA ; ...et al Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2011 ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3455-8 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lengua Española-didáctica Etiquetas: lingüística, formación literaria, comunicativa, reflexión metalingüística, didáctica de la lengua, literatura, Clasificación: 806.0 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15268 806.0 did Ejemplar duplicado Módulo 51- balda 1 Lengua Española-didáctica Préstamo domiciliario
Disponible15438 806.0 did Ejemplar duplicado Módulo 51- balda 1 Lengua Española-didáctica Préstamo domiciliario
Disponible15446 806.0 did Ejemplar duplicado Módulo 51- balda 1 Lengua Española-didáctica Préstamo domiciliario
DisponibleDiferencias en la fluidez sanguínea cortical en los subtipos de TDAH. Un estudio piloto / Celestino RODRÍGUEZ en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)
[artículo]
Título : Diferencias en la fluidez sanguínea cortical en los subtipos de TDAH. Un estudio piloto Tipo de documento: texto impreso Autores: Celestino RODRÍGUEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial Etiquetas: TDAH, Clasificación: 376
in Aula Abierta > Vol.39, nº 1 (Enero 2011)[artículo]Dificultades de aprendizaje del modelo de sonido: una revisión de la literatura / Arantza RICO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021)
[artículo]
Título : Dificultades de aprendizaje del modelo de sonido: una revisión de la literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Arantza RICO ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Ciencias:Física y Química:Física Etiquetas: enseñanza/aprendizaje de la física, ondas mecánicas, dificultades aprendizaje, sonido, Clasificación: 53
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 39, nº 2 (Junio 2021)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoURL La dimensión educativa de la robótica: del desarrollo del pensamiento al pensamiento computacional en el aula / José María del ÁLAMO en Campo Abierto, Vol.40,nº2 (2021)
[artículo]
Título : La dimensión educativa de la robótica: del desarrollo del pensamiento al pensamiento computacional en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: José María del ÁLAMO ; ...et al Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Medios de Comunicación :Nuevas Tecnologías Etiquetas: robótica educativa, pensamiento computacional, innovación Clasificación: 316.77
in Campo Abierto > Vol.40,nº2 (2021)[artículo]Documentos electrónicos
ArticuloAdobe Acrobat PDF Dimensiones para la evaluación de aprendizajes en APPs sobre patrimonio / Aroia KORTABITARTE en Pulso: Revista de Educación, 40 (2017)
[artículo]
Título : Dimensiones para la evaluación de aprendizajes en APPs sobre patrimonio Tipo de documento: texto impreso Autores: Aroia KORTABITARTE ; ...et al Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias Sociales Etiquetas: educación patrimonial, evaluación, APPs, aprendizaje, dimensiones, Clasificación: 30
in Pulso: Revista de Educación > 40 (2017)[artículo]Dinamización de visitas. Las estaciones didácticas portátiles del Born Centre Cultural / Rafel SOSPEDRA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 78 (Diciembre 2014)
PermalinkDinamizar textos / Evaristo CARRILLO MATEO (1987) / 978-84-205-1619-6
PermalinkLa discapacidad en las memorias de sostenibilidad / Bastian BUCK en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 117 (Octubre-diciembre 2015)
PermalinkDiseño e implementación de una situación de aprendizaje sobre juegos populares y tradicionales en el alumnado de educación primaria / Miguel Ángel TAPIA SERRANO en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 437(4) (3º trimestre 2023)
PermalinkDiseño de juego de mesa para fomentar el desplazamiento activo al colegio entre los escolares: el camino al cole / David CERRO HERRERO en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 432 (1º trimestre 2021)
PermalinkDiseño y validación de un instrumento para valorar la convivencia escolar percibida por los estudiantes / Juan Carlos TORREGO SEIJO en Revista Española de Pedagogía, 279 (Mayo-agosto 2021)
PermalinkDislexias y disgrafías: teoría, formas clínicas y exploración. Escritura / Faustino DIÉGUEZ-VIDE (1998) / 978-84-458-0689-0
PermalinkDislexias y disgrafías: teoría, formas clínicas y exploración. Hojas de respuesta / Faustino DIÉGUEZ-VIDE (1998)
PermalinkDislexias y disgrafías: teoría, formas clínicas y exploración. Lectura I / Faustino DIÉGUEZ-VIDE (1998) / 978-84-458-0691-3
PermalinkDislexias y disgrafías: teoría, formas clínicas y exploración. Lectura II / Faustino DIÉGUEZ-VIDE (1998) / 978-84-458-0692-0
PermalinkLa disrupción en las aulas de ESO: un análisis multi-informante de la percepción de profesores y alumnos / María Belén MARTÍNEZ FERNÁNDEZ en Pulso: Revista de Educación, 43 (2020)
PermalinkDiversidad, convivencia y educación desde el conflicto / Rosa Mª CAPARRÓS VIDA (2008) / 978-84-675-2437-6
PermalinkLa diversidad lingüística: Cuaderno de ESO / Mònica BARRIERAS (2003) / 978-84-8063-662-9
PermalinkDiversificación curricular en la educación secundaria obligatoria / M.Dolores MUZÁS (1994) / 978-84-277-1084-9
PermalinkDivisibilidad / Modesto SIERRA (1989) / 978-84-7738-064-1
PermalinkDoce y trece, 3º curso de EGB matemáticas / M.A. CANALS (1982) / 978-84-85683-62-8
PermalinkDramatización / Juan Antonio ALBERTI CADENAS (1988) / 978-84-316-2681-5
PermalinkEducación ambiental: programa de formación para maestros e inspectores de Enseñanza Primaria / B.D. ATREYA (1995) / 978-84-8198-087-5
PermalinkEducación ambiental:Propuestas para trabajar en la escuela / Pedro ÁLVAREZ (2004) / 978-84-7827-346-1
PermalinkEducación ambiental y conocimiento del medio. Propuestas interdisciplinares para fomentar el aprendizaje integral. / Antonio José MORALES en Aula de Innovación Educativa, 240 (Marzo 2015)
PermalinkEducación emocional. Programa para educación primaria (6-12 años). / Agnès RENOM PLANA (2011) / 978-84-7197-881-3
PermalinkEducación emocional y social. Análisis internacional. Informe Fundación Botín 2015. / Christopher CLOUDER (2015) / 978-84-15469-44-5
PermalinkLa educación en el siglo XXI:los retos del futuro inmediato / Francisco IMBERNÓN (1999) / 978-84-7827-210-5
PermalinkEducación física, imprescindible en alumnos con necesidades educativas especiales / José Ángel ALONSO PANIZO en Padres y Maestros, 388 (Diciembre 2021)
PermalinkEducación física y dominios de acción motriz: unidades didácticas / Víctor Manuel LÓPEZ PASTOR (2017) / 978-84-17133-05-4
PermalinkEducación Física y hábitos de vida activa:percepciones de los adolescentes y relación con el abandono deportivo / Pedro GIL en Aula Abierta, Vol.40, nº 3 (Septiembre 2012)
PermalinkLa educación formal, un espacio clave para reducir la brecha generacional / Amaia EIGUREN MUNITIS en Cuadernos de Pedagogía, 539 (Febrero 2023)
PermalinkEducación, justicia y democracia en las instituciones educativas / Jóse Félix ANGULO (2008) / 978-84-89042-57-5
PermalinkLa educación moral en primaria y en secundaria / M.Rosa BUXARRAIS (1995) / 978-84-263-3147-2
PermalinkLa educación para la ciudadanía entre prácticas y representaciones / María Teresa MOSCATO en Campo Abierto, Vol.31,nº 1 (2012)
PermalinkLa educación pública, responsabilidad de todos. / Alejandro CAMPO en Organización y Gestión Educativa, 4(2012) (Julio-agosto 2012)
PermalinkEducación: ¿qué cambios se pretenden? / Sagrario del VALLE DÍAZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 18 (2018)
PermalinkLa educación visual y plástica hoy. Educar la mirada, la mano y el pensamiento / J. CAJA (2010) / 978-84-7827-251-8
PermalinkEducación y desarrollo: PISA 2009 y el sistema educativo español / Antonio VILLAR (2012) / 978-84-92937-35-6
PermalinkEducación y promoción de la salud.Una experiencia de cooperación en Nicaragua. / Juan Agustín MORÓN MARCHENA en Aula de Innovación Educativa, 213-214 (Julio-agosto 2012)
PermalinkEducador infantil / Mª Rocío BARTOLOMÉ CUEVAS (1993) / 978-84-481-0228-9
PermalinkEducar en y para los derechos humanos: dinámicas y actividades / Anna BASTIDA (1995) / 978-84-8198-140-7
PermalinkEducar para la paz: una propuesta posible / Beatriz AGUILERA (1994) / 978-84-87567-95-7
PermalinkEducar sin estereotipos de género en la etapa 0-2. / Amelia BARQUÍN en Aula de Infantil, 85 (Mayo-junio 2016)
PermalinkEfecto del sistema de enseñanza en el rendimiento académico, burnout experimentado y estrés académico / Ramón ARCE en Aula Abierta, Vol.40, nº 2 (Mayo 2012)
PermalinkEfecto de un programa de estiramiento isquiosural en futbolistas / R. VAQUERO-CRISTÓBAL en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 403 (4º trimestre 2013)
PermalinkEfecto de una metodología de aprendizaje cooperativo y otra individualista sobre la enseñanza de contenidos de una unidad didáctica de fútbol sala / Mario SÁNCHEZ-GARCÍA en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 425 (2º trimestre 2019)
PermalinkEfecto de una sesión semanal de pilates suelo sobre la condición física en adultos jóvenes / Francisco José SANTANA PÉREZ en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 409 (2º trimestre 2015)
PermalinkEfectos de la actividad física en las capacidades funcionales de personas con parálisis cerebral: una revisión sistemática / Nerea HERAS en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 427 (4º trimestre 2019)
PermalinkEfectos de la aplicación de un programa de entrenamiento específico para el aprendizaje matemático en educación infantil / Estibaliz ARAGÓN MENDIZÁBAL en Revista Española de Pedagogía, 260 (Enero-abril 2015)
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