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Vol. 40, nº 1 - Enero 2022 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
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es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol. 40, nº 1 - Enero 2022 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 En línea: https://ensciencias.uab.cat/issue/view/v40-n1 [número]Contiene :
- Conocimiento de contenido de profesores: el experimento pensado de caída libre de Galileo / José Manuel RUVALCABA CERVANTES en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)
- Formación inicial de docentes de ciencia: posibles aportes y tensiones de la modelización / Anna GARRIDO ESPEJA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)
- Estadística por proyectos en el grado de educación primaria: un estudio de casos / Jon ANASAGASTI AGUIRRE en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)
- La flotabilidad a examen en las aulas de educación infantil. Evaluación del nivel de guía del docente / Esther PAÑOS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)
- Alfabetización ambiental en la formación inicial docente: diseño y validación de un cuestionario / Alicia GUERRERO FERNÁNDEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)
- Conocimiento previo, emociones y aprendizaje en una actividad experimental de ciencias / José María MARCOS MERINO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 1 (Enero 2022)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vol. 36, nº 3 - Diciembre 2018 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
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es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol. 36, nº 3 - Diciembre 2018 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 En línea: https://ensciencias.uab.es/issue/view/v36-n3 [número]Contiene :
- Didáctica de las ciencias con conciencia / Rafael PORLÁN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 36, nº 3 (Diciembre 2018)
- El papel del folding back en el proceso de comprensión del concepto de área: un estudio de caso / Graciela Beatriz GARCÍA AMADEO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 36, nº 3 (Diciembre 2018)
- Ciencia en la cocina. Una propuesta innovadora para enseñar Física y Química en educación secundaria / Nuria GARCÍA MARTÍNEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 36, nº 3 (Diciembre 2018)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vol.33, nº 2 - Junio 2015 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
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es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol.33, nº 2 - Junio 2015 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2015 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 30 En línea: https://ensciencias.uab.cat/issue/view/v33-n2 [número]Contiene :
- Aprendizaje de competencias científicas versus aprendizaje de contenidos específicos. Una propuesta de evaluación. / Alicia BENARROCH en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.33, nº 2 (Junio 2015)
- Articulación de la complejidad matemática de la media aritmética / Carlos RONDERO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.33, nº 2 (Junio 2015)
- Qué contenidos y qué habilidades cognitivo-lingüísticas emplea el profesorado de primaria y secundaria en la enseñanza de la astronomía / Concepción GONZÁLEZ RODRÍGUEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.33, nº 2 (Junio 2015)
- Aprender a justificar científicamente a partir del estudio del origen de los seres vivos / Enric CUSTODIO FITÓ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.33, nº 2 (Junio 2015)
- Evaluación de los conocimientos didáctico-matemáticos para la enseñanza de la probabilidad de los profesores de educación primaria en activo / Claudia VÁSQUEZ ORTIZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.33, nº 2 (Junio 2015)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vol. 35, nº 1 - Enero 2017 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
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es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol. 35, nº 1 - Enero 2017 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 51 En línea: https://ensciencias.uab.es/issue/view/v35-n1 [número]Contiene :
- Evaluar para transformar: evaluación de la docencia universitaria bajo el prisma de la sostenibilidad / Pilar AZNAR MINGUET en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 35, nº 1 (Enero 2017)
- Caracterización de las concepciones de complejidad de un grupo de investigadores de la educación ambiental / Genina CALAFELL en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 35, nº 1 (Enero 2017)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vol. 37, nº 1 - Enero 2019 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
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es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol. 37, nº 1 - Enero 2019 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Etiquetas: didáctica de las ciencias, Clasificación: 501 En línea: https://ensciencias.uab.es/issue/view/v37-n1 [número]Contiene :
- El conocimiento didáctico del contenido (CDC) de una profesora de ciencias: reflexión y acción como facilitadores del aprendizaje / Bartolomé VÁZQUEZ BERNAL en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 1 (Enero 2019)
- Competencias para mejorar la argumentación y la toma de decisiones sobre conservación de la biodiversidad / Francesc Xavier MARTÍNEZ BERNAT en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 1 (Enero 2019)
- La educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias experimentales en Secundaria / María CALERO LINARES en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 1 (Enero 2019)
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vol.31, nº 3 - Noviembre 2013 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 37, nº 2 - Junio 2019 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 38, nº 2 - Junio 2020 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 40, nº 2 - Junio 2022 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol.34, nº 2 - Junio 2016 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 38, nº 3 - Noviembre 2020 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 36, nº 1 - Enero 2018 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 35, nº 2 - Julio 2017 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 36, nº 2 - Junio 2018 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol.29, nº 1 - 2011 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
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