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Una secuencia didáctica en contexto sobre evolución, taxonomía y estratigrafía basada en la indagación y la comunicación científica / Jordi DOMÈNECH CASAL en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)
[artículo]
Título : Una secuencia didáctica en contexto sobre evolución, taxonomía y estratigrafía basada en la indagación y la comunicación científica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi DOMÈNECH CASAL Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Etiquetas: experiencia, evolución, webquest, secuencia didáctica, comunicación, enseñanza de las ciencias, aprendizaje basado en la indagación, Clasificación: 501
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 78 (Julio-agosto-septiembre 2014)[artículo]Uso de un edublog participativo en la materia de ciencias para el mundo contemporáneo. Implementación y evaluación. / María ESCUDERO CID en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 76 (Enero-febrero-marzo 2014)
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Título : Uso de un edublog participativo en la materia de ciencias para el mundo contemporáneo. Implementación y evaluación. Tipo de documento: texto impreso Autores: María ESCUDERO CID ; ...et al Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Etiquetas: edublog, ciencias, contemporáneo, TIC, innovación educativa, recursos, alfabetización científica, materia, Clasificación: 501
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 76 (Enero-febrero-marzo 2014)[artículo]La utilización del aula digital en las clases de ciencias de secundaria. Análisis del estado actual. PROYECTO ADIGIC / Carme GRIMALT-ÁLVARO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)
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Título : La utilización del aula digital en las clases de ciencias de secundaria. Análisis del estado actual. PROYECTO ADIGIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Carme GRIMALT-ÁLVARO Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Etiquetas: enseñanza de las ciencias, TIC, profesorado, 1x1, Proyecto AGIDIC, Clasificación: 501
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 75 (Septiembre 2013)[artículo]Vamos a investigar la electricidad / Artur COLL en Cuadernos de Pedagogía, 415 (Septiembre 2011)
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Título : Vamos a investigar la electricidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Artur COLL Fecha de publicación: 2011 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501
in Cuadernos de Pedagogía > 415 (Septiembre 2011)[artículo]¿Varía la masa de la Tierra? Modelizando a partir del experimento mental / José María OLIVA MARTÍNEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021)
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Título : ¿Varía la masa de la Tierra? Modelizando a partir del experimento mental Tipo de documento: texto impreso Autores: José María OLIVA MARTÍNEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Etiquetas: conservación de la masa, experimentos mentales, modelos, modelización, sistema, Clasificación: 501
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 39, nº 2 (Junio 2021)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoURL Viaje al mundo de los animales más pequeños:los artrópodos como recurso educativo en la formación de maestros de Educación Infantil / Rosa GÁLVEZ ESTEBAN en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 40 (Abril 2019)
PermalinkLa visibiliad de las revistas científicas de educación en el entorno 2.0: el uso de las redes sociales / Marta RUIZ CORBELLA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, Supl. 50 (Febrero 2017)
PermalinkVisitas escolares a centros de ciencias basadas en el aprendizaje / Maite MORETÍN en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 73 (Enero-marzo 2013)
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