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Las concepciones de docentes universitarios de ciencias sobre los contenidos / Ana RIVERO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 3 (Noviembre 2020) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 38, nº 3 (Noviembre 2020) Título : Las concepciones de docentes universitarios de ciencias sobre los contenidos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ana RIVERO ; ...et al Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: educación  superior,  conocimiento  docente,  contenidos  de  enseñanza,  progresión  del  aprendizaje  desarrollo  profesional, Clasificación: 501 [artículo]

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Dificultades en la construcción de los números naturales incluyendo el cero con estudiantes de 6 a 8 años / M. Leticia RODRÍGUEZ GONZÁLEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 3 (Noviembre 2020) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 38, nº 3 (Noviembre 2020) Título : Dificultades en la construcción de los números naturales incluyendo el cero con estudiantes de 6 a 8 años Tipo de documento: documento electrónico Autores: M. Leticia RODRÍGUEZ GONZÁLEZ ; Eugenio FILLOY YAGÜE ; Bernardo GÓMEZ ALFONSO Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Números Palabras clave: modelos  teóricos  locales,  números  naturales  en  Von  Neumann,  modelo  de  enseñanza,  dificultades  aprendizaje,  educación  primaria, Clasificación: 511.3 [artículo]

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Trabajar la argumentación a través de un juego de rol: ¿debemos instalar el cementerio nuclear? / Beatriz CRUJEIRAS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 3 (Noviembre 2020) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 38, nº 3 (Noviembre 2020) Título : Trabajar la argumentación a través de un juego de rol: ¿debemos instalar el cementerio nuclear? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Beatriz CRUJEIRAS ; ...et al Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: argumentación,  toma  de  decisiones,  juego  rol,  controversias  sociocientíficas,  formación  del  profesorado, Clasificación: 501 [artículo]

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Modelo semipresencial para la formación universitaria. Aplicación a titulaciones técnicas / Paz FERNÁNDEZ OLIVERAS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 3 (Noviembre 2020) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 38, nº 3 (Noviembre 2020) Título : Modelo semipresencial para la formación universitaria. Aplicación a titulaciones técnicas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Paz FERNÁNDEZ OLIVERAS ; M.Carmen RODRÍGUEZ PONCE ; Alicia FERNÁNDEZ OLIVERAS Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Educación Universitaria Palabras clave: modelización  didáctica,  aprendizaje  semipresencial,  innovación  educativa,  educación  Superior,  enseñanza  de  las  matemáticas, Clasificación: 378 [artículo]

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Espacios artísticos para vivir las ciencias en Educación Infantil / Ester MATEO GONZÁLEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 3 (Noviembre 2020) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 38, nº 3 (Noviembre 2020) Título : Espacios artísticos para vivir las ciencias en Educación Infantil Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ester MATEO GONZÁLEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Educación Artística Palabras clave: ciencias  de  la  naturaleza,  educación  infantil,  sensorial,  experimentación, Clasificación: 501 [artículo]

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