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Sobre la necesidad de una reforma universitaria / José Adolfo de AZCÁRRAGA en Revista Española de Pedagogía, 257 (Enero-abril 2014)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 257 (Enero-abril 2014) Título : Sobre la necesidad de una reforma universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: José Adolfo de AZCÁRRAGA ; Félix M. GOÑI Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Universitaria Clasificación: 378 [artículo]

La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa: una reforma contestada, pero de corto alcance / Isabel María de los MOZOS Y TOUYA en Revista Española de Pedagogía, 257 (Enero-abril 2014)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 257 (Enero-abril 2014) Título : La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa: una reforma contestada, pero de corto alcance Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel María de los MOZOS Y TOUYA Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: derecho  a  la  educación,  libertad  de  enseñanza,  oferta  diferenciada  por  sexo,  educación  diferenciada,  financiación  pública,  sistema  educativo, Clasificación: 37.01 [artículo]

Formación docente del profesorado universitario. El difícil tránsito a los enfoques institucionales. / Miguel A. ZABALZA BERAZA en Revista Española de Pedagogía, 257 (Enero-abril 2014)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 257 (Enero-abril 2014) Título : Formación docente del profesorado universitario. El difícil tránsito a los enfoques institucionales. Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel A. ZABALZA BERAZA ; Alfonso CID SABUCEDO ; Felipe TRILLO ALONSO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación Universitaria Palabras clave: enseñanza  universiaria,  profesorado  universitario,  formación  del  profesorado,  identidad  docente,  desarrollo  institucional,  pedagogía  universitaria, Clasificación: 378 [artículo]

Identificación del perfil competencial docente en educación superior. Evidencias para la elaboración de programas de formación continua del profesorado universitario / Xavier TRIADÓ IVERN en Revista Española de Pedagogía, 257 (Enero-abril 2014)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 257 (Enero-abril 2014) Título : Identificación del perfil competencial docente en educación superior. Evidencias para la elaboración de programas de formación continua del profesorado universitario Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier TRIADÓ IVERN ; ...et al Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación Universitaria Palabras clave: formación  permanente,  profesorado  universitario,  competencias  docentes,  indicadores  competenciales,  análisis  en  componentes  principales, Clasificación: 378 [artículo]

Europa: la sabiduría y sus apariencias. La pedagogía del deseo y las disposiciones intelectuales / José Antonio IBÁNEZ-MARTÍN en Revista Española de Pedagogía, 257 (Enero-abril 2014)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 257 (Enero-abril 2014) Título : Europa: la sabiduría y sus apariencias. La pedagogía del deseo y las disposiciones intelectuales Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio IBÁNEZ-MARTÍN Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: deseo  de  la  verdad,  crisis  inteligencia,  Europa,  amor  a  sabiduría, Clasificación: 37.01 [artículo]

Lifestyle and health promoting habits as topic for school education / Ludmila FIALOVÁ en Revista Española de Pedagogía, 257 (Enero-abril 2014)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 257 (Enero-abril 2014) Título : Lifestyle and health promoting habits as topic for school education Tipo de documento: texto impreso Autores: Ludmila FIALOVÁ Fecha de publicación: 2014 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Educación:Pedagogía Salud Palabras clave: educación  para  la  salud,  promoción  de  conductas  saludables,  cuidado  corporal,  estilos  vida, Clasificación: 37.01 [artículo]

La semántica de la enseñanza de las ciencias:constructivismo, internismo y términos de clase. / Pedro J. SÁNCHEZ GÓMEZ en Revista Española de Pedagogía, 257 (Enero-abril 2014)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 257 (Enero-abril 2014) Título : La semántica de la enseñanza de las ciencias:constructivismo, internismo y términos de clase. Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro J. SÁNCHEZ GÓMEZ ; Juan Gabriel MORCILLO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: constructivismo  didáctico,  enseñanza  de  las  ciencias,  semántica,  Hilary  Putnam,  internismso  semántico,  externismo Clasificación: 501 [artículo]

La formación de emprendedores en la escuela y su repercusión en el ámbito personal. Una investigación narrativa centrada en el Programa EME. / Antonio BERNAL GUERRERO en Revista Española de Pedagogía, 257 (Enero-abril 2014)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 257 (Enero-abril 2014) Título : La formación de emprendedores en la escuela y su repercusión en el ámbito personal. Una investigación narrativa centrada en el Programa EME. Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio BERNAL GUERRERO ; Antonio Ramón CÁRDENAS GUTIÉRREZ Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: competencia,  emprendimiento,  identidad  personal,  competencia  emprendedora,  formación  de  emprendedores,  investigación  narrativa, Clasificación: 37.01 [artículo]

Formación de la identidad y relación educativa en contextos de dificultad social:el acogimiento en familia extensa. / Juan Luis FUENTES en Revista Española de Pedagogía, 257 (Enero-abril 2014)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 257 (Enero-abril 2014) Título : Formación de la identidad y relación educativa en contextos de dificultad social:el acogimiento en familia extensa. Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Luis FUENTES ; Tania GARCÍA BERMEJO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: acogimiento  en  familia  extensa,  identidad,  historia  de  vida,  relación  educativa,  educación  moral,  ética  del  cuidado, Clasificación: 37.01 [artículo]

Las ideas pedagógicas en la Ortografía castellana de Mateo Alemán / Alejandro GÓMEZ CAMACHO en Revista Española de Pedagogía, 257 (Enero-abril 2014)

Público [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > 257 (Enero-abril 2014) Título : Las ideas pedagógicas en la Ortografía castellana de Mateo Alemán Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro GÓMEZ CAMACHO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía Lenguas:Lengua Española:Ortografía Palabras clave: Mateo  Alemán,  ortografía,  ideas  pedagógicas,  siglo  XVII, Clasificación: 37.01 [artículo]