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Aportaciones del trabajo multifamiliar al proceso terapéutico familiar en el Servicio Piscosocial de atención a adolescentes en riesgo de violencia y sus familias de Servicios Sociales de Getafe / Miriam LUCAS ARRANZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 17 (2017)
[artículo]
Título : Aportaciones del trabajo multifamiliar al proceso terapéutico familiar en el Servicio Piscosocial de atención a adolescentes en riesgo de violencia y sus familias de Servicios Sociales de Getafe Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam LUCAS ARRANZ ; Rosalía LÓPEZ ABOAL Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: terapia multifamiliar, familia, adolescentes, volencia familiar, Clasificación: 37.015.3
in Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación > 17 (2017)[artículo] Aportaciones del trabajo multifamiliar al proceso terapéutico familiar en el Servicio Piscosocial de atención a adolescentes en riesgo de violencia y sus familias de Servicios Sociales de Getafe [texto impreso] / Miriam LUCAS ARRANZ ; Rosalía LÓPEZ ABOAL . - 2017.
in Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación > 17 (2017)
Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: terapia multifamiliar, familia, adolescentes, volencia familiar, Clasificación: 37.015.3 Documentos electrónicos
ArtículoURL Diversidad familiar, homoparentalidad y educación / José Ignacio PICHARDO GALÁN en Cuadernos de Pedagogía, 414 (Julio-agosto 2011)
[artículo]
Título : Diversidad familiar, homoparentalidad y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ignacio PICHARDO GALÁN Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: diversidad familiar, tipos de familias, Clasificación: 37.015.3
in Cuadernos de Pedagogía > 414 (Julio-agosto 2011)[artículo] Diversidad familiar, homoparentalidad y educación [texto impreso] / José Ignacio PICHARDO GALÁN . - 2011.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > 414 (Julio-agosto 2011)
Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: diversidad familiar, tipos de familias, Clasificación: 37.015.3 Intervención familiar en el ámbito escolar: algunas herramientas para el ánalisis de la realidad / GONZÁLEZ BARBERO, Teresa De Jesús en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 11 (2010)
[artículo]
Título : Intervención familiar en el ámbito escolar: algunas herramientas para el ánalisis de la realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: GONZÁLEZ BARBERO, Teresa De Jesús Fecha de publicación: 2010 Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada Palabras clave: intervención familiar, Clasificación: 159.98
in Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación > 11 (2010)[artículo] Intervención familiar en el ámbito escolar: algunas herramientas para el ánalisis de la realidad [texto impreso] / GONZÁLEZ BARBERO, Teresa De Jesús . - 2010.
in Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación > 11 (2010)
Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada Palabras clave: intervención familiar, Clasificación: 159.98 Documentos electrónicos
ArtículoURL Orientación educativa y familiar ante enfermedades raras / David DOMÍNGUEZ PÉREZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 131 (Abril-junio 2019)
[artículo]
Título : Orientación educativa y familiar ante enfermedades raras Tipo de documento: texto impreso Autores: David DOMÍNGUEZ PÉREZ Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Educación Especial
SaludPalabras clave: rientación educativa y familiar, enfermedades raras, familia, padres, Clasificación: 376
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 131 (Abril-junio 2019)[artículo] Orientación educativa y familiar ante enfermedades raras [texto impreso] / David DOMÍNGUEZ PÉREZ . - 2019.
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 131 (Abril-junio 2019)
Clasificación: Educación Especial
SaludPalabras clave: rientación educativa y familiar, enfermedades raras, familia, padres, Clasificación: 376 Orientación y terapia familiar: enfoque sistemático teórico-práctico / J.A. RIOS GONZÁLEZ
Título : Orientación y terapia familiar: enfoque sistemático teórico-práctico Tipo de documento: texto impreso Autores: J.A. RIOS GONZÁLEZ Editorial: Madrid : Instituto de Ciencias del Hombre Fecha de publicación: 1984 ISBN/ISSN/DL: 978-84-398-1516-7 Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada Palabras clave: terapia familiar, Clasificación: 159.98 Orientación y terapia familiar: enfoque sistemático teórico-práctico [texto impreso] / J.A. RIOS GONZÁLEZ . - Madrid : Instituto de Ciencias del Hombre, 1984.
ISBN : 978-84-398-1516-7
Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada Palabras clave: terapia familiar, Clasificación: 159.98 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13083 159.98 RIO-ori Ejemplar único Módulo 17- balda 5 Psicología de la Educación: Psicología Aplicada Préstamo diario
DisponibleLos programas de intervención familiar y de apoyo a la parentalidad / FERRER RIBOT, María en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 11 (2010)
PermalinkSituación actual de los servicios de adopción y acogimiento familiar (1988) / Pedro AMORÓS MARTÍ
PermalinkAdaptación escolar y problemas comportamentales y emocionales en menores expuestos a violencia de género / Ana ROSSER LIMIÑANA en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)
PermalinkAdoptar con una mirada de otro color / Isabel M. BERNEDO MUÑOZ en Cuadernos de Pedagogía, 461 (Noviembre 2015)
PermalinkAlumnado con sobrepreso emocional / Eugenia JIMÉNEZ GALLEGO en Cuadernos de Pedagogía, 459 (Septiembre 2015)
PermalinkAprender cosas para la vida / Asunción LÓPEZ CARRETERO en Cuadernos de Pedagogía, 430 (Enero 2013)
PermalinkAtención temprana y familia. Cómo intervenir creando entornos competentes. / Sonsoles PERPIÑÁN
PermalinkAtrapaespacios: Cómo jugar con la arquitectura / Almudena de BENITO ALONSO en Padres y Maestros, 387 (Septiembre 2021)
PermalinkClaves educativas de 6 a 12 años. Situaciones cotidianas y planes de acción para educar mejor en esta etapa / Teresa ARTOLA
PermalinkCuando las madres enseñan y los maestros educan / Jaume FUNES en Cuadernos de Pedagogía, 475 (Febrero 2017)
PermalinkEl ocio como práctica educativa en las familias. Perspectivas de los expertos. / Mª Ángeles HERNÁNDEZ PRADOS en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 62 (Diciembre 2022)
PermalinkEntrevista a Silvia Federici, pensadora y activista feminista: "Los niños no son cerebros con uniformes para llenar datos" / Mónica BERGÓS en Cuadernos de Pedagogía, 477 (Abril 2017)
PermalinkEstimulando las funciones ejecutivas a través del movimiento. Recursos para su desarrollo en las clases de Educación Física / Inmaculada Concepción MARTÍNEZ DÍAZ
PermalinkEstudiar en red / Carme CARBONELL SERRAT en Cuadernos de Pedagogía, 442 (Febrero 2014)
PermalinkEvaluación de las necesidades afectivas en niñas y niños adoptados: manifestaciones en su expresividad psicomotriz / Josefina SÁNCHEZ RODRÍGUEZ en Revista Española de Pedagogía, 269 (Enero-abril 2018)
PermalinkEvaluación de un programa experiencial de educación parental: la perspectiva de los educadores como agentes de cambio. / Susana TORÍO LÓPEZ en Aula Abierta, Vol.44, nº 1 (Enero-junio 2016)
PermalinkLa familia en el tercer milenio / E. LÓPEZ-BARAJAS ZAYAS
PermalinkFamilias ante la diversidad: el desafío del recibimiento de la discapacidad intelectual en la familia / Laura SERRANO FERNÁNDEZ en Padres y Maestros, 388 (Diciembre 2021)
PermalinkFamilias migrantes y sistema escolar / COLECTIVO IOÉ en Cuadernos de Pedagogía, 425 (Julio-agosto 2012)
Permalink¿Hacemos el árbol genealógico?. Saber qué lugar ocupamos para hacernos un hueco en la sociedad / Lola ABELLÓ PLANAS en Aula de Innovación Educativa, 231 (Mayo 2014)
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