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Documentos en la biblioteca con la clasificación 372.45 (142)
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Enseñar a resumir. Conclusiones de una experiencia en 5º de primaria. / M.Ángeles MARTÍN en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 71 (Marzo 2016)
[artículo]
Título : Enseñar a resumir. Conclusiones de una experiencia en 5º de primaria. Tipo de documento: texto impreso Autores: M.Ángeles MARTÍN ; Carolina GONZÁLEZ CONDE Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Etiquetas: resumen, géneros discursivos, macrorreglas, modelo de procesos, composición escrita, didáctica la escritura, Clasificación: 372.45
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 71 (Marzo 2016)[artículo]Entrevista a Antoni Basanta: "¿Realmente somos sapines? / Lola LARA en Cuadernos de Pedagogía, 460 (Octubre 2015)
[artículo]
Título : Entrevista a Antoni Basanta: "¿Realmente somos sapines? Tipo de documento: texto impreso Autores: Lola LARA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: fomento de lectura, lectgura, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, Clasificación: 372.45
in Cuadernos de Pedagogía > 460 (Octubre 2015)[artículo]Escribimos teatro a través de Instagram / Alfredo BLANCO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 77 (Julio-septiembre 2017)
[artículo]
Título : Escribimos teatro a través de Instagram Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo BLANCO Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Etiquetas: teatro, escritura dramática, innovación, lengua, escritura, Clasificación: 372.45
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 77 (Julio-septiembre 2017)[artículo]Escribir es participar en una sociedad alfabetizada. Bases para la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria I / Anna CAMPS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 75 (Enero-marzo 2017)
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Título : Escribir es participar en una sociedad alfabetizada. Bases para la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria I Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna CAMPS Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Etiquetas: didáctica de la escritura, escritura escolar, como diálogo, Clasificación: 372.45
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 75 (Enero-marzo 2017)[artículo]
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Título : 276 - Octubre 2018 - Escribir, escribirme Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Clasificación: 372.45 En línea: https://www.grao.com/es/producto/revista-aula-276-octubre-18-escribir-escribirme [...] [número]Contiene :
- Escribir, escribirme. El texto como mediación entre el mundo interior y el exterior / Juli PALOU en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
- Reflexiono para comprender, comprenderme y hacer comprender / Núria BORRÀS en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
- ¿Cómo es un buen maestro para ti? / Susana SÁNCHEZ RODRÍGUEZ en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
- Escribir sobre las lenguas que nunca suelo escribir / Ariadna SAIZ en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
- Añorando lo que no existe. Elogio de la escuela pública / Luis TORREGO en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
- Cómo acompañar en la búsqueda de información en Internet para construir conocimiento en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
- Aprender a argumetnar en las aulas de primaria / Andrea MIRALDA en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
- La reflexión: el ingrediente que potencia el aprendizaje / Marta BALLVÉ en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
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DisponibleEscribir, escribirme. El texto como mediación entre el mundo interior y el exterior / Juli PALOU en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
PermalinkEscribir y leer I: materiales curriculares para la enseñanza y aprendizaje del lenguaje escrito de tres a ocho años / L. MARUNY CURTO (1997) / 978-84-263-3208-0
PermalinkEscribir y leer II: materiales curriculares para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje escrito de tres a ocho años / L. MARUNY CURTO (1997) / 978-84-263-3209-7
PermalinkEscribir y leer III: materiales curriculares para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje escrito de tres a ocho años / L. MARUNY CURTO (1997) / 978-84-263-3210-3
Permalink245 - Octubre 2015 - Escribir para aprender. Aprender para escribir. (Número de Aula de Innovación Educativa)
PermalinkEscribir para aprender. Aprender para escribir. / Juli PALOU en Aula de Innovación Educativa, 245 (Octubre 2015)
PermalinkEscribir para pensar y persuadir / Liliana TOLCHINSKY en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 76 (Abril-junio 2017)
PermalinkEscribir para transformar el conocimiento. / Rosa M. CAZÓN FERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 467 (Mayo 2016)
PermalinkEscribir:plan de redacción 4 (1982) / 978-84-348-1074-7
PermalinkEscribir sobre las lenguas que nunca suelo escribir / Ariadna SAIZ en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
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