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ABP y redes sociales. Twitter en primaria. / Javier MERA en Aula de Innovación Educativa, 236 (Noviembre 2014)
[artículo]
Título : ABP y redes sociales. Twitter en primaria. Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier MERA Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía
Medios de Comunicación :Redes SocialesEtiquetas: nuevas tecnologías, trabajo en equipo, Clasificación: 37.01
in Aula de Innovación Educativa > 236 (Noviembre 2014)[artículo]Adolescentes ciberacosadores y uso problemático de Internet: el papel protector de las autovaloraciones centrales / Carolina YUDES en Revista Española de Pedagogía, 279 (Mayo-agosto 2021)
[artículo]
Título : Adolescentes ciberacosadores y uso problemático de Internet: el papel protector de las autovaloraciones centrales Tipo de documento: texto impreso Autores: Carolina YUDES ; Lourdes REY PEÑA ; Natalio EXTREMERA PACHECO Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación:Pedagogía
Medios de Comunicación :Redes SocialesEtiquetas: acoso, ciberacoso, adolescencia, factores de riesgo, entornos digitales, protectores, educación emocional, Clasificación: 37.01
in Revista Española de Pedagogía > 279 (Mayo-agosto 2021)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoAdobe Acrobat PDF 1(2014) - Enero-febrero 2014 - Alfabetización digital, redes y cambio educativo (Número de Organización y Gestión Educativa)
[número]
Título : 1(2014) - Enero-febrero 2014 - Alfabetización digital, redes y cambio educativo Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Medios de Comunicación :Redes Sociales
Tecnología Educativa:Competencia DigitalEtiquetas: redes sociales, Clasificación: 371 [número]Contiene :
- Nuevos alfabetismos / Santiago ESTAÑÁN en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
- El lenguaje SMS, ¿en la escuela? / Manuel PERALBO UZQUIANO en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
- Alfabetización digital y competencias profesionales para la información y la comunicación / Manuel AREA en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
- Jóvenes interactivos. Redes sociales, culturas emergentes y escuelas. / Eduardo FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
- Instituciones escolares y redes de comunicaicón. Juntos, revueltos y condenados a entenderse en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
- Kuentalibros, tu ficha de lectura 2.0. Una experiencia de utilización de las redes sociales en la adquisición de compentencias básicas. / Estrella LÓPEZ AGUILAR en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
- El colegio de AlparTIC:una escual de oportunidades en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
- Trabajo en equipo y redes de colaboración dos estructuras para el cambio educativo / M.José CASTRO CASTRO en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
- Jóvenes, culturas urbanas y redes digitales / Gloria DURÁN en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
- Entrevista a Joyce B.Swarzman: "Tenemos que ganarnos el afecto de nuestro alumnado" en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
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Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P3320 371 ORG Publicación periódica Módulo 10- balda 5 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
DisponibleDocumentos electrónicos
SumarioURL Alumnado y profesorado: amigos o enemigos en las redes sociales / Enrique Javier DÍEZ GUTIÉRREZ en Cuadernos de Pedagogía, 440 (Diciembre 2013)
[artículo]
Título : Alumnado y profesorado: amigos o enemigos en las redes sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Javier DÍEZ GUTIÉRREZ ; Begoña MARTÍNEZ COCÓ Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía
Medios de Comunicación :Redes SocialesEtiquetas: redes sociales, vida colectiva, aula, interacción social, profesrado, Clasificación: 37.01
in Cuadernos de Pedagogía > 440 (Diciembre 2013)[artículo]BeReal, cuando parecía imposible algo nuevo en redes sociales.... / Dolors REIG HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 535 (Octubre 2022)
[artículo]
Título : BeReal, cuando parecía imposible algo nuevo en redes sociales.... Tipo de documento: documento electrónico Autores: Dolors REIG HERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Medios de Comunicación :Redes Sociales Etiquetas: BeReal, redes sociales, jóvenes, foto real, salud mental, psicología social, realismo en Clasificación: 316.77
in Cuadernos de Pedagogía > 535 (Octubre 2022)[artículo]Blogs y Twitter al servicio de la reflexión gramatical / Pedro JIMENO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 75 (Enero-marzo 2017)
PermalinkBullying y ciberbullying: victimización, acoso y daño. Necesidad de intervenir en el entorno escolar / Maialen GARMENDIA LARRAÑAGA en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)
PermalinkA la caza del error. Una actividad para aprender ortografía en las redes sociales. / Julieta LÓPEZ OLALDE en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
PermalinkCiberacoso según características sociodemográficas y académicas en estudiantes universitarios / Inmaculada MÉNDEZ en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)
Permalink510 - Junio 2020 - Ciberconvivencia: ¿Cómo gestionar las relaciones sociales en la red? (Número de Cuadernos de Pedagogía)
PermalinkCibermanagers / Sonia ACERO CASTROVIEJO en Aula de Innovación Educativa, 203-204 (Julio-agosto 2011)
PermalinkCibermentoría, un programa de convivencia positiva en redes sociales / Javier GARCÍA BARREIRO en Cuadernos de Pedagogía, 480 (Julio-agosto 2017)
PermalinkConstruir ciudadanía global a través de las redes. La renovación temática y comunicativa de la propuesta pedagógica de Entreculturas / Marcos ANDRÉS GARCÍA en Padres y Maestros, 390 (Junio 2022)
PermalinkDesafíos del uso de Tik Tok como plataforma educativa: Una red multitemática donde el humor supera al debate / Santiago TEJEDOR CALVO en Aula Abierta, Vol. 51, nº 2 (Junio 2022)
PermalinkEl ciberacoso en la enseñanza obligatoria / Vicente FÉLIX MATE en Aula Abierta, Vol.38, nº 1 (Junio 2010)
PermalinkEl foro electrónico y la interacción social / Mª Lorena CAMPOS en Aula de Innovación Educativa, 202 (Junio 2011)
PermalinkLa evaluación fiable de las relaciones sociales entre iguales / Francisco Juan GARCÍA BACETE en Padres y Maestros, 368 (Diciembre 2016)
PermalinkExplorando adopciones, finalidades y usos de las redes sociales en el ámbito educativo desde la perspectiva de Usos y Gratificaciones. Representaciones de los futuros docentes y los profesores en ejercicio / Diego CALDERÓN en Aula Abierta, Vol. 51, nº 1 (Marzo 2022)
PermalinkFacebook como herramienta para promover el activismo ambiental en las clases de ciencias / Sismay GARCÍA BERMÚDEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 3 (Noviembre 2022)
PermalinkFacebook. Una herramienta 2.0 al servicio de la docencia universitaria / Piedad VARGAS SORIA en Escuela Abierta, 22 (2019)
PermalinkFicha Sección TIC: Redes Sociales-III: Twitter en educación / Susana VÁZQUEZ en Padres y Maestros, 336 (Diciembre 2010)
PermalinkInfluencer vs. influyente. Una reflexión optimista sobre el nuevo paradigma en la educación a golpe de post / Daniel CARDIEL HONTORIA en Padres y Maestros, 391 (Septiembre 2022)
PermalinkInnovación educativa y redes sociales en la formación universitaria / Samuel CRESPO RAMOS (2022) / 978-84-277-2925-4
PermalinkIntentos de aminorar el acoso en redes sociales: bienvenidos sean / Dolors REIG HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 527 (Enero 2022)
PermalinkInternet: la plaza pública donde se ofrece de todo / Miguel de SANTIAGO en Religión y Escuela, 359 (Abril 2022)
PermalinkJóvenes interactivos. Redes sociales, culturas emergentes y escuelas. / Eduardo FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
PermalinkKuentalibros, tu ficha de lectura 2.0. Una experiencia de utilización de las redes sociales en la adquisición de compentencias básicas. / Estrella LÓPEZ AGUILAR en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
PermalinkLas chicas no juegan a videojuegos / Marcos SÁNCHEZ LASTRA en Padres y Maestros, 392 (Diciembre 2022)
PermalinkLas formas comunicativas en las redes sociales: el caso del fotoblog / Silvia BURSET en Aula de Innovación Educativa, 209 (Febrero 2012)
PermalinkLas redes sociales como espacio de colaboración, de encuentro y de formación del profesorado. / Carme DURÁN en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
PermalinkLas redes sociales como forja del rol profesional del docente / Jordi DOMÈNECH CASAL en Cuadernos de Pedagogía, 469 (Julio-agosto 2016)
PermalinkLas redes sociales: comunicación versus conocimiento / Arturo CAIRÓS en Organización y Gestión Educativa, 4(2014) (Julio-agosto 2014)
PermalinkLas redes sociales en la educación del siglo XXI / Santiago ESTAÑÁN en Organización y Gestión Educativa, 4(2014) (Julio-agosto 2014)
PermalinkLas redes sociales y su aplicación educativa a la clase de religión / José Antonio FERNÁNDEZ en Religión y Escuela, 256 (Enero 2012)
PermalinkLos contenidos para una visión racional del mundo: un enfoque naturalista / José Félix ANGULO RASCO en Cuadernos de Pedagogía, 447 (Julio-agosto 2014)
Permalink¡Marchando una de orientación educativa! / Alberto del MAZO FUENTE en Cuadernos de Pedagogía, 464 (Febrero 2016)
PermalinkVol.47, nº 3 - Julio-septiembre 2018 - Educación mediática y generación App, nuevos retos, nuevas propuestas (Número de Aula Abierta)
PermalinkParaísos artificiales de los que los jóvenes deben despertar / Dolors REIG HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 496 (Febrero 2019)
PermalinkPensar críticamente en un mundo digital / Vicent GOZÁLVEZ en Cuadernos de Pedagogía, 536 (Noviembre 2022)
PermalinkPrevención de las adicciones tecnológicas en la adolescencia / Mariano CHÓLIZ MONTAÑÉS en Padres y Maestros, 369 (Marzo 2017)
Permalink¿Proteger o acompañar? / Javier BERMEJO FERNÁNDEZ-NIETO en Cuadernos de Pedagogía, 464 (Febrero 2016)
Permalink70 - Diciembre 2015 - Las redes sociales como herramienta para la enseñanza de la lengua y la literatura (Número de Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura)
PermalinkRedes sociales:comunicación e intercambio / Ana SACRISTÁN LUCAS en Cuadernos de Pedagogía, 447 (Julio-agosto 2014)
PermalinkRedes Sociales-I: Facebook en educación / Susana VÁZQUEZ en Padres y Maestros, 334 (Septiembre 2010)
PermalinkRedes Sociales-II: Tuenti en educación / Susana VÁZQUEZ en Padres y Maestros, 335 (Octubre 2010)
PermalinkRedes sociales: ¿para enredar? / Miguel de SANTIAGO en Religión y Escuela, 360 (Mayo 2022)
PermalinkRedes sociales y educación / Ernest PRATS GARCÍA en Organización y Gestión Educativa, 4(2014) (Julio-agosto 2014)
PermalinkRedes sociales y educación superior:Nuevos entornos para la enseñanza-aprendizaje de la Educación Artística en el Grado de Educación Infantil / Carmen GÓMEZ REDONDO en Pulso: Revista de Educación, 39 (2016)
PermalinkRedes sociales y enseñanza de las lenguas, ¿un binomio posible? / Adela FERNÁNDEZ CAMPOS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
PermalinkRedes sociales y fraternidad / Rodrigo MARTÍNEZ en Religión y Escuela, 344 (Noviembre 2020)
PermalinkLa repercusión del movimiento MOOC en las redes sociales. Un estudio computacional y estadístico en Twitter. / Esteban VÁZQUEZ CANO en Revista Española de Pedagogía, 266 (Enero-abril 2017)
PermalinkRepertorio de redes sociales / Mónica GERGÓS en Cuadernos de Pedagogía, 418 (Diciembre 2011)
PermalinkRetos educativos ante los riesgos emergentes en el ciberespacio: claves para una adecuada prevención de la cibervictimización en menores / Irene MONTIEL en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)
PermalinkSer o no ser: cuestión de identidad / Alberto MAYORAL en Escuelas Católicas, 76 (Octubre 2017)
PermalinkTic, tac, tep: internet como escuela de vida / Dolors REIG HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 473 (Diciembre 2016)
PermalinkTik Tok, Instagram y otras redes de microvideo en la educación actual / Dolors REIG HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 532 (Junio 2022)
PermalinkTwitter y opinión pública. Una perspectiva crítica para un horizonte educativo / Vicent GOSÁLVEZ en Revista Española de Pedagogía, 274 (Septiembre-diciembre 2019)
PermalinkUse of social networks by university students from a personal and educational sphere / Mónica GUERRA en Aula Abierta, Vol. 50, nº 1 (Enero 2021)
PermalinkLa visibiliad de las revistas científicas de educación en el entorno 2.0: el uso de las redes sociales / Marta RUIZ CORBELLA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, Supl. 50 (Febrero 2017)
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