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La coevaluación en la escritura académica / Silvana de la HOZ en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 76 (Abril-junio 2017)
[artículo]
Título : La coevaluación en la escritura académica Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvana de la HOZ Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Etiquetas: escritura académica, literacidad, género discursivo, coevaluación, trabajo escrito, expresión escrita, Clasificación: 372.45
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 76 (Abril-junio 2017)[artículo]Cómo y cuándo enseñar a leer y escribir / M.P. LEBRERO BAENA (1991) / 978-84-7738-051-1
Título : Cómo y cuándo enseñar a leer y escribir Tipo de documento: texto impreso Autores: M.P. LEBRERO BAENA ; M.T. LEBRERO BAENA Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 1991 Colección: Aplicación en el Aula num. 1 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-051-1 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura
Lenguas:Lengua Española:LecturaEtiquetas: didáctica de la escritura, lectura, Clasificación: 372.41 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2450 372.41 LEB-com Ejemplar duplicado Depósito-Lengua Española Lengua Española Préstamo domiciliario
Disponible1918 372.41 LEB-com Ejemplar duplicado Depósito-Lengua Española Lengua Española Préstamo domiciliario
Disponible2451 372.41 LEB-com Ejemplar duplicado Módulo 51- balda 3 Lengua Española: Lectura Préstamo domiciliario
Disponible1944 372.41 LEB-com Ejemplar duplicado Módulo 51- balda 3 Lengua Española: Lectura Préstamo domiciliario
Disponible¿Cómo es un buen maestro para ti? / Susana SÁNCHEZ RODRÍGUEZ en Aula de Innovación Educativa, 276 (Octubre 2018)
[artículo]
Título : ¿Cómo es un buen maestro para ti? Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana SÁNCHEZ RODRÍGUEZ ; Carmen GONZÁLEZ ARAGÓN Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura Etiquetas: escritura, buenos maestros, buenas prácticas, expresión personal, construcción del grupo, estrategia de Clasificación: 372.45
in Aula de Innovación Educativa > 276 (Octubre 2018)[artículo]Cómo escribir escritura científica bien escrita. Un documento práctico que nos regala claves para publicar mejor textos científicos en salud. / Ángeles del CASTILLO AGUAS (2015) / 978-84-9088-613-7
Título : Cómo escribir escritura científica bien escrita. Un documento práctico que nos regala claves para publicar mejor textos científicos en salud. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángeles del CASTILLO AGUAS Editorial: Jaén : Formación Alcalá Fecha de publicación: 2015 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9088-613-7 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica
Lenguas:Lengua Española:EscrituraEtiquetas: textos médicos, normas de Vancouver, gestor bibliográficos, revista médica, científica, Clasificación: 501 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15788 501 CAS-com Ejemplar duplicado Módulo 29- balda 1 Ciencias -didáctica Préstamo domiciliario
Disponible15787 501 CAS-com Ejemplar duplicado Módulo 29- balda 1 Ciencias -didáctica Préstamo domiciliario
DisponibleCómo escribir un Trabajo de Fin de Grado: Algunas experiencias y consejos prácticos / Juana Mª GONZÁLEZ GARCÍA (2014) / 978-84-9077-048-1
Título : Cómo escribir un Trabajo de Fin de Grado: Algunas experiencias y consejos prácticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Mª GONZÁLEZ GARCÍA ; Ana LEÓN MEJÍA ; Mercedes PEÑALBA SOTORRÍO Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2014 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9077-048-1 Clasificación: Educación:Pedagogía
Lenguas:Lengua Española:EscrituraEtiquetas: trabajo fin de grado, TFG, fuentes, hilo argumental, formato, plagio, investigación, Clasificación: 37.01 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15595 37.01 GON-com Ejemplar duplicado Módulo 2- balda 2 Pedagogía Préstamo domiciliario
Disponible15642 37.01 GON-com Ejemplar duplicado Módulo 2- balda 2 Pedagogía Préstamo domiciliario
Disponible15641 37.01 GON-com Ejemplar duplicado Módulo 2- balda 2 Pedagogía Préstamo domiciliario
Disponible15640 37.01 GON-com Ejemplar duplicado Módulo 2- balda 2 Pedagogía Préstamo domiciliario
Disponible15903 37.01 GON-com Ejemplar duplicado Módulo 2- balda 2 Pedagogía Préstamo domiciliario
Disponible15902 37.01 GON-com Ejemplar duplicado Módulo 2- balda 3 Pedagogía Préstamo domiciliario
DisponibleCómo jugar con el lenguaje: actividades de lectura, de expresión escrita y de estructura de las palabras / Margarita RECASENS (1990) / 978-84-329-6501-2
PermalinkCómo mejorar la expresión escrita. Manual de redacción para el ámbito universitario / Rafael JIMÉNEZ FERNÁNDEZ (2012) / 978-84-9915-651-4
PermalinkCómo se hace una tesis: técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura / Humberto ECO (1989) / 978-84-226-2823-1
Permalink¿Cómo y qué aprenden los niños? Prácticas de lenguaje: su vinculación con la lectura y escritura en Maestra Infantil, 95 (Octubre 2011)
PermalinkComposición escrita e intertextualidad / José RIENDA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 62 (Enero-marzo 2013)
PermalinkLa composición escrita de textos narrativos en alumnos sordos de educación secundaria / Rafaela GUTIÉRREZ CÁCERES en Aula Abierta, Vol.42, nº 1 (Enero 2014)
PermalinkLa composición de noticias en el primer ciclo de primaria / M. Rosa GIL en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 71 (Marzo 2016)
PermalinkComprensión y redacción de textos: dificultades y ayudas / Emilio SÁNCHEZ MIGUEL (1998) / 978-84-236-4349-3
PermalinkComprensión y redacción de textos: dificultades y ayudas / Emilio SÁNCHEZ MIGUEL (2000) / 978-84-236-4349-3
PermalinkComunicación escrita: escribir correctamente / Gastón FERNÁNDEZ DE LA TORRIENTE (1991) / 978-84-359-0126-0
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