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Autor Marta ROVIRA LLOBET |
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De letras y números / Marta ROVIRA LLOBET en Cuadernos de Pedagogía, 475 (Febrero 2017)
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Título : De letras y números Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta ROVIRA LLOBET Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Etiquetas: enunciados, comprensión, estrategias lectoras, resolución de problemas, conocimientos matemáticos, itinerario, contexto, Clasificación: 51
in Cuadernos de Pedagogía > 475 (Febrero 2017)[artículo]Los microrrelatos. Herramienta para formar lectores y escritores estratégicos / Marta ROVIRA LLOBET en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 79 (Enero-marzo 2018)
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Título : Los microrrelatos. Herramienta para formar lectores y escritores estratégicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta ROVIRA LLOBET Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Literatura:Literatura-didáctica Etiquetas: minificción, microrrelatos, lector y escritor estratégico, comprensión lectora, escritura, Clasificación: 82.0
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 79 (Enero-marzo 2018)[artículo]Un microrrelato detrás de un cuadro / Marta ROVIRA LLOBET en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 79 (Enero-marzo 2018)
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Título : Un microrrelato detrás de un cuadro Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta ROVIRA LLOBET Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Literatura:Literatura-didáctica Etiquetas: microrrelato, estrategias lectoras, escritura, revolución industrial, pintura, La niña obrera, Joan Planella y Rodríguez, trabajo infantil, Clasificación: 82.0
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 79 (Enero-marzo 2018)[artículo]La visualización, una estrategia lectora / Marta ROVIRA LLOBET en Cuadernos de Pedagogía, 446 (Junio 2014)
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Título : La visualización, una estrategia lectora Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta ROVIRA LLOBET Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: libros, bibliotecas, visualizar un libro, interpretación personal, tertulia literaria, lenguaje oral, escrito, Clasificación: 372.41
in Cuadernos de Pedagogía > 446 (Junio 2014)[artículo]