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Aprendizaje basado en proyectos en el grado de educación primaria: trabajar por proyectos para aprender a trabajar por proyectos / Mª MAR LIÑÁN GARCÍA en Escuela Abierta, 24 (2021)
[artículo]
Título : Aprendizaje basado en proyectos en el grado de educación primaria: trabajar por proyectos para aprender a trabajar por proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª MAR LIÑÁN GARCÍA ; ...et al Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Etiquetas: aprendizaje basado en proyectos, ABP, Clasificación: 37.02
in Escuela Abierta > 24 (2021)[artículo]Documentos electrónicos
ArticuloURL Aprendizaje de competencias a través de proyectos en el ámbito universitario:Salud Pública para el Grado de Ciencias Ambientales / María SANDÍN VAZQUEZ en Pulso: Revista de Educación, 37 (2014)
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Título : Aprendizaje de competencias a través de proyectos en el ámbito universitario:Salud Pública para el Grado de Ciencias Ambientales Tipo de documento: texto impreso Autores: María SANDÍN VAZQUEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Universitaria Etiquetas: aprendizaje por competencias, Salud Pública, Ciencias Ambientales, Clasificación: 378
in Pulso: Revista de Educación > 37 (2014)[artículo]Aprendizaje para el liderazgo escolar / Jaio BUSTINDUI en Organización y Gestión Educativa, 2(2018) (Marzo-abril 2018)
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Título : Aprendizaje para el liderazgo escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaio BUSTINDUI ; ...et al Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Etiquetas: ámbito académico, competencia profesional, equipo directivo, calidad, Clasificación: 371
in Organización y Gestión Educativa > 2(2018) (Marzo-abril 2018)[artículo]Aprendizaje-servicio en el sistema universitario español. Un estudio enfocado en la evaluación de los proyectos / Mar LORENZO MOLEDO en Aula Abierta, Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020)
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Título : Aprendizaje-servicio en el sistema universitario español. Un estudio enfocado en la evaluación de los proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mar LORENZO MOLEDO ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación Universitaria
Educación:PedagogíaEtiquetas: aprendizaje-servicio, educación superior, proyectos, evaluación, cultura docente, Clasificación: 378
in Aula Abierta > Vol. 49, n.4 (Diciembre 2020)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoURL Aquí pintamos y contamos todos II / L. LEANTE (2008) / 978-84-288-2050-9
Título : Aquí pintamos y contamos todos II Tipo de documento: texto impreso Autores: L. LEANTE ; ...et al Editorial: Madrid : SM Fecha de publicación: 2008 ISBN/ISSN/DL: 978-84-288-2050-9 Clasificación: Obras Literarias:Libros Infantiles y Juveniles Clasificación: (02.053.2) Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13497 (02.053.2) pin Obra literaria Rincón de Lectura Literatura: Libros Infantiles y Juveniles Consulta en sala
Excluido de préstamoArabidopsis:la planta que une a alumnos, profesores y científicos. / Jorge ROLDÁN en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84 (Abril-junio 2016)
PermalinkArberoa Ikastola, un proyecto de comunicación no-violenta / Amaia BIDEGAIN en Cuadernos de Pedagogía, 482 (Octubre 2017)
PermalinkÁrea de conocimiento: didáctica de la matemática / J. DÍAZ GODINO (1991) / 978-84-7738-137-2
PermalinkAsesoramiento familiar en colaboración con los centros escolares. Una experiencia comunitaria. / Raquel Amaya MARTÍNEZ GONZÁLEZ en Aula de Innovación Educativa, 229 (Febrero 2014)
PermalinkAspectos básicos de la educación física en primaria / Juan Miguel ARRÁEZ (1995) / 978-84-87520-20-4
PermalinkAspectos clínicos y neuropsicológicos de las migrañas en la infancia / José Antonio PORTELLANO PÉREZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 123 (Abril-junio 2017)
PermalinkAspectos fisiológicos de deportistas elites de taekwondo: una revisión narrativa / Luis Alberto CARDOZO en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 418 (3º trimestre 2017)
PermalinkAspectos sociodemográficos en pacientes con accidente vascular encefálico en el ámbito hospitalario brasileño / Karen Lucía de ARAÚJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 114 (Enero-marzo 2015)
PermalinkAtención, aprendizaje y memoria:aspectos psicobiológicos / A. TÉLLEZ LÓPEZ (2005) / 978-84-665-4985-1
PermalinkAtención a la diversidad / Rosa ALCUDIA (2009) / 978-84-7827-240-2
PermalinkAttention training in Attention Deficit Hiperactivity Disorder / Klaus W. LANGE en Aula Abierta, Vol.40, nº 3 (Septiembre 2012)
PermalinkAutismo y Musicoterapia (I): Características generales / Pedro L. LINARES en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 105 (Octubre-diciembre 2012)
PermalinkAutismo y musicoterapia (II): necesidades y desarrollo de estrategias / Pedro L. LINARES en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 106 (Enero-marzo 2013)
PermalinkAutodeterminación y metas sociales:un modelo estructural para comprender la intención de práctica, el esfuerzo y el aburrimiento en Educación Física / A. MÉNDEZ GIMÉNEZ en Aula Abierta, Vol.40, nº 1 (Enero 2012)
PermalinkAyudándole a crecer. Guía práctica de intervención educativa con niños de cero a seis años / Mª Jesús ORTEGA LÓPEZ (1997) / 978-84-8316-042-8
PermalinkBarcelonada'13. Una yincana con dispositivos móviles. / César RIOLA en Cuadernos de Pedagogía, 442 (Febrero 2014)
PermalinkBases psicopedagógicas de la educación especial / Santiago MOLINA GARCÍA (1994) / 978-84-268-0821-9
PermalinkBasic working grammar: spanish edition: wiht exercises and key / David BOLTON (1997) / 978-0-17-555706-6
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: manual de evaluación / M. PUYUELO (1997) / 978-84-458-0652-4
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: manual de imágenes y administración: morfología / M. PUYUELO (1997) / 978-84-458-0582-4
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