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¿Cómo enseñar la notación lingüística y matemática? Un triple enfoque:epistémico, interdisciplinar y sociocultural / Silvia LLACH CARLES en Revista Española de Pedagogía, 252 (Mayo-agosto 2012)
[artículo]
Título : ¿Cómo enseñar la notación lingüística y matemática? Un triple enfoque:epistémico, interdisciplinar y sociocultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia LLACH CARLES ; Ángel ALSINA i PASTELLS Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: infantil, alfabetización, sistemas externos de representación, enfoque epistémico, perspectiva sociocultural, prácticas aula, Clasificación: 37.01
in Revista Española de Pedagogía > 252 (Mayo-agosto 2012)[artículo] ¿Cómo enseñar la notación lingüística y matemática? Un triple enfoque:epistémico, interdisciplinar y sociocultural [texto impreso] / Silvia LLACH CARLES ; Ángel ALSINA i PASTELLS . - 2012.
Idioma : Español (spa)
in Revista Española de Pedagogía > 252 (Mayo-agosto 2012)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: infantil, alfabetización, sistemas externos de representación, enfoque epistémico, perspectiva sociocultural, prácticas aula, Clasificación: 37.01 Con raíces firmes y alas al viento:reperesentación de fin de curso en Maestra de Primaria, 103 (Mayo 2013)
[artículo]
Título : Con raíces firmes y alas al viento:reperesentación de fin de curso Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación Infantil:Dramatización Palabras clave: representación, escenografía, personajes, coreografía, Clasificación: 371.383
in Maestra de Primaria > 103 (Mayo 2013)[artículo] Con raíces firmes y alas al viento:reperesentación de fin de curso [texto impreso] . - 2013.
in Maestra de Primaria > 103 (Mayo 2013)
Clasificación: Educación Infantil:Dramatización Palabras clave: representación, escenografía, personajes, coreografía, Clasificación: 371.383 La creación de textos teatrales en la educación secundaria obligatoria y en el bachillerato / Patxo LANDA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 69 (Septiembre 2015)
[artículo]
Título : La creación de textos teatrales en la educación secundaria obligatoria y en el bachillerato Tipo de documento: texto impreso Autores: Patxo LANDA ; M.C. COLMENERO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura
Literatura:Literatura-didácticaPalabras clave: textos dramáticos, competencia comunicativa, escritura teatral, representación, bachillerato artístico, Clasificación: 372.45
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 69 (Septiembre 2015)[artículo] La creación de textos teatrales en la educación secundaria obligatoria y en el bachillerato [texto impreso] / Patxo LANDA ; M.C. COLMENERO . - 2015.
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 69 (Septiembre 2015)
Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura
Literatura:Literatura-didácticaPalabras clave: textos dramáticos, competencia comunicativa, escritura teatral, representación, bachillerato artístico, Clasificación: 372.45 Enseñar a leer. Bases teóricas y propuestas prácticas / María CLEMENTE LINUESA
Título : Enseñar a leer. Bases teóricas y propuestas prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: María CLEMENTE LINUESA Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2008 Colección: Ojos Solares ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2203-8 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: didáctica de la lectura, lengua escrita, representación, código, Clasificación: 372.41 Enseñar a leer. Bases teóricas y propuestas prácticas [texto impreso] / María CLEMENTE LINUESA . - Madrid : Pirámide, 2008. - (Ojos Solares) .
ISBN : 978-84-368-2203-8
Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: didáctica de la lectura, lengua escrita, representación, código, Clasificación: 372.41 Reserva
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Disponible¿Qué pesa más, un planeta o un meteorito? / Natalia SÁNCHEZ SEGRELLES en Aula de Innovación Educativa, 238 (Enero 2015)
[artículo]
Título : ¿Qué pesa más, un planeta o un meteorito? Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia SÁNCHEZ SEGRELLES ; Josep Lluís MOYA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: conversación, medida, representación, experimentar, planetas, esfera, unidades de peso, volumen, Clasificación: 501
in Aula de Innovación Educativa > 238 (Enero 2015)[artículo] ¿Qué pesa más, un planeta o un meteorito? [texto impreso] / Natalia SÁNCHEZ SEGRELLES ; Josep Lluís MOYA . - 2015.
in Aula de Innovación Educativa > 238 (Enero 2015)
Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: conversación, medida, representación, experimentar, planetas, esfera, unidades de peso, volumen, Clasificación: 501 Realidad, vida y medida / Albert RIGOL en Aula de Innovación Educativa, 238 (Enero 2015)
PermalinkTejiendo a telar también se aprenden matemáticas / Claudia CORONATA en Aula de Infantil, 79 (Marzo-abril 2015)
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