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A la caza del error. Una actividad para aprender ortografía en las redes sociales. / Julieta LÓPEZ OLALDE en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
[artículo]
Título : A la caza del error. Una actividad para aprender ortografía en las redes sociales. Tipo de documento: texto impreso Autores: Julieta LÓPEZ OLALDE Fecha de publicación: 2015 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Ortografía
Medios de Comunicación :Redes SocialesPalabras clave: ortografía, conciencia lingüística, redes sociales, errores ortográficos, técnica ortográfica, Clasificación: 806.0-1
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 70 (Diciembre 2015)[artículo] A la caza del error. Una actividad para aprender ortografía en las redes sociales. [texto impreso] / Julieta LÓPEZ OLALDE . - 2015.
Idioma : Español (spa)
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 70 (Diciembre 2015)
Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Ortografía
Medios de Comunicación :Redes SocialesPalabras clave: ortografía, conciencia lingüística, redes sociales, errores ortográficos, técnica ortográfica, Clasificación: 806.0-1 Enseñar de forma distinta a quienes aprenden de manera diferente: Dislexia / Carmen SILVA en Cuadernos de Pedagogía, 530 (Abril 2022)
[artículo]
Título : Enseñar de forma distinta a quienes aprenden de manera diferente: Dislexia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen SILVA Fecha de publicación: 2022 Clasificación: Educación Especial:Dislexia Palabras clave: conciencia fonológica, lectoescritura, comprensión lectora, lecturas compartida, prerrequisitos lectores, fluidez errores ortográficos, disortografía, Clasificación: 376
in Cuadernos de Pedagogía > 530 (Abril 2022)[artículo] Enseñar de forma distinta a quienes aprenden de manera diferente: Dislexia [texto impreso] / Carmen SILVA . - 2022.
in Cuadernos de Pedagogía > 530 (Abril 2022)
Clasificación: Educación Especial:Dislexia Palabras clave: conciencia fonológica, lectoescritura, comprensión lectora, lecturas compartida, prerrequisitos lectores, fluidez errores ortográficos, disortografía, Clasificación: 376 Proceso de construcción ortográfica de las mayúsculas en Educación Primaria / M.R. DÍAZ PEREA en Aula Abierta, Vol.42, nº 2 ([02/09/2014])
[artículo]
Título : Proceso de construcción ortográfica de las mayúsculas en Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: M.R. DÍAZ PEREA ; A. MANJÓN CABEZA CRUZ Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Ortografía Palabras clave: ortografía, errores ortográficos, mayúsculas, aprendizaje infantil, educación primaria, Clasificación: 806.0-1
in Aula Abierta > Vol.42, nº 2 [02/09/2014][artículo] Proceso de construcción ortográfica de las mayúsculas en Educación Primaria [texto impreso] / M.R. DÍAZ PEREA ; A. MANJÓN CABEZA CRUZ . - 2014.
Idioma : Español (spa)
in Aula Abierta > Vol.42, nº 2 [02/09/2014]
Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Ortografía Palabras clave: ortografía, errores ortográficos, mayúsculas, aprendizaje infantil, educación primaria, Clasificación: 806.0-1