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Educación de calle: hacia un modelo de intervención en marginación juvenil / ASOCIACIÓN CULTURAL LA KALLE
Título : Educación de calle: hacia un modelo de intervención en marginación juvenil Tipo de documento: texto impreso Autores: ASOCIACIÓN CULTURAL LA KALLE Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 1995 Colección: Tiempo Libre num. 6 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-154-7 Clasificación: Sociología :Animación Sociocultural Palabras clave: animación juvenil, asociación cultural La Kalle, asociacionismo infantil, prevención de drogodependencias, Clasificación: 37.015.4 Educación de calle: hacia un modelo de intervención en marginación juvenil [texto impreso] / ASOCIACIÓN CULTURAL LA KALLE . - Madrid : Popular, 1995. - (Tiempo Libre; 6) .
ISBN : 978-84-7884-154-7
Clasificación: Sociología :Animación Sociocultural Palabras clave: animación juvenil, asociación cultural La Kalle, asociacionismo infantil, prevención de drogodependencias, Clasificación: 37.015.4 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8549 37.015.4 ASO-edu Ejemplar duplicado Módulo 32- balda 2 Sociología Préstamo domiciliario
Disponible8550 37.015.4 ASO-edu Ejemplar duplicado Módulo 32- balda 2 Sociología Préstamo domiciliario
DisponibleCompetencia literaria y literatura infantil y juvenil: una lectura desde el canon / María Paz BERMÚDEZ en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 60 (Abril-junio 2012)
[artículo]
Título : Competencia literaria y literatura infantil y juvenil: una lectura desde el canon Tipo de documento: texto impreso Autores: María Paz BERMÚDEZ Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Literatura Palabras clave: competencia literaria, literatura infantil, juvenil, animación lectora, Clasificación: 82.091
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 60 (Abril-junio 2012)[artículo] Competencia literaria y literatura infantil y juvenil: una lectura desde el canon [texto impreso] / María Paz BERMÚDEZ . - 2012.
Idioma : Español (spa)
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 60 (Abril-junio 2012)
Clasificación: Literatura Palabras clave: competencia literaria, literatura infantil, juvenil, animación lectora, Clasificación: 82.091 Herramientas para el trabajo del informador y dinamizador juvenil / Fernando de la RIVA
Título : Herramientas para el trabajo del informador y dinamizador juvenil Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando de la RIVA Editorial: Sevilla : J.A., Dirección General de Juventud Fecha de publicación: 1997 ISBN/ISSN/DL: 978-84-88300-54-6 Clasificación: Sociología :Animación Sociocultural Palabras clave: animador social, dinamizador juvenil, Clasificación: 37.015.4 Herramientas para el trabajo del informador y dinamizador juvenil [texto impreso] / Fernando de la RIVA . - Sevilla : J.A., Dirección General de Juventud, 1997.
ISBN : 978-84-88300-54-6
Clasificación: Sociología :Animación Sociocultural Palabras clave: animador social, dinamizador juvenil, Clasificación: 37.015.4 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8148 37.015.4 RIV-her Ejemplar único Módulo 32- balda 5 Sociología Préstamo diario
Disponible¿Influye la literatura infantil y juvenil en la construcción de estereotipos de género? Análisis de respuestas de alumnado de 5º y 6º de primaria en Aula Abierta, Vol. 51, nº 3 (Septiembre 2022)
[artículo]
Título : ¿Influye la literatura infantil y juvenil en la construcción de estereotipos de género? Análisis de respuestas de alumnado de 5º y 6º de primaria Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Social:Coeducación
Literatura:Literatura Infantil y JuvenilPalabras clave: roles de género, literatura infantil y juvenil, estereotipo, Clasificación: 82-93
in Aula Abierta > Vol. 51, nº 3 (Septiembre 2022)[artículo] ¿Influye la literatura infantil y juvenil en la construcción de estereotipos de género? Análisis de respuestas de alumnado de 5º y 6º de primaria [texto impreso] . - 2022.
Idioma : Español (spa)
in Aula Abierta > Vol. 51, nº 3 (Septiembre 2022)
Clasificación: Educación Social:Coeducación
Literatura:Literatura Infantil y JuvenilPalabras clave: roles de género, literatura infantil y juvenil, estereotipo, Clasificación: 82-93 Documentos electrónicos
ArticuloAdobe Acrobat PDF Manual del monitor de tiempo libre: Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil / Víctor J. VENTOSA
Título : Manual del monitor de tiempo libre: Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor J. VENTOSA ; ...et al Mención de edición: 19ª ed Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2020 Colección: Escuela de Animación num. 10 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9023-981-0 Clasificación: Sociología :Animación Sociocultural Palabras clave: monitor de tiempo libre, animación infantil, juvenil, socialización, procesos grupales, educativos, sociocultural, formación animadores, Clasificación: 37.015.4 Manual del monitor de tiempo libre: Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil [texto impreso] / Víctor J. VENTOSA ; ...et al . - 19ª ed . - Madrid : CCS, 2020. - (Escuela de Animación; 10) .
ISBN : 978-84-9023-981-0
Clasificación: Sociología :Animación Sociocultural Palabras clave: monitor de tiempo libre, animación infantil, juvenil, socialización, procesos grupales, educativos, sociocultural, formación animadores, Clasificación: 37.015.4 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16120 37.015.4 man Ejemplar único Módulo 32- balda 1 Sociología Préstamo diario
DisponibleSolamente la formación profesional resolverá el paro juvenil en España / Fernando JÁUEGUI en Cuadernos de Pedagogía, 493 (Octubre 2018)
PermalinkTeresa de Ávila:literatura popular y discurso infantil y juvenil / Fermín EZPELETA AGUILAR en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 16 (2016)
PermalinkCaperucita(s) hoy: teoría, ediciones y práctica en el aula universitaria / Marta LARRAGUETA ARRIBAS en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 42 (Abril 2020)
PermalinkDidáctica de la literatura en educación primaria / Concepción M. JIMÉNEZ FERNÁNDEZ
PermalinkMás allá de La Bella y la bestia: desde los cuentos tradicionales hacia la escritura / Pilar GARCÍA CARCEDO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 42 (Abril 2020)
PermalinkRelecturas de Caperucita Roja: comprender el arquetipo desde el cuento / Gerardo FERNÁNDEZ SAN EMETERIO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 42 (Abril 2020)
PermalinkPermalinkActividades lúdicas: el juego, alternativa de ocio para jóvenes / A. MARTÍN
PermalinkLa adaptación teatral de Alicia en el país de las maravillas: una propuesta didáctica de doble recorrido / Enric FALGUERA GARCÍA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 69 (Septiembre 2015)
PermalinkBiblioteca escolar y plan de lectura: una experiencia / Juana GARCÍA JORDÁN en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 60 (Abril-junio 2012)
PermalinkCachorros de nadie: Descripción psicológica de la infancia explotada / Enrique MARTÍNEZ REGUERA
PermalinkCachorros de nadie: Descripción psicológica de la infancia explotada / Enrique MARTÍNEZ REGUERA
PermalinkEl mundo de los jóvenes: los jóvenes del mundo: cuaderno de trabajo / Isabel COMAS
PermalinkLa escuela en sínodo / Mercedes MÉNDEZ en Escuelas Católicas, 82 (Octubre 2018)
PermalinkHipertextos fragmentados. Una propuesta para trabajar la competencia lectoliteraria en la formación inicial de docentes / Alba AMBRÓS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 65 (Marzo 2014)
PermalinkJóvenes españoles entre dos siglos: 1984-2017 / Juan GONZÁLEZ-ANLEO
PermalinkLas E20 en el mundo / Guillaume THUREAU en Cuadernos de Pedagogía, 478 (Mayo 2017)
PermalinkLeer y escribir literatura fuera del aula / D. CASSANY en Aula de Innovación Educativa, 211 (Mayo 2012)
PermalinkMujeres jóvenes con medidas de protección y judiciales y sus tránsitos hacia la prisión / Fanny T. AÑAÑOS BEDRIÑANA en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)
PermalinkUn mundo en tus manos: la metodología detrás de la educación para la ciudadanía global de Entreculturas / Veda KRÜGER RUIZ en Padres y Maestros, 380 (Diciembre 2019)
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