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Atención psicoeducativa en alumnos con TEA / José Luis CABARCOS DOPICO en Padres y Maestros, 369 (Marzo 2017)
[artículo]
Título : Atención psicoeducativa en alumnos con TEA Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis CABARCOS DOPICO Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación Especial:Autismo
Psicología :Psicología de la EducaciónEtiquetas: TEA, autismo, explicaciones psicológicas, rutina, estructura, funcionalidad, sentido, motivación, Clasificación: 37.015.3
in Padres y Maestros > 369 (Marzo 2017)[artículo]Aulas emocionales inteligentes en Maestra de Primaria, 95 (Septiembre 2012)
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Título : Aulas emocionales inteligentes Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Educación Primaria
Psicología :Psicología de la EducaciónClasificación: 37.015.3
in Maestra de Primaria > 95 (Septiembre 2012)[artículo]Autenticidad y liderazgo / Francesc TORRALBA en Religión y Escuela, 337 (Febrero 2020)
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Título : Autenticidad y liderazgo Tipo de documento: texto impreso Autores: Francesc TORRALBA Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: jóvenes, liderazgo, transformación, Clasificación: 37.015.3
in Religión y Escuela > 337 (Febrero 2020)[artículo]Autoconcepto y rendimiento escolar: sus implicaciones en la motivación y en la autorregulación del aprendizaje / M.Carmen GONZÁLEZ (1992) / 978-84-313-1216-9
Título : Autoconcepto y rendimiento escolar: sus implicaciones en la motivación y en la autorregulación del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: M.Carmen GONZÁLEZ Editorial: Pamplona : Universidad de Navarra Fecha de publicación: 1992 Colección: Ciencias de la Educación ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-1216-9 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: autoconcepto, rendimiento escolar, Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2158 37.015.3 GON-aut Ejemplar único Módulo 5- balda 4 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponibleLa autoconciencia del ser para ser autoconscientes. Una visión desde la neurociencia / David BUENO TORRENS en Aula de Innovación Educativa, 253-254 (Julio-agosto 2016)
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Título : La autoconciencia del ser para ser autoconscientes. Una visión desde la neurociencia Tipo de documento: texto impreso Autores: David BUENO TORRENS Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: autoconciencia, reflexividad atencional, imitación, neuronas espejo, tálamo, hipocampo, amígdala, Clasificación: 37.015.3
in Aula de Innovación Educativa > 253-254 (Julio-agosto 2016)[artículo]De la autoconciencia a la destreza social / Norberto CUARTERO REQUEJO en Cuadernos de Pedagogía, 442 (Febrero 2014)
PermalinkLa autoestima del profesor: manual de reflexión y acción educativa / Franco VOLI (1996) / 978-84-288-1316-7
PermalinkAutoestima para padres: manual de reflexión y acción educativa / Franco VOLI (1994) / 978-84-285-1616-7
PermalinkAutoestima y habilidades sociales en adolescentes: el papel de variables familiares y escolares / Ainhoa LLAMAZARES GARCÍA en Pulso: Revista de Educación, 43 (2020)
PermalinkLa autoestima y los problemas de aprendizaje en Maestra de Primaria, 98 (Diciembre 2012)
PermalinkLa autoridad en las aulas, una mirada crítica / Mª Ángeles LLORENTE CORTÉS en Cuadernos de Pedagogía, 400 (Abril 2010)
Permalink¡Basta de acoso! Respuestas saludables en Aula de Infantil, 90 (Mayo-junio 2017)
PermalinkBebiendo en las fuentes del ABP / Marta ORTS en Aula de Innovación Educativa, 215 (Octubre 2012)
PermalinkBienestar docente. Estrategias para una vida emocionalmente más saludable en el trabajo del profesor / Laura BERMEJO TORO en Padres y Maestros, 368 (Diciembre 2016)
PermalinkBienestar emocional y Mindfulness en la educación / Javier GARCÍA-CAMPAYO (2017) / 978-84-9104-889-3
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