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Autor Paloma BLANCO |
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Las prácticas científicas en infantil. Una aproximación al análisis del currículum y planes de formación del profesorado de Galicia / Inés MOSQUERA BARGIELA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 36, nº 1 (Enero 2018)
[artículo]
Título : Las prácticas científicas en infantil. Una aproximación al análisis del currículum y planes de formación del profesorado de Galicia Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés MOSQUERA BARGIELA ; Blanca PUIG ; Paloma BLANCO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica
Educación InfantilEtiquetas: indagación, modelización, argumentación, currículum de educación infantil, formación del profesorado, científica, Clasificación: 501
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 36, nº 1 (Enero 2018)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoURL Las preguntas para la indagación y activación de pensamiento crítico en educación infantil / Inés MOSQUERA BARGIELA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 3 (Noviembre 2022)
[artículo]
Título : Las preguntas para la indagación y activación de pensamiento crítico en educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés MOSQUERA BARGIELA ; Paloma BLANCO ; Blanca PUIG Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil
Educación:Pedagogía:DidácticaEtiquetas: pensamiento crítico, interacción discursiva, preguntas, indagación, sistematicidad, Clasificación: 372.4
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 40, nº 3 (Noviembre 2022)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoAdobe Acrobat PDF Trabajar la argumentación a través de la indagación en el laboratoio. ¿Será Limpics una estafa? / Beatriz CRUJEIRAS en Aula de Innovación Educativa, 260 (Abril 2017)
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Título : Trabajar la argumentación a través de la indagación en el laboratoio. ¿Será Limpics una estafa? Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz CRUJEIRAS ; Paloma BLANCO Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Etiquetas: educación científica, argumentación, indagación, planificación, comunicación de la ciencia, Clasificación: 501
in Aula de Innovación Educativa > 260 (Abril 2017)[artículo]