Vol. 38, nº 2 Junio 2020 Vol. 38, nº 3 Noviembre 2020 Vol. 39, nº 1 Enero 2021 Vol. 39, nº 2 Junio 2021 Vol. 39, nº 3 Noviembre 2021 Vol. 40, nº 1 Enero 2022 Vol. 40, nº 2 Junio 2022 Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas . Vol. 39, nº 2  Mención de fecha:  Junio 2021 Fecha de aparición:  04/06/2021

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¿Varía la masa de la Tierra? Modelizando a partir del experimento mental / José María OLIVA MARTÍNEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 39, nº 2 (Junio 2021) Título : ¿Varía la masa de la Tierra? Modelizando a partir del experimento mental Tipo de documento: documento electrónico Autores: José María OLIVA MARTÍNEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: conservación de la masa, experimentos mentales, modelos, modelización, sistema, Clasificación: 501 [artículo]

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Aprendizaje de la equidistancia a través de la variación: un estudio con niños de primaria / Ivonne SANDOVAL CÁCERES en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 39, nº 2 (Junio 2021) Título : Aprendizaje de la equidistancia a través de la variación: un estudio con niños de primaria Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ivonne SANDOVAL CÁCERES ; Leonor CAMARGO URIBE Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Geometría Palabras clave: aprendizaje de la geometría, conceptualización equidistancia, teoría variación, educación Primaria, geometría dinámica, circunferencias, triángulos, Clasificación: 514 [artículo]

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El aprendizaje de la reacción química: el uso de modelos en el laboratorio / Flor REYES CÁRDENAS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 39, nº 2 (Junio 2021) Título : El aprendizaje de la reacción química: el uso de modelos en el laboratorio Tipo de documento: documento electrónico Autores: Flor REYES CÁRDENAS ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Ciencias:Física y Química:Química Palabras clave: enseñanza experimental, modelos, reacción química, niveles de representación en Clasificación: 54 [artículo]

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Los huertos escolares y su potencial como innovación educativa / Tatiane de Jesús MARQUÉS SOUZA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 39, nº 2 (Junio 2021) Título : Los huertos escolares y su potencial como innovación educativa Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tatiane de Jesús MARQUÉS SOUZA ; M.del Carmen CUÉLLAR Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: agroecología escolar, herramienta de análisis, contextos empobrecidos, crisis alimentaria, huertos, Clasificación: 37.02 [artículo]

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¿Qué suena dentro de tu cuerpo? Un proyecto sobre el corazón en Educación Infantil / Beatriz MAZAS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 39, nº 2 (Junio 2021) Título : ¿Qué suena dentro de tu cuerpo? Un proyecto sobre el corazón en Educación Infantil Tipo de documento: documento electrónico Autores: Beatriz MAZAS ; Esther CASCAROSA ; Esther MATEO Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: corazón, cuerpo humano, educación Infantil, prácticas científicas, Clasificación: 501 [artículo]

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Construyendo conceptos sobre electricidad en infantil mediante actividades de indagación / Nuria CALO MOSQUERA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 2 (Junio 2021) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 39, nº 2 (Junio 2021) Título : Construyendo conceptos sobre electricidad en infantil mediante actividades de indagación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Nuria CALO MOSQUERA ; Isabel GARCÍA-RODEJA GAYOSO ; Vanessa SESTO VARELA Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: circuitos eléctricos, actividades de indagación, educación infantil, estudio caso, experiencia empírica, Clasificación: 501 [artículo]

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